бабушка, ребенок и музыка (букав многа)

у нас предопователи из музыкалки шатались до ближайшим дет садам регулярно в поисках "талантов". благодаря их стараниям мне пришлось начать туда таскаца аж в 6 лет. родители проявили чуйдесную оперативность, купили пианино. благодаря наличию инструмента меня заставляли таскаца в музыкалку ещё 5 лет. хор, сольфеджио, далбешка на пианино 3раза в неделю. о боже как я всё это ненавидела... и сичас нинавижу. и к пианино не подхожу. и пою редко.

действительно, кто такой этот патэрпевший, куда он пашёл.. (с)
А вообще тут я Айшу поддержу. Первые 2-3 года надо контролировать, заставлять и мотивировать. Нигде ничего просто не дается, ни в рисовании, ни в музыке, ни в спорте. Бывает сразу видно, что ну нету к этому способностей. А бывает задатки у парня классные, но сам раздолбай и родителям некогда или неохота его пинать и так и остается навсегда в подающих надежды. И очень жалко потом становится своих сил, работы и внимания которое ты потратил на этого раздолбая, а мог бы его потратить пусть на менее талантливого, но более трудолюбивого пацана.

Я не спорю, автор сказала. Но какой именно спорт она имела в виду? шахматы - тоже вон спорт))) Да и не на спорте я настаиваю, а рассматриваю возможность предложить ребенку массу занятий - чем больше, тем лучше - чтобы у него был выбор. А то - давайте музыкой займемся - и сразу такую нагрузку, что все в рев...
Конечно, может быть и ребенок такой. Но я лично очень рада, что все, чем я занималась в детстве и юности, мне только нравилось, и обсуждения проходили в формате - мам, пап, я хочу в театральный, у нас все из класса пошли. Ответ - ну сходи, посмотри.
Кстати, друзья у него есть? Чем занимаются? часто массовый инстинкт срабатывает...

версия, еще раз - единственная моя МЕЧТА за всю жизнь - это Антарктика. Она мне в самых лучших снах сниться. и какое созидание у меня от ентой мечты7 а никакого. а нра мне много вещей. сегодня нравится одно - занимаюсь ентим, завтра другое - другое созидание... и понятно, что если нра скользить по льду на коньках, да еще ножку так эффектно вверх задирать, кружась - надо не один синяк набить падая. ребенкам эту простую мысль - что ко всякому нра путь лежит через труд, взлеты и падения так же надо прививать. а прививается эта мысль только через слезы и сопли.

[Сообщение удалено пользователем 12.01.2011 16:12]

Но это твоя мечта, а мечта сына автора может совсем иной быть.
И это нормально. У каждого своя мечта, свои способы реализации, своя жизнь... если дадут возможность жить своей жизнью а не тешить самолюбие родителей...

Ну это у тебя никакого, а другой пойдет и заработает денег на поездку в Антарктиду, а третий пойдет и выучится на антарктидоведа или на врача, или на биолога, или на геолога, или на гидро чего-тотам, или на ледникововеда.... и поедет туда в экспедицию, если человек верен своей мечте он идет к ней, а если так... чисто лежа на диване посозерцать, то да... никакого созидания не получится....

Какого пола ребенок? Он сам попросил его туда записать? И почему фортепиано, может ему другой инструмент нравится?

В этой теме поддерживаю двумя руками Айшу. Сама в свое время бросила музыкалку , жалею безумно. Дочь закончила. Ни разу слова не сказала. что ходить не хочет. И слезы были, что устала, и долбежка часами, и учитель ругала за лень. Но когда получается то, что долбили и дома , и в школе, когда слышит, что хвалят, или даже, восторгаются, -это ж надо видеть ребенкину физиономию. Да и я три года ходила на все уроки. Сначала учитель просила, потом я привыкла. Мне уже самой было интересно.Я уже знала. что от дочери требуется и могла помочь.
Насчет того, что рановато в две руки. Если для ребенка это не проблема-то это абсолютно нормально. Моя играючи просто проскочила этот период и уже играла более сложные произведения. Педагогу виднее, на что способен ребенок.

я тебе показала разницу между мечтой и нравица.

а четвертый выучица на минералога с уклонам в гляциологию, закончит курсы метерологов, поработает на северах и будет знать на сто десять процентав, что тетак в антарктику не берут. а ехать туристам через аргентину - дешева но беспантова.

кста, в последнем моем посте должен был стоять большой такой лол. в смысле гы-гы-гы. о плодовитасти мечты. и ентаму четвертаму многа лучше было бы не сношать мозг с прочим арганизьмам.

У меня сейчас тоже есть подобный пример. У подруги сын сам!!! настоял на музыкалке, лет с пяти грезил. А мама музыкалку ненавидит, сама закончила. Отдали мальчика, ходит с удовольствием, маму бесит, хочет . чтобы мальчик занимался чем то более полезным. Так чьи хотелки здесь более важные, мамины или сына?

вы ничо не понимаете, лишаете панимаете детей права просирать детства в бессмысленных и беспощадных прогулках по свалкам

кстати тоже родители наверняка щитали што "развивают и дают шанс"
а только зря загубили часы маиво децтва :-D

Я вообще не поняла, проблемы то у бабушки? У мамы? Причем тут ребенок то тогда? Ходит? Ему нравится? Так пусть занимается... Опять свои проблемы переносим на детей..

рая, а не ходила бы ты в музыкалку - пакупала бы сичас в кредит кампутер и думала бы как на зп в 25 тыщ взять кридит на хонду :-) развитие - оно не бывает так, что тут развивается, а тут - нет. может часы сольфеджио развили в тебе те уголки мозга, которые помогают не быть идиоткой в других вопросах...

Не у всех мечта и нравица разнятся.

а других вариантов нет? :-)

С какой вообще целью родители отдают детей в музыкальную школу? Чтоб ребенок стал великим музыкантом?

а нафига бегать по полю с мячом? Или морду бить сопернику в боксе?

Ну так я еще полешко в топку подкину.

Вот у Владимира Спивакова во времена туманной юности было два серьезнейших увлечения: футбол и фортепьяно. Ну или фортепьяно и футбол. Сейчас он утверждает, что тогда оба эти занятия были ему одинаково важны и дороги. И там, и сям он делал успехи. Пока на него не наорал седой фортепьянный профессор, заявив, что Владимир по глупости своей ничего не понимает и как он может так разбазаривать свой талант, и рисковать целостностью своих рук и т. п., и т. д. Пришлось Спивакову делать выбор. Понятно какой. Так вот это чьи желания были: профессорские, спиваковские? А если бы там и тренер такой же был? Типа футбол – и баста!

Хотя вот Александра Ульянова уже на первом курсе университета рвали на части химический и биологический направления. Оба желали, чтобы талантливый юноша учился у них. А талантливый юноша пошел в народовольцы и был повешен.

это хотя б для здоровья полезно

а это принцип нашей жизни.

чем он хуже фортепиано? И почему он не может развивать

меня старшая спрашивает - "Папа, а мне долго баскетболом заниматься?". я говорю - " Ну вот выиграешь первенство области и можешь бросать." И на английский заставляю ходить, и посуду заставляю мыть, за собой убирать, книжки читать заставляли.

я тоже могу полешко подкинуть... знала одну девочку... она засыпала и просыпалась со скрипкой. когда у нее что-то не получалось - она хваталась за скрипку. она буквально жила через смычок... а папа сказал "а на фига в жизни скрипка? надо счастливую юность и надежную профессию. кста, в универе студенческая жизнь веселая". и отправил девочку поступать на матмех. и сломал смычок через колено. девочка провела год в психушке, потом закончила университет, и все стало зашибись. и жизнь веселая, и замуж вышла за хорошего человека. вот только улыбаться разучилась совсем. а в детстве она так ненавидела музыкалку...