Монстры, или не хватает внимания, или переходный возраст?

за эти копейки даже стыдно спрашивать что-то большее простого учета детей по посещаемости.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный руководитель должен:

содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального
развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносить
необходимые коррективы в систему их воспитания;

осуществлять изучение личности обучающегося, его склонностей, интересов;

создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося;

способствовать развитию общения. Помогать обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;

направлять самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося;

осуществлять помощь обучающимся в учебной деятельности;

содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства;

в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни обновлять содержание жизнедеятельности классного коллектива;

соблюдать права и свободы обучающихся, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;

совместно с органами самоуправления обучающихся вести активную пропаганду здорового образа жизни;

работать в тесном контакте с учителями, родителями или лицами, их заменяющими.

Классный руководитель должен знать:

Конституцию РФ;

законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образования по вопро-сам образования;

Конвенцию о правах ребенка;

педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;

педагогическую этику;

теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся;

основы трудового законодательства;

правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

т.е. обязанность заниматься внеклассной работой нигде не прописана четко? Тогда, если у учителя нет этого желания, выход один - силами род.комитета.

направлять самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося;
содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства;

мне кажется это то самое внеклассное

вот еще
Основные обязанности классного руководителя. Общие требования к объему и качеству работы классного руководителя вытекают из Ко-декса законов о труде (КЗоТа) РФ (ст. 130), Закона РФ "Об образовании", а также Устава и концепции деятельности школы настоящего

Положения о классном руководителе.
1. Минимальное рабочее время, которое классный руководитель обязан посвящать воспи-танникам в течение недели - 6 часов (30 процентов от ставки учителя).
2. Час классного руководителя ("классный час") проводится один раз в неделю по распи-санию, о чем делается запись в журнале.
3. Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц, одно из которых может быть общешкольным.
4. Количество родительских собраний - не менее одного в четверть.
5. Содержание, объем, технология и конкретные цели деятельности с конкретным классом должны быть заложены в плане воспитательной работы на учебный год.
6. Отчеты о проделанной работе предоставляются администрации по окончании учебного года по установленному графику.
7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
Примечание: любая дополнительная работа классного руководителя, требующая больших усилий и временных затрат (походы, экскурсии, творческие клубы и т.д.) по договоренности с администрацией может быть оплачиваема отдельно.

Права классного руководителя. Классный руководитель имеет право:
1. Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, совета школы, профсоюзных и других органов школы.
2. Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы.
3. Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь гуманным принципом "не навреди".
4. Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления.
5. Принимать участие в выработке документов, определяющих систему материальных доплат и стимулов за разные объемы и результаты труда. Классный руководитель не имеет право:
1.Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом.
2.Использовать отметку (школьный балл) для наказания ученика.
3.Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово.
4.Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка.
5.Обсуждать "за глаза" своих коллег, представлять их в невыгодном свете.
Классный руководитель должен уметь:

- Общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример активности и ответственности.
- Видеть и формулировать свои воспитательные цели.
- Составить план воспитательной работы в классе.
- Организовать классную деятельность, взаимодействие воспитанников; провести воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный вечер
и т. д.
- Анализировать собственную деятельность и ее результаты.
- Организовать и провести родительское собрание.
- Пользоваться психодиагностическими тестами, анкетами, опросниками и корректно использовать их в воспитательной работе. Примечание: все вышеназванные знания и умения являются предметом изучения на семинарах МО классных руководителей школы.

Документация и отчетность. Классный руководитель отвечает за ведение следующей документации:
1. Классный журнал.
2. Планы воспитательной работы с классным коллективом.
3. Личные дела учащихся.
4. Карты развития личности воспитанника.
5. Протоколы родительских собраний.
6. Дневники учащихся.
7. Папки с разработками воспитательных мероприятий, с итогами социально-психологических исследований в классе, с детскими работами и т.д.

не написано, что ОНА САМА должна вести эти кружки и секции, так что я думаю, это не подходит

за то написано что она обязана посвещать детям 6 часов в неделю...
дело не в том что она должна вести, она должна организовать или помочь организовать
чуть ниже более подробно написанно и про 6 часов в неделю для воспитанников и промероприятия не менее двух в месяц

[Сообщение изменено пользователем 16.10.2009 17:08]

Вообще сейчас школа уже давно перестала быть вторым домом для детей (как это было в совке). Так что можно забить. Другие дети, лругое время. Отучился - и по своим делам.

Я, конечно, дико извиняюсь, что влез не на свой форум. Но поскольку сам работаю в школе...
Для начала, было бы неплохо знать, что с нынешнего учебного года официально оформить какое-либо внешкольное мероприятие - это совершенно безумная бумажная волокита, неподъемная для многих учителей. Если не верите - поинтересуйтесь прямо у директора.
С другой стороны, если внешкольное мероприятие оформляется, как частная поездка родителей со своими детьми - ничего оформлять не надо, кроме письменной расписки, что отсутствующие родители доверяют своих детей другим родителям.
Таким образом, в нашей школе бОльшая часть внешкольных мероприятий - это инициатива и организация родительских комитетов. И почему-то это воспринимается совершенно естественно, никто не ходит жаловаться к директору на то, что классный руководитель не работает еще и массовиком-затейником за свои безумные деньги - 1000 руб в месяц.
Можете поверить, работы у классного хватает выше крыши и без этого.
Так что можете, разумеется, поцапаться с классным, заставив этим резко полюбить ваших детей и проводить с ними все свое свободное время, но гораздо продуктивнее подойти и предложить помощь комитета в организации внеклассных мероприятий. Если вы не желаете таким образом помочь, в конечном итоге, своим же детям - мне искренне вас жаль.
Извините еще раз. Откланиваюсь

самое забавное, что автор как раз и хочет предложить помощь классному руководителю. А Вы так ее жалеете искренее :-D

прежде всего это была инициатива учителя
мы ВСЕГДА активно подключались и участвовали


в параллельном классе дети уже два раза ходили на внешкольные мероприятия, к примеру



а давайте-ка все за свои копейки перестанем нормально и качественно выполнять свою работу
дворник-пенсионер за свои копейки перестанет убирать лед во дворе, лифтер за свои копейки перестанет чинить лифт, скорая вообще должна перестать выезжать на вызовы с их вредностью и копейками


что верно, то верно
забить - увы - не получается
ибо в начальной школе в детей вложено другое
даже если делать серьезную поправку на возраст, ЯВНО видно, что дети неорганизованы учителем или род. комитетом


поняла, сделала поправку


для начала я планировала просто беседу и предложение помощи со стороны родкомитета
я в нем официально не состою, но активности у меня поболе многих состоящих будет
и я реально готова, например, выезжать с детками на экскурсии или еще куда (список прилагается :-) )

повторюсь, мои вопросы звучали так:


мне жаль, если в этих вопросах кто-то почуял агрессию
однако любое мнение мне ценно
;-)

а что входит в обязанности классного руководителя за 1 т.р.?
без иронии спрашиваю

Вопрос поставлен некорректно. 1000 руб - это жалкая подачка от руководства страны, которой еще два года назад не было.
Все прекрасно понимают, что там работы гораздо больше. И она делалась даже тогда, когда за классное платили 100 руб.
Можете смело считать, что это - неоплачиваемая работа.
Грубо говоря, это единственные деньги, которое государство платит чисто за воспитание, а не за образование Вашего ребенка. Т.е. 50 руб в месяц.
Если не устраивает классный - наймите на эти деньги хорошую гувернантку.


Ну, тут краткий перечень
Документация и отчетность. Классный руководитель отвечает за ведение следующей документации:
1. Классный журнал.
2. Планы воспитательной работы с классным коллективом.
3. Личные дела учащихся.
4. Карты развития личности воспитанника.
5. Протоколы родительских собраний.
6. Дневники учащихся.
7. Папки с разработками воспитательных мероприятий, с итогами социально-психологических исследований в классе, с детскими работами и т.д.


1. Организация уборки территории класса
2.Организация питания учащихся.
3. Взаимодействие с родительским комитетом - сбор денег на охрану, фонд школы и класса.
4. Организация дежурства класса.
5. Все внутришкольные разборки по поводу плохого поведения, неуспеваемости и прогулов учеников класса.
6. Организация медицинских мероприятий (прививки и т.п.)
7. Организация общешкольных праздников (по плану завуча по внеклассной работе).
8. Многочисленные разборки с родителями по разным поводам - от поведения детей до долгов за питание в столовой.

Так сходу пока ничего не припоминается, но даже вышеперечисленного хватает за глаза. Ах, да, еще "ножками-потопаем, ручками-похлопаем".

что подразумевается под этими пунктами?


этот пункт у нас можно смело вычеркивать
есть казначей из числа родителей

что двигало учительницей в начальных классах за те же деньги, чтобы она и хлопала и топала?

совершенно понимаю все трудности но если это настроение не минутное. то наверное лучше менять работу...

За то же безденежье, Вы хотите сказать?
Простите за банальность, но учитель начальной школы обучает примерно 25 человек. Учитель старшей школы - до 250. Если Вам непонятна разница - попробуйте провести 6 уроков в шести разных классах подряд, а потом, после проверки тетрадей (1-2 руб за человека в месяц), заполнения журнала и дневников, а также целой уймы никому не нужных, кроме вышестоящих проверяющих бумажек, похлопайте ручками со своим классом.

Да, забыл еще сказать, что за обучение Вашего ребенка щедрое государство выделяет примерно 2 руб 50 коп. за урок. Как говорится, недовольны - наймите на эти деньги хорошего репетитора. Поэтому я бы посоветовал накрепко забыть денежный вопрос при разговоре с учителями вообще и Вашей классной в частности.

...


вопрос не в деньгах
вопрос в том, что некогда сильный класс ( в который прежней классной вложено ого-го сколько) из-за отсутствия организации внеклассных занятий превращается в непонятно что

ах, да
а что, остальным учителям в параллели платят больше?
или им там в походах и выездах медом намазано?

еще раз повторю:


[Сообщение изменено пользователем 17.10.2009 00:06]

Ну не может быть, что причина в этом. У меня есть пример перед глазами. У меня два племянника. Один учился в очень сильном классе, с замечательным педагогом. Второй в классе, в котором учитель был массовиком затейником, не более того..Чудесная женщина...Но вот.все что-то придумывала, детей куда то возила. Как вы думаете, который класс в последствии показывал лучшие результаты?Конечно, тот, где основное внимание уделялось учебе, а не внеклассным занятиям-праздникам.

мне всегда было интересно, что подразумевают, когда говорят "сильный класс"?

в данном случае учебный процесс в начальной школе никак не страдал


ок, поправьте меня, в чем еще может быть причина
скидку на сложный возраст уже сделала выше
;-)



мне бы не хотелось уводить тему в эту сторону, вот честно
скажу лишь, что за этот класс была серьезная конкуренция среди учителей средней школы
впрочем, за выпуски нашей классной всегда была конкуренция - с ее детками очень интересно работать (со слов преподавателей)

[Сообщение изменено пользователем 17.10.2009 00:57]

а почему в сторону? я думала "сильные" - это кто учится хорошо
при чем тут внеклассные мероприятия?

и учатся хорошо, и олимпиады выигрывали ВСЕ, и каждый (!) занимается в кружках-секциях

обычно в любом классе есть группка отличников, середнячки и завзятые троечники :-)
здесь же почти все выше среднего, бывают отличницы и отличники (ура!), троечников как таковых нет, в основном все учатся на 4 и 5 (тройки проскальзывают... именно проскальзывают)

и самое смешное, что бурная возня и драки на переменах пока (...) НИКАК не влияют на учебу
поэтому для чистоты эксперимента уведем учебные показатели в сторону - они пока не влияют на результат

а дерутся только парни между собой



[Сообщение изменено пользователем 17.10.2009 01:21]

По идее родительский комитет теперь должен взять на себя то, что раньше делала активная классная. А еще можно пойти к директору и попросить дать возможность детям предложить классное руководство той учительнице, которую они выбирут сами. Когда я училась в школе, мы поменячли себе классную в 5 классе.

не рано ли выбирать? :-D
предложив детям выбрать другого руководителя, мы наломаем такууууую кучу дров
пока не произошло ничего такого, чтобы принимать ТАКИЕ радикальные меры


с этим согласна

у меня вопрос назрел, а за чем же учителя берут на себя ответственность в виде классного руководителя? еслив ес так плохо и не очень хочется?

[Сообщение изменено пользователем 17.10.2009 12:03]