Ребенок: воля или чувства?

Я понимаю, что для обсуждения детей есть отдельный форум, но этот вопрос я хотела бы вынести именно сюда.. И вот почему...
Готовясь стать мамой первоклашки, перчитывала статьи по подготовке ребенка к школе, и столкнулась с информацией, которую моё сознание отвергает... И вообще, эта проблема касается многих жизненных ситуаций... Вот этот текст:

Задание. У ребенка должно быть произвольное (управляемое) поведение. Он должен уметь подчинять свое
поведение воле, а не чувствам. Ему непросто следовать как чужой, так и своей воле. Проведите игры по развитию произвольности (управляемости) поведения.

Мои разум и средце в споре... Всегда чувство считала основным ведущим в жизни. А человека, подчинившего себя воле, навязанной чужой воле, - несчастным... Где золотая середина? Как не убить и не изнасиловать чувства, подчиняясь воле? И как научиться уважать волю?

Неужели все достижения и подвиги человечества и личности - это воля, а не чувства?

[Сообщение изменено пользователем 05.09.2011 14:44]

да

почитайте труды педагогов-гуманистов. Симон Соловейчик, Никитины, Ян Амос Коменский и т.д. Там все ответы. :-)

а что здесь не так? Вы без воли смакуете чувства или живете в чувствах и всё? Может я не так понял конечно... :-(

[Сообщение изменено пользователем 05.09.2011 14:48]

Почитаю, спасибо. Но "соль" вкратце можно узнать?

ребёнок - это личность. Можно развивать эту личность дальше, а можно подавлять. Второе удобнее. Решать Вам! :-)

Считаю, что жить в чувствах - непозволительная роскошь... Но и такое счастье .... !!!

а развитие у ребенка воли - это подавление? или нет?

В том то и дело, что за себя я спокойна. К ребенку начнут "прикасаться" мозги педагогов, которым для достижения цели подавить порой легче, чем правильно мотивировать...
Сказать ребенку: забудь про чувства. Делай, как тебе говорят - я так не смогу... Какие слова тут нужны?

если чувства ребенка против достижения цели - то, думаю, подавление

не хотел чесслово вас чем либо обидеть, поэтому исправил сказанное в самом начале..
Без воспитания воли что будет потом... да и почему вы спрашиваете, разве ваш ребенок в своем развитии безволен, а как же его первые шаги, как он вставал в кроватке, только ли лубопытство и чувства владели им в тот момент, а разве он не добивается какой то игрушки или прогулки куда либо. что бы смаковать полученные чувства.. Я не об эгоизме . а именно проявление воли для получения результата.. ну много конечно говорить можно :-)

я тогда не понимаю, про какую вы волю - про выработку собственной или про подчинение чужой?

не могу ответить на этот вопрос...
Где-то в литературе был такой эпизод: ребёнок в детском саду кушает манную кашу через силу и плачет, слёзы текут. Молодая воспитательница тихонько говорит: не хочешь - не ешь! (думая, что его будут ругать за несъеденную кашу) А он отвечает: я хочу быть солдатом! а папа сказал, что солдат ДОЛЖЕН есть кашу!
хорошо это или плохо?

воспитатель молодец, а папа...
ну не педагог он, одним словом :-).

зато он успешно воспитывает в ребёнке волю! :-)

я и не подумала обидеться :-), наоборот - рада каждому мнению




вот и хочу это понять :-)



По сути, воля - это желание, своё собственное желание, основанное на чувствах. Я как раз думаю, что понятие "силы воли ученика в достижении трудной цели" в нашей системе воспитания подразумевает наоборот подавление собственных чувств и нежеланий, собственной воли ради чужой... Ученик как бэ должен быть управляемым :ultra:

[Сообщение изменено пользователем 05.09.2011 15:10]

Лен, ну не всё в жизни потом будет- не хочешь, не ешь.. я ел кашу, хотя не хотел в принципе в детстве, а так же могу привести пример такой что когда однажды меня ударил в садике мальчик я напугался. мне было больно и я плакал, потом сам держал спичку заженную у руки, получил ожог, но парня больше этого не боялся. так как понял что физическая боль проходит, а моральная нет. А как можно стать солдатом если не пересилить себя? :-D

Единственно правильные слова - "решай сам". Но перед этим нужно много беседовать с ребёнком, воспитать в нём ответственность за свои поступки. И готовность разделить с ним эту ответственность.

таких непедагогов кругом очень много... Бедные дети не в курсе...

И вот еще: если научить ребенка проявлять только свою волю и свои чувства- это будет капец для общества... Анализировать, когда подчиняться чужой воле, а когда ни в коем случае - это даже взрослые не все умеют...

Вобщем, господа родители и мастера педагоги и психологи, подсказывайте, как быть...

ну вот смотрите

Воля как жизненное явление представляет собой способность индивида подчинять себя самого и течение событий вокруг себя осуществлению осознанной им целесообразности.
Воля всегда действует с уровня сознания

чувство-эмоция
реакция на внешнее воздействие или в результате внутренней работы самой психики
, в зависимости от того, какие оценки ситуации вырабатывают бессознательные уровни психики, чьи возможности по обработке информации многократно превосходят возможности сознания.

эти вещи нельзя противопоставлять...



извините но это полный бред...откуда это задание?

и не только для общества! :-) первой будет расхлёбывать семья. :-)

нет. он подавляет ребенка своей волей. а воспитать собственную - это заинтересовать, научить ставить цель и к ней идти. если бы у папы это получилось, ребенок бы кашу с радостью лопал, а не со слезами.

ну вот вы же сами все знаете

:-)




вопрос, надо ли становиться солдатом, я обсуждать не буду )). а задача родителей - научить ребенка пересиливать себя ради какой-то цели, а не ломать его об коленку своей волей

дак мала ещё деточка :-D, пока я много с ней говорю...

Значит, надонаучить ребёнка разделять эти 2 понятия - воспитывать СВОЮ волю и подчиняться ЧУЖОЙ воле. чтоб чужие дяди и тёти не смогли потом манипулировать Вашим ребёнком. Но это очень сложно наверно...

ну как-то так, да