Родителей первоклассников, у вас все уже хорошо читают в классе, те, кто не читал до школы?

Вы просто не в курсе.


Нет, прочитайте Стандарт дошкольного образования. Именно об этом я и говорю.


Ав, как простой обыватель, так рассуждать имеете право, чиновники, государство, так говорит не имеют право.


Хорошо, вы не высказали ни какого опровержения. И с копированием ничего не ответили. Нечего сказать, ни своими словами, ни чужими, вот и уходите.


Я не специалист, но понимаю, что по этому пустому стандарту, методисты в детсаду работать не будут. Они будут работать по типовой программе детсада, которая еще пишется, её нет в природе.



Переход на личности, давайте по существу разговаривать.

О том, что по новому стандарту в школу придут дети, не знающие букв и цифр. Как это скажется на образование? Если сейчас учителя не в состоянии выучить 3-5 из класса. которые не умеют читать.

траблы в образовании есть. и серьезныые. одна бда - совершенно не те, о которых говорит Анатолий.

у нас в классе только 3 человека не умеют читать, вернее, которые не уложились в норму техники чтения 15-20 слов. Одна девочка, усыновленная собственной тётей, потому что маму посадили за наркотики и её двоюродный брат (сын этой тёти) - видимо не до детей пока :-( Третья девочка из очень обеспеченной семьи и благополучной, но некогда им учиться - у них курорты каждый месяц, потом больничные и вообще они "такие классные" - не досуг :-) Все из одного садика :ultra:

Я даже не читаю Ваши ссылки, потому что на конкретный вопрос прошу конкретный ответ, а не воду. Пока Вы этого не дали мне. И не дадите, потому что Вы придумали кучу страшилок, а документального подтверждения нет.


Еще раз, ссылку. Не в целом на стандарт, а именно конкретную выдержку.

А как насчет того, что во многих развитых странах детей до школы читать-считать не учат?

Все воруют, давайте и мы воровать будем.
Зачем уходить в каменный век только по детям, где то и школы в сарае.


Найдите конкретную выдержку из стандарта, где говорится, что учить читать будут?
Стандарт писали жулики, за 30 млн. 30 страниц текста, для которых эта работа - халтура, выполнить заказ ЕР, написать стандарт так, что бы уменьшить нагрузку на бюджет. Цель как можно меньше платить. Поэтому все написано оптекаемо, завуалированно. Нет никаких критериев работы детсадов, ни по образованию, ни по содержанию здания, ни по численности. Все отдано на в приложения, которых пока нет. По этому стандарту можно все что угодно, а можно и ничего и все будет по стандарту. Все отдано на места, наша Умникова сама определяет, сколько платить за детсад и установила цену почти в 2 раза больше Челябинска. Критериев нет.



Оценивать детей по стандарту нельзя. Оценивать работу воспитателей нельзя, это не должно влиять на их зарплату. Сами разработчики признают, что надо бы установить численность детей в группе, на одного воспитателя, но они этого не сделали, потому что может быть и меньше! Вот такое жульничество.

Из статеек самих разработчиков - ни каких занятий, это насилие над ребенком. Детство самодостаточно. В играх детей воспитатель не должен иметь ведущую роль.
Обучение грамоте - дело школы. Это десяток статей разработчиков в СМИ, где комментарии запрещены.

Все статейки руководителя этих разработок, полный туман, все о возвышенном, а в остатке ноль.

Они не дураки и там нет слов, что учить не будут, там просто нет самих занятий, там нет дорог, там есть шесть по моему направлений и все. Что туда входит неизвестно. Бубен вполне подходит по ВСЕ эти направления,

Это не один абзац, одна строчка, это весь текст, это то, чего там нет. Для этого надо читать и сам текст и все статьи этих разработчиков.

Вот одна из критиков стандарта:
Основополагающие… дыры стандарта дошкольного образования
Н.В.Микляева

http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&tas...

Вот это главный разработчик.
Владимир Кудрявцев стандарт ДО

http://www.tovievich.ru/news/14.06.2013/2333.htm

Видеть его не могу. :-)

объединений (в том числе сетевого).
6. Стандарт является основой для:
● разработки и реализации Программы;
● разработки примерных образовательных программ дошкольного образования (далее – Примерные программы);
● разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы;
● формирования учредителем государственного (муниципального) задания в отношении Организаций;
● объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта к условиям реализации и структуре Программы;
● подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации и аттестации педагогических работников, административно-управленческого персонала государственных и муниципальных Организаций.
==
А в Стандарте ТОЛЬКО общечеловеческие ценности. :ultra:

Что, сотрясание воздуха продолжается? :-D Согласна с Айшей: хорошо, что партия власти устранилась из сферы образования и воспитания и да, проблемы образования не в том, что изменили стандарт для садиков.
Для ТС: когда эта страна жила по законам и стандартам, ею же установленным? Правильно :-) Ну, и, напоследок: запретный плод сладок. Правильно запретить, а точнее - не настаивать на раннем развитии и обучении ребенка. Возможно это остановит деградацию следующих поколений :-) А вопли ТС - собака лает, караван идет.

ладно, блесну интеллектом: проблемы в обучении чтению, с которыми сталкиваются учителя и воспитатели - не из-за стандарта или норм или программ или нехватки кубико и пособий. Это связано совсем с другими вещами, эффективно помогает только индивидуальный подход и(ли) взросление ребенка. Дети сейчас деелятся на тех, кто начал и читает сам и тех, кому нужна специализированная помощь. Но не в виде азбуки на стенке садика :-D

:puke:
Вы доктор, или аргументы закончились?!

[Сообщение изменено пользователем 27.01.2014 07:21]

:lol: :lol: :lol:
Какой каменный век? Дети моих друзей в Германии ходят в садик - до 12 часов дня (все без исключения), спальни нет (захотел поспать - ляжет тут же на мешковых креслах), без питания (носят с собой сендвичи), без образования (только присмотр и уход). Зарплата воспитателя от 3 тыс. евро. Как вам такой садик?

И не должен, представляете? Он должен научить их играть а потом просто следить за развитием и ходом, изредка помогая, но не играя во главе детей.
Это и в советских учебниках по педагогике было написано.

[quote]Вы знаете, я вспомнила спор с кадровиком, которая, размахивая УЧИТЕЛЬСКОЙ газетой, доказывала мне, что логопеды бывают ТОЛЬКО в школе, потому что вот в этой газете НИЧЕГО не пишут про логопедов детских садов. Так и Вы хотите в Стандарт впихнуть то, что должно быть прописано совсем в других документах.
Да, есть что меня не устраивает в нынешней системе образования, но больше - в школе и ВУЗе, нежели в д/садике. И 2000 в месяц за садик - это адекватная цена. И раньше (при коммунистах) оплата за садик была примерно 10-15% от средней ЗП ИТРовца, так она и сейчас такая же.

Так это и есть звериный оскал капитализма. Что хотите от капиталистов, что бы они о ваших детях заботились? Детсад в нашем понимании это завоевание социализма, и за него проливали кровь наши деды.

Я не согласен. Это и есть принцип Путина - перенести образование детей на родителей. Не финансировать образование. Эти жулики и подменили конституционное понятие Дошкольное образование с детсада, с кучей социальных функций на всего лишь зарплату воспитателей. С 6 тыс. руб. в 2012 году на 2 тыс. руб. зарплаты воспитателей.

Согласен, индивидуальный важен, но вполне можно и в детском коллективе в 15-20 детей, все игре, с соответствующей атрибутикой. Но на это надо деньги, нужны специалисты, а их оплачивать Путин и Единая Россия не желает, ей на олимпиаду надо, на чемпионат деньги, для распила.

В советских детсадах БЫЛИ занятия, пусть за партой. Теперь конечно лучше все это надо делать в игре. Но это не отменяет занятий для воспитателя. Он занимается. А нам партия Единая Россия предлагает с словом "занятие" выбросить и ребенка! Что узнает ребенок из игр сами с собой? НИЧЕГО! Вот это и добивается Путин.
Ребенок как губка, все впитывает и ему в этот период и надо дать внимание, обучающую среду, показать как это все, рассказать, роль воспитателя огромная. И должны быть специалисты, кроме воспитателей, по своим предметам, музыка, спорт, ИЗО логопеды, и много других. В этом дурацком стандарте об этом НИЧЕГО НЕТ! Все это для экономии.



Это не учительская газета, это "стандарт дошкольного образования" по нему будут определять ФИНАНСИРОВАНИЕ детсадов. А в стандарте ни каких цифр, ни каких критериев, одни общечеловеческие ценности, под них можно понимать ВСЕ что угодно. Это и есть жульничество власти.




Все закладывается в раннем детстве. Один доллар, вложенный в раннее детство дает 7 долларов экономии в том числе и на тюрьмах!
Могу цитату привести, сто раз приводил.

Вкладывание в раннее развитие более ценно, чем в школу и тем более в ВУЗ
2 тыс. это сейчас, спустя менее года, после принятия закона. Это уже рост в два раза. Все впереди, будет как и в ЖКХ при переходе к частникам.
И в детсаду, цель этих жуликов передать все частнику, выбросить из государства заботу об образовании, 2 тыс. в зубы на воспитателя и иди к чертовой матери, это твои проблемы, спи на коврике.

В советских садах не учили считать и читать. Не было такого. Были занятия по ИЗО, физкультура, развитие речи, литература, лепка, конструирование, общие математические представления.

Да почему ж у Вас до сих пор предметно-действенное мышление-то?

[Сообщение изменено пользователем 27.01.2014 13:48]

:suxx:


в нашем садике есть медик, музыкант, психолог, логопед, инструктор в бассейне. Я в своё время ходила именно в этот дедсад - не было у нас психолога и логопеда :ultra:

Так физкультура под бубен и есть "предметно-действенное мышление", стандарт выполнен. :-)

Люда, это все есть пока, все по старым методикам. По новому стандарту этого нет, о них не слова. Вообще там нет коррекционной работы, только образование. Сведи детсад к зарплате воспитателей и все.

имелись в виду аргументы ТС... И конца им нет :-D А Вам про доктора интересно? Это тоже к ТС. Уже даже интересно, чем эти... э... излияния закончатся? Я ставлю на анатолия50!

Вы мне сейчас честно ответьте на вопрос, один раз, своими словами, Вы реально не понимаете о чем я говорила, упоминая Учительскую газету и почему сказала про предметно-действенное мышление?

По какому новому? Кто его ввёл? Где его применяют?