Задача про шахматы и пшеничные зёрна
S
SSWWLL
Обычная арефметическая прогрессия. Каждое следующее число больше предыдущего в два раза.
Так вот что такое «арефметическая прогрессия»?! Буду знать.
PS
Я не спрашиваю, как Вы сдали ЕГЭ по русскому языку и по математике: это видно из Вашего комментария.
S
SSWWLL
Мы шахматы вообще в школе не проходили.
Считайте в землекопах. Землекопов-то точно все на математике проходили.
S
SSWWLL
Там написано вот это:
На всей доске будет 263 + 1 = 9 223 372 036 854 775 809 зёрен, их общая масса составит 230 584 300 921 тонн.
Хороший пример того, кто пишет почти все статьи для Википедии: отличники по ЕГЭ.
S
SSWWLL
Кто-то действительно невнимательно читал...
Ибо в оригинале задачи - речь о рисовых зёрнах, но никак не о пшеничных...
Ибо в оригинале задачи - речь о рисовых зёрнах, но никак не о пшеничных...
Разве у этой задачи есть «оригинал»?
[Сообщение изменено пользователем 28.09.2015 12:02]
A
-=AVA=-
Как вы дожили до своих годов.
B
Bush007
2в степени (n-1). где n - номер клетки
Окей, давайте в лоб.
Номер клетки - G6, это же шахматы.
Давайте возводите 2 в степень G6
S
SSWWLL
Цитата:
От пользователя: SSWWLL
Считайте в землекопах.
Ну.... Полтора? Не?
От пользователя: SSWWLL
Считайте в землекопах.
Ну.... Полтора? Не?
Правильно!
Разве у этой задаче есть «оригинал»?
Ага. Это вообще-то не задача, а легенда.
Это потом уже задачей стали называть...
P
Papa_Roach
эксель рулит
Это арифметическая, а надо геометрическую
D
[ Dr. Andy ]
надо вручную считать
считаю, надо проверить опытным путем, насчитать всякого могут
Л
Лютый Mодер
то что вы указали - это кол-во зёрен на одной, последней клетке,
а на всей доске будет: 2^n-1, т.е. почти в 2 раза больше.
а на всей доске будет: 2^n-1, т.е. почти в 2 раза больше.
Вообще то решение это сумма n(1^64)2в степени n, т.е 2 в 1й + 2 во 2й итд +2 в 64й
b
beloborodoff
Задача с подвохом. На шахматную доску (обычную) больше мешка зерна килограмм на 50 на поместится.
Отсюда решение
действие 1. покупаем мешок зерна
действие 2 взвешиваем мешок с зерном
действие 3 высыпаем зерно, взвешиваем мешок
действие 4, методом вычитания определяем вес зерна
действие 5 взвешиваем 1 зернышко
действие 6 методом деления определяем количество зерен.
Проверка
пересчитываем вручную.
Вуаля, все просто. и не надо ныть про сложность в учении.
Отсюда решение
действие 1. покупаем мешок зерна
действие 2 взвешиваем мешок с зерном
действие 3 высыпаем зерно, взвешиваем мешок
действие 4, методом вычитания определяем вес зерна
действие 5 взвешиваем 1 зернышко
действие 6 методом деления определяем количество зерен.
Проверка
пересчитываем вручную.
Вуаля, все просто. и не надо ныть про сложность в учении.
U
Є
почему математики не открывают ничего нового?...
...все нынешние вычисления, придуманы еще в средние века...
...все нынешние вычисления, придуманы еще в средние века...
Почему вы так думаете?
Да даже если на бытовом уровне взять, не углубляясь.
Вот навели вы на себя камеру планшета или телефона, и он вас узнает... Или распознает лица на фотографии. Наверняка вы применяете какой-нибудь редактор для обработки фотографий. Так вот, алгоритмы обработки сигналов (не обязательно фото, это может быть звук или видео) основаны на математических методах.
Вот тут недавно на е1 новость была, что
Неужели вы искренне считаете, методы защиты информации, которые сейчас повсеместно используются, остались средневековыми?
На самом деле, я почти ничего не написала о современной математике. Тороплюсь.
Но, не смогла пройти мимо и не прокомментировать ваш пост...
[Сообщение изменено пользователем 28.09.2015 11:23]
H
Hardware Witchman™
у нас в детстве был другой, но подобный прикол.
- давай я буду давать тебе в течении месяца каждый день по тысяче рублей, а ты будешь отдавать мне обратно начиная с одной копейки, на второй день две копейки, на третий четыре, на пятый восемь копеек, и т.д.
- давай я буду давать тебе в течении месяца каждый день по тысяче рублей, а ты будешь отдавать мне обратно начиная с одной копейки, на второй день две копейки, на третий четыре, на пятый восемь копеек, и т.д.
Как раз в пятом классе мы на очередной викторине разыгрывали эту сценку из книги Перельмана «Живая математика». Книжки Перельмана тогда как раз и читали в 5—7-х классах. Ну разве что «Занимательную
механику», «Знаете ли вы физику» и «Занимательную алгебру» читали на пару классов постарше.
Только там купцу некто заносил каждый день по сто тысяч в течение месяца на таких же условиях.И тоже в профите остался. Так что тысяча рублей - это уж совсем жлобство
e
el gato negro
26 операций умножения непосильный труд?
Там еще сложить все это потом надо
S
SSWWLL
Цитата:
От пользователя: SSWWLL
Как раз в пятом классе мы на очередной викторине разыгрывали эту сценку из книги Перельмана «Живая математика». Книжки Перельмана тогда как раз и читали в 5—7-х классах. Ну разве что «Занимательную механику», «Знаете ли вы физику» и «Занимательную алгебру» читали на пару классов постарше.
Только там купцу некто заносил каждый день по сто тысяч в течение месяца на таких же условиях.И тоже в профите остался. Так что тысяча рублей - это уж совсем жлобство
От пользователя: SSWWLL
Как раз в пятом классе мы на очередной викторине разыгрывали эту сценку из книги Перельмана «Живая математика». Книжки Перельмана тогда как раз и читали в 5—7-х классах. Ну разве что «Занимательную механику», «Знаете ли вы физику» и «Занимательную алгебру» читали на пару классов постарше.
Только там купцу некто заносил каждый день по сто тысяч в течение месяца на таких же условиях.И тоже в профите остался. Так что тысяча рублей - это уж совсем жлобство
Да среди эффектных задач на геометрическую прогрессию там есть ещё задача о купце и задача о римском воине.
Обсуждение этой темы закрыто модератором форума.