воспитание дебилов в нашем Государстве

Такие и сейчас ещё и не могут включится в общество из-за нагрузки вылетают из школы или просто не ходят.

+1
Видимо он в спецшколе учился. Тем более раз ему пол года обучали азбуке. :ultra:

Вопрос в том что для общества сейчас базовый уровень знаний. :cool:

и правильно...
и 95% детей выберут математику... так что ваша тут паника не обоснована

[Сообщение изменено пользователем 29.01.2011 17:24]

Это те то умели читать? :lol:

у нас 27 000

везде такие были))) других не видел в то время.

фигасе. у нас более 90%. причем все на бесплатные и не в сипи.

вот вы мне скажите в старших классах на русском языке что вы выучили такого нужного?

уверяю вас 80% выпускников школ не знают как оказать первую помощь при переломе или что нужно делать, если человек просто отключился...
вот как раз ОБЖ должен быть обязательным, потому что это те знания, которые по необходимости не прочитать в интернете.

да но кто определяет что такое базовый?
Мо..которое ввело россия в мире в обязательный предмет 8(
куча не нужных предметов что в школах..типа религия..что в институттах - философия и т.д
я бы за свободный выбор факультативов...но ясно что факультативы это такие вроде религии, философии, психологии, информатики и т.д

кстати чем интересены колледжи в штатах..именно тем что факультативы выбираешь сам
МНЕ ЛИЧНо было бы интересснее в такой школе
изучала бы я 5-6 обязательных предметов..а дальше еще 5-10 факультативов, и не пришлось бы сидеть скучать..и рисовать на истории
или литературе в момент обсуждения - как закалялась сталь. 8(
Литературу вполне можно сделать факультативом

только условие одно- чтобы кол-во часов и предметов было большим как и раньше...просто набор будет индивидуальный
кстати в идеале вообще определение способностей и индивидуальное развитие
т.к ранее что садики что школы при СССР были созданы именно дял выравнивания всех..до общей серой массы
саму идеологию то вспомните..
поэтому так много менеджеров ..а не узких специалистов
после 9-го я перешла в мед. лицей..где 10 и 11 классы закончила
нагурзка там была в ДВА раза больше...но аж дух захватывало от каждого предмета..настолько было это интересно и по мне. И Целиый учебный день с 9 до 18 воспринимался легко.
Или вы желаете чтобы также осталось 20 обязательных предметов для всех одинаково? и чтобы ваши дети сидели на них и пинали балду...учась списывать..и без всякого интересна тратить свою жизнь?
Закон слабый...нужны другие параметры и предметы..но суть интересна

Ну так у нас президент(!) неподдельно радуется подаренному айфону, как 12-летний мальчик, когда ему папа первый раз разрешает самостоятельно проехать за рулем авто пару метров у гаражей.
И это с трансляцией по ТВ на весь мир!
Чего же хотеть?! Это же стыдоба!
Как юрист Медведев тоже вообще ПОЛНЫЙ ноль! Что и было продемонстрировано им (опять же на весь мир) после терракта в Домодедово! Доказать? Легко.

Ну и нафиг такому презику умное поколение?

повторюсь - у нас такого не было. ни у меня ни у старшего брата. всех дотягивали до "минимального" (читать-считать) уровня перед школой.

Рассказываю про себя. У меня нет отца, до школы я жил с бабушкой, которая была заведующей детсадом в деревне, она и выучила меня читать в пять лет. В первых классах я демонстративно игнорировал уроки чистописания и чтения букваря и сидя на задней парте читал Мурзилку и Веселые картинки. Таблицу умножения мы прошли, по моему в третьем классе. Знаменосец дружины. В комсомол вступать отказался. По путевке ездил в Артек, мама отдала за неё почти месячную зарплату. По куче предметов уровень знаний у учителей нулевой. Лучшая школа города. Серебряная медаль, СИНХ бюджет по конкурсу шесть человек на место.
А Белиссима все таки дура. Наверняка ещё и страшная.

[Сообщение изменено пользователем 29.01.2011 17:30]

вот некоторые пишут, что история не нужна.
А о чем вообще можно общаться с человеком, который не знает истории? по мне так человек стал человеком, а не остался обезьяной именно потому, что помнит свою историю. Еще с древних времен на скалах записывали события и передавали от поколения к поколению, чтобы не забыть.
Зачем человеку путешествовать, например, ехать в Италию? вот приедет он во Флоренцию, ему там ничего не будет понятно и интересно, Медичи, кто такие Медичи?
Да, зачем нам история, зачем помнить подвиги наших дедов во Второй Мировой? Вы разве не знаете, что это американцы победили в войне, а им немного помогал советский союз?
История современности - это можно еще назвать спорным, нужно ли ее изучать. Мы, помнится, остановились только на развале СССР и победы ЛДПР на первых выборах в Госдуму.
Но если человек не знает всего остального, то, что было после появления христианства, то, что произошло потом, то он максимум сможет общаться в узком кругу людей, таких же идиотов

[Сообщение изменено пользователем 29.01.2011 17:40]

и кстати не забываем такой момент
за каждый предмет сейчас гос-во платит кучу денег из бюджета..и в половине случаев предмет проходит впустую с навыками списывания..
может лучше более эффективно? чтою математикам- часов математики большеи попутные предметы..(с базовыми конечно)
чтобы был факультатив астрономия на эти деньги....и прочие практические часы в большом кол-ве..в хорошо оборудованной лаборатории?
оборудованной на эти вот сэкономленные деньги?
или лучше платить за всех за историю религии за пустой предмет?

я бы весь день проводила в школе но по тем предметам что мне интересно
и желательно сбольшим кол-вом практических часов..та же химия мм...с опытами, физика..и т.д, посомтрите какие факультативы в штатах....там лягуек режут на биологии
а у нас? денег нет..т.к они просираются нормочасами пустых предметов

год рождения какой

вы не умеете

т.к. ещё учитесь :cool:
зы: лижут задницу, сосут член :-)

так не бывает. Поступающие в институт еще не понимают, что они от жизни хотят. Лишь через 2 года после выпуска понимают, в какой отрасли хотят работать. А для большинства менять что-либо уже поздно. Жизнь очень быстро меняется, в первом классе не возможно определиться с целями.

Лично я освоил 5 разных профессий, и базовое образование позволяет это сделать. И еще освою пару отраслей. С удовольствием бы освоил медицину и ядерный синтез, но эти знания и умения просто так на сторону не отдают.

я вот программист... и мне очень хотелось в школе более углубленно заниматься информатикой, а он был не нужным факультативом, из года в год изучали ворд и паинт.
а вот биология и химия мне нах не нужна была. хоть я и закончил школу без троек, но из этих предметов не помню ровным счетом ничего... да и не нужны они мне были... зря тратил свое время, время преподавателя, время детей, которым этот предмет был нужен, а так же деньги государства

Так было всегда и везде.
Сейчас минимальные знания для поступления в школу это умение читать и считать.
:lol: :lol: :lol:

о кей давайте обсудим феодальный строй..что вы помните из школьного курса истории? :weep: :lol:
можете не общаться со мной т.к я просто уже не помню ни математику..ни геометрию..ни историю тем более....я пользуюсь википидией чтобы освежить память, если я испытваю в этйо ипформации НЕОБХОДИМОСТЬ
зато я отлично помню медицину, биологию, генетику, фармакологию, и т.д...и мне не интересно с такими людьми как вы находящихся в рамках своего узкого сознания..т.к вы мне ничего нового не сообщите, зомби они в принципе не могут понять что хорошего в отс-ии зомбирования и уравниловки

я вот дофига чего помню

Ник как всегда в своём репертуаре, купается в какашках и пытается ими кидаться в других. :lol: :lol: :lol:

я в какой то не правильной школе учился у нас факультативы были по математике, информатике...

мы как то не скучали. наоборот история был один из предметов где обсуждались самые интересные темы.

НЕТ! литература это один из основных предметов. наряду с русским языком.

Чо мне купаться то, ещё твоего друга Немуса нет, вы друг друга достойны. Ты то что закончил?

Я слово факультатив в школе вообще не слышал.

[Сообщение изменено пользователем 29.01.2011 17:36]

Боян, конечно, но могие считают, что и география не нужна :-(

вот..а теперь представьте что был бы факультатив информатика с большим кол-вом часов..грамотным педагогом, новейшим оборудованием
выходом в сеть и всякими прогами..
вот именно за аткое развитие факультативов я..
когда биолгия..это не просто читаем учебник а сидим на практических часах и смотрим внутреннсоит лягушки и т.д..
для этого надо разгрузить часы..а значит октазаться о многих не нужных конкретному ребенку предметов..ну и средства освободить конечно
я вот тоже на истории только время зря теряла..т\страдая от нудения той безумной тетки считающей что все должны зубрить цифры и даты наизучсть текстами
я б лучше влягушке покопалась