Нужен ли иностранный язык?

+100
хороший Колобок
:-)

А какую цель преследует Ваш папа? У меня сын начал, как и многие, заниматься английским в д/садике. Потом попросил отдать его в языковой центр. Сейчас в школе заканчил 3 класс, в центре - 4-й. Не скажу, что свободно говорит. Для этого все равно нужно хоть ненадолго погружение. Честно говоря, считаю, что зря пока трачу деньги. Но есть желание самого ребенка, он планирует пойти в компьютерную школу, хочет песни некоторые на английском петь, ну и, видимо, просто интересно, потому что к его урокам в центре я ни разу не прикасалась, все учит сам. То есть, по большому счету, я плачу просто за увлечение ребенка. А практического применения языка пока нет. С другими детьми он на английском не говорит, со мной - тем более (я немецкий 100 лет назад в школе изучала).

Правильно вот так:

а что изучение иностранного языка лишает детсва? ( удивилась всяко..) А песенки, считалочки, сказочки, стишки - вполне можно учить.
Те, кто говорит " перепутаются" языки - просто говорят глупость несусветную..

лично по моему мнению все это - чисто заучивание, без понимание ЧТО именно ребенок говорит (то бишь без перевода)
и опять же, может это и не плохо, но тогда все это ради произношения, а тогда оно должно быть правильным - как минимум...

А зачем ?

так ивпрямь, "не всем дипломатами быть" :-)

+1000
но это идеальный вариант,не на все хватает,простите,банально-денег и здоровья. ;-)

Это понятно, но стремится надо.

деньги - аргумент сурьезный... :-( :-(
но без 2-3 иностранных я зыков не обойтись ребенку в будущем..
Хотя, действительно, обучение можно начать и в школе, если нет дома прилично"говорящих" родителей и бабушек-дедушек. Только не надейтесь, что в школе ребенка "аучат". дадут основу, максимум. Учить реально будете на курсах или с репетирорами.

Занятия английским языком возможны с 5 лет и даже ранее. Но у ребенка не должно быть логопедических проблем. Конечно, в этом возрасте бесмысленно заниматься инивидуально, потому что ребенку будет неинтересно. А в группе они разучивают стишки, поют песенки и даже ставят спектакли. В этом возрасте важно научить ребенка воспринимать иностранную речь. Так что если хотите заниматься, то идите заниматься в группу. Лишним это не будет.

и где вы ее возьмете, эту самую речь ? Надо в страну ехать носителей языка.

ну зачем этот максимализм: либо в страну ехать, либо вовсе не учить. Просто возраст хороший, как губка слова песенок, считалочек, стишков впитаются, перевод запомнится на автомате. Дети маленькие русский учат тоже не понимая, "на автомате".

Так главное не слова, а понять "узус" языка. А для этого надо иметь уже развитый мозг и мышление , чтобы встать мысленно как бы по-середине между родным и иностранным языком и постараться непредвзято формулировать сознание на иностранном языке. Т.е. лучше начинать даже с 12-14 лет.

[Сообщение изменено пользователем 19.06.2009 22:15]

вовсе необязательно, сначала просто формируется объем словарного запаса,чтобы в 12-13лет не мычал,подбирая слова. Сужу по своему,учить в индивидуальном порядке начали с 5,не останавливались,каковы успехи-покажет ЕГЭ в след.году,т.к. мы его сдаем.
Для того чтобы построить дом,надо знать что для этого нужны кирпичи и как их правильно уложить,т.е. словарный запас+грамматика+осмысленные действия.Вот в 12-13 это все и накопиться.
Ну и ,конечно,способности,т.е музыкальный слух,это и сподвигло дать 2 языка старшему,т.к. на лету запоминает.
Младший-воспроизводит садиковские стихи,но тормозит .Поэтому даже не парюсь насчет индивидуальных занятий.

кстати, у кого ребенок немецкий изучает, моя дочка может позаниматься летом. ( уровень вашего ребенка В1-В-2), или просто "подтянуть" 5-6-7-8 классы. У моей уровень С1, есть сертификат. опыт "подтягивания" тоже есть. Она любит деток, (но строгая, учиться, так учиться!) :-)

Я преподаватель французского языка.считаю,что сейчас самое время изучать язык: ребенок не мал,чтобы путать языки,и не большой,что поможет лучше запоминать и вообще органично вольется в него.преподавала язык французский и английский у ребенка в 5 лет,чередовала языки по дням,так через пол года результаты хорошие очень были.никакой путаницы языков! но там ребенок умный был.и ребенок естесственно языки воспринимал.в старшем возрасте ребенок будет видеть в языке нечто насильственное,ему сложнее будет понять саму суть языка,он не будет понимать,для чего оно надо.а ребенка не слушайте,мало ли что он сейчас скажет,а потом вас же обвинит,что не обстояли.

Нетман неправ во всех постах.ребенок не будет путать языки,если вы сами будете четко разграничивать время их изучения,либо если разные люди всегд на них говорить будут.если вы сами с одного на другой будете перебиваться,то и ребенок будет путать.а родной язык у нас на каждом углу-выучит,не переживайте. У меня таких примеров изучения языка не один десяток,и результаты у всех хорошие.с раннего возраста он,действительно,на подсознании идет-это лучше.

Вы лицо заинтересованное - представитель языковой "мафии". Другого от вас и не услышиь - родителей надо окучивать на изучение "языка" с пеленок.

Мне все равно,будут ли изучать дети языки или нет.просто вижу результаты своих трудов.своего ребенка буду учить языку как считаю нужным,и ему язык легче достанется,нежели другому,которого начали с 14 лет обучать.хотя тут,конечно,ай кью ребенка тоже важен.

Важны специфические способности - которые в 3 года, да и в 5-7, абсолютно не видны в ребенке. Изучение языков - это тот же спорт, без таланта там нечего делать.

Это крайности...между 5 годами и 14-ью вообще-то 9 лет!...
знаете, я бы хотела посмотреть на ребенка 5 лет, который ПОНИМАЕТ что он говорит :-) Например, не просто "переводит" рассказываемый им стишок, а переводит слова из этого стишка вразброс...

некоторые билингвы могут, но опять же если есть задатки.

А зачем такого ребенка стихам учить-это бесполезно.тут другой подход нужен.хотя можно для удовлетворения амбиций-показать ребенка друзьям-пусть удивляются!:-D

пусть для удовлетворения амбиций попугая учат :-D
для меня ребенок и дрессировка не совместимы...