Монстры, или не хватает внимания, или переходный возраст?

я? научила? чисто теоретически? так-то у ребенка свой коллектив, я нахожусь в других коллективах :-)
между прочим дети мутировали по-сравнению с моим детским возрастом :-D и я не всегда нахожу даже мысль, что посоветовать, чтобы моему ребенку было лучше от этого совета :-(
учитель ничего не должен - я не говорю, что он должен помогать найти место моего ребенка в коллективе - это может сделать только ребенок, в том случае, если ему дадут возможность проявить себя
Считаю, нет общения вне уроков - нет проблем, но и нет необходимого опыта взаимодействия с детьми, а на рассказах родителей и прародителей, а также классиков детской литературы, современному ребенку найти свое место в обществе и обрести навыки сопереживания, взаимовыручки, умения выходить из сложных ситуаций, понимания, что сколько людей - столько характеров и мнений - НЕ ПОЛУЧИТСЯ.
Те, кто считает, что в школе надо только учиться - вопрос - с кем ребенку общаться?

в каждом классе есть маленькие группки, в которых дети общаются между собой.


мне кажется это понимание приходит много позже окончания школы. В детстве как раз процветает ПОЛНОЕ неприятие "иных" с их мнениями.

когда эти группки образовываются?
на переменах?
в наш век, когда по домам детей водить не принято, после школы большинство забирают по домам и секциям... дворы у всех одноклассников разные

не скажи, моя уже учится - "почему-то Ане все равно берут ее в группу или нет, а мне не все равно", "почему-то одни могут радоваться успехам других, а другие - завидуют" итд, итп

да.. на переменах. Ну и в нашем классе, те, кто по району еще и после школы встречаются...Иногда приглашают "инорайонных" :-D Опять же дни рождения всякие....

а она принимает позицию Ани, или осуждает ее. Вот в чем вопрос! Лично я не общалась в классе с детьми, которые меня чем-то не устраивали. А они не общались со мной. Короче, компании были разные и в каждой были свои правила, тех, кто их не выполнял не брали.

не стал никого цитировать, чтобы никого не забыть...


то, что коллектив формируется сам, без внешнего вмешательства, это и так понятно.

то, что коллектив ФОРМИРУЕТСЯ, как бы там не менялось общество, Марыля, я вас уверяю... перемены, уроки, линейки, столовая... дети не чужие друг другу в классе, они общаются :-)

то, что Классный руководитель является первым человеком, который "сечёт" микроклимат в классе, это естественно. Она общается с ними каждый день и видит ВСЕХ детей, а не одного, ка, например, родители.

Ну ведь реально КР проще всех детей передружить, чем отчитываться за каждую драку...

А у меня другой пример. Я училась в Б классе, и мы были именно разгильдяями по мнению учителей. Сбегали всем классом с уроков, каждую неделю какие-то мероприятия, и наш классный руководитель - с нами. А класс А все время прилежно учился. Только вот все экзамены, в том числе и выпускные, мы сдавали на порядок лучше. Это даже на выпускном директор озвучила, что это выпуск класса А и КОЛЛЕКТИВ класса Б, где Б оказался сильнее А класса, зацикленного на учебе.

У меня сын занимается в спортивной секции, и вот однажды у него проскочила фраза: "Почему в классе нет такого, как в секции? Здесь за меня все переживают и поддерживают, даже если я с кем-то не общаюсь на тренировках, а в классе до тебя никому нет дела?" При этом, он общителен, телефон дома разрывается от звонков одноклассников, постоянно ходит к кому-то на дни рождения. Но, видимо, связь детей в классе не такая крепкая, как в секции, а детям, получается это НУЖНО.

Вы, батенька, сколько классов выпустили, как классный руководитель?
Кто умеет - делает, кто не умеет - учит, как делать,
кто не умеет учить - с умным видом треплется в форумах,
пытаясь произвести впечатление на дамочек

угу... с нами наша классная объездила полобласти в походах и экскурсиях... и по городским культ.мероприятиям мы постоянно мотались... и ваще, есть что вспомнить )))

Наша учительница просто взяла детей да и поехала летом с ними на море. Отношения в классе заметно изменились после этого.

[Сообщение удалено пользователем 21.06.2012 07:57]

:lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol:

это нормально для их возраста - борьба за лидерство
и это вовсе не значит, что

в классе же есть девочки

насколько я понимаю, вас не судьба клааса беспокоит, а судьба своего ребенка, как в этом классе, так и в дальнейшей жизни :-) а при чем здесь классный руководитель или хулиганский класс? ребенка важно научить принимать самостоятельные решения и нести ответственность, чтоб во взрослой жизни не винить обстоятельства в своеих промахах и ошибках
и есть родительский камитет класса, который с успехом может развлекать детей :-) с вашим неравнодушием к судьбе класса и активностью, вам туда самая дорога :ultra:

борьба за лидерство может приобретать разные масштабы
равно как и драка может иметь разные последствия
я нахожу возможным эту склочную энергию перевести в более позитивное русло
ибо девочками в этих битвах тоже достается

ну и раз уж темка периодически волнует форумчан (за что вам большое спасибо), отпишусь:
процесс пошел, начались мероприятия
все налаживается
результаты внеклассной работы уже есть

Ах, да, для противников разговора с классной: в нашей школе ВСЕ внеклассные мероприятия, которые проводит род.комитет могут состояться ТОЛЬКО после приказа директора по ходатайству классного руководителя
Обойти классного руководителя в данном случае означает еще и проявление элементарного неуважения к учителю.