безопасность ребенков

Собирает. Это некритично.
А вот ходить один начал только когда убедилась, что дорогу переходить научился и вообще пасти поляну. :-)
Что-то мне подсказывает, что при всех лозунгах у Айши дочка тоже не одна по городу ездит :-)

растяпство - во многом личностная черта, мало корректирующаяся воспитанием...
я вот могу сколь угодно не собират портфель своей, да толку то от моих действий? вчера смотрю, как она выходит с сольфеджио и переходит в класс ритмики (она меня не видела, я за дверью спряталась). урок закончился - она села на закорки к девочке, та прискакивает - лошадка, тащит ее в другой класс, моя размахивает рукой - чапай в битву идет и орет - учительнице "а отнесите мой дневник на ритмику", однокласснику "вещи собрать не забудь, у меня под партой тетрадь валяется". и учительница тащит ее дневник, одноклассник собирает ее портфель и тоже тащит...что толку от моего воспитания, если дочь все равно организует вокруг себя людей таким образом, чтобы ее растяпство пощрялось?!

не ездит. хотя я бы не возражала. она психологически не готова.

Где растяпство? Она же точно указала что и откуда взять и куда отнести. Все помнит. Нет тут растяпства совершенно, организатор хороший, психолог опять же.

Опять обстаятельсво непреодолимой силы :lol: :lol: :lol: А все остальные квочки :lol: :lol: :lol:
Их вина только в том, что вы себе объяснить красиво можете " не готова", а они видят, что боится, и просто не отпускаю одного ребенка, без объяснений себе, по наитию.

[Сообщение изменено пользователем 29.11.2013 09:19]

Ну вот. И ты видишь, что она не готова и не выпихиваешь ни в какую принудительную самостоятельность :-)

Есть растяпство, а есть просто несформированность того, что я должен это сделать, потому что мама есть и она все сделает. В началке нередко ребенок, когда не готов к уроку, говорит, что мама забыла ему положить дневник или забыла, что сегодня - физкультура. Разница есть.
У нас в 8 классе до сих пор за некоторых детей мамы домашнее задание узнают.
А мне нередко звонят, спрашивают про изменение расписаний в тренировках и искренне удивляются, что я не знаю. А мне зачем? Это тренировки сына, он знает, он и должен помнить. Просто все понемногу наслаивается, тут взять на себ, там уберечь, там помочь, тут заменить. А потом сидишь и думаешь, ёлки, ну чего такой несамостоятельный-то. Ну вот я в его годы....
И да, я куда самостоятельнее была. Меня с мелким братом спокойно оставляли. А оставлю ли я сына с племяшкой, которой 2, на целый день - нет, не уверена, что справится. И рискнуть побоюсь.
Правда, были оба моих ребенка, может, и рискнула бы.

[Сообщение изменено пользователем 29.11.2013 09:17]

Да мой постоянно удочки закидывает. Это у него спорт такой. "Мааам, сделай чааааю". И потом в зависимости от результата "Йес, сработало!" или "Эх, сегодня не проканало" :-)

Тут имхо другое. Ну справится. А он обязан?

Было время, когда я уже взрослого своего ребенка ругала за то, что он старается получить информацию через меня и все время говорит: скажи мне, сделай мне... ну что тебе трудно? Я говорила, что если не трудно мне, то почему трудно ему?! Несколько месяцев так воевали.... Теперь я обо всем у него спрашиваю.... :lol: Он великодушно без огрызаний отвечает. :-)

Про обязан речь не идет. Именно о справится ли. Он говорит, что да, оставляй. А я боюсь.
А мелочь нашу он любит. :-)

Ну тогда что? Мобилку в руки и вперед. Растеряется - позвонит.

И я нормально отношусь, что что-то за него делаю. С мужем же у нас тоже разделение труда. А мелкий мне в другом поможет. НапримерЮ мне во всякую технику вникать бывает лень

В россии и в русскоговорящих странах бывшего варшавского договора

А.. а у нас в России чето нормальные люди. И в школе у сына ценятся умные :-) Да и в прошлой, дворовой школе такого, как у Вас, не было. Наверное, у Вас другая Россия :-)

самое настоящее.


я и не агитирую за принудвыпихивание. я агитирую за снятие ограничений, обусловленных не объективными показателями, а гипертрофированными необоснованными страхами родителей.
например.
от нашего дома до школы - одна маленькая дорога. примитивнейшая. и варька давным давно обучена переходить ее одна и вполне могла бы ходить в школу из школы одна. но. не может психологически. вот ты ее отведи - не потому что не может одна дойти, а потому что не хочет, день не заладится и встреть обязательно - не встретиш - истерика. а встретив - я могу катитьсяуже ко всем чертям, ключ тока ей дать от дома.и вот диалогс одной родительницей.варька с ее дочкой побежали из школы к нам во двор играть. отпросились, сказали где будут, помчались. у родительницы истерик "ах, как они дорогу перейдут" я успокаиваю "не волнуйтесь, варя посмотрит и спокойно переведет вашу, она ответствена к дорогам" ууууу!!!! чего я наслушалась! девчонки уже давно играют во дворе, а мамка все еще истерит. и выясняется - девочку все еще не учат даже переходить дорогу. даже не начинают. а ее попытки учится самой - пресекают жестко. вот это я и называю "мешать жить своему ребенку"
я тоже где то мешаю жить варьке - почему то же она мамсятина, почему то не хочет, сопротивляется отрыву от моей юбки. значит, я где то ее привязываю к себе.

Ну так тогда в детстве надо было не ребенка стегать мокрым полотенцем, а себя пороть за все косяки ребенка. Ремнем.

Ведь ребенок же не отвечает за свои поступки до 16/18 лет не так ли?

А КАКОГО ЛЕШЕГО НАКАЗЫВАЮТ РЕБЕНКА, ЕСЛИ ОН ЗА СЕБЯ НЕ ОТВЕЧАЕТ?

Наказывать то надо было того, кто отвечает - то есть родителя.

Это если исходить из Вашей же фразы...

Несчастное детство :weep:

"Деревянные игрушки прибитые к потолку..." (с)

Блин, как же мне повезло! И ножик был и спички. Это же так офигенно - уметь и мочь самому разжечь костер в любой момент. Ту же картошку запечь или хлеб пожарить...

Да и в ножечки играть своим ножом куда как прикольнее...




Кстати - в качестве бреда про ножички... К нам на программу как-то прислали ребенка ...

внимание ...

Ребенку дали столовый нож для резки котлет и бифштексов.

Мы ржали хором! После этого подарили ребенку нормальный, хорошо заточенный нож и ребенок был счастлив :-)

Вишь ли, вот мой объективно в первом классе расстояние до машин и их скорость не оценивал. Хоть заучись. Так бывает. Физиология. Во втором стало нормально. И да, у меня ребенок не лишний, не вижу смысла форсировать.

кобрий, извини, но ты и пожинаешь следствия "ребенок не лишний, не вижу смысла форсировать" . а физиология так то одна бывает - слепота. и то, незрячих тоже учат переходить дорогу.
да, шестилетка не совсем адекватно умеет оценить расстояние, скорость. зато шестилетка вполне способен "перебздевать". с варькой оч утомительно так то переходить дорогу. когда ведет она. мы доооолгоо стоим. я одна бы сто раз перешла.
да и ты гонишь - все равно учила своего и до второго класса переходить дороги. просто не доверяла.

современные инфантильные тепличные детки после такой заботы и появляются :ultra:

Нет. Читай теорию.
И я не вижу никакой трагедии в том. что это спокойно, без нервов сложилось ко 2-ому классу :-) 8 лет - не старость

Ходила сзади и смотрела. Он меня не видел. Поняла, что еще нельзя :-) И да, учила дальше :-) Потому увидела, что уже можно. :-)

ну и что доказать пыталась? я рассказала, что ребенка не учат и препятствуют, ты себя в пример начала ставить, что де тоже тока ко второмуклассу, а выясняется, что сама и учила, и давала свободу (пусть мнимую - сзади шла)

а по теории, кобрий, чтобы человеку был интересен мир и он комфортно чувствовал себяв нем, надо чтобы к семи годам человек был способен самостоятельно передвигаться в пространстве.увы, я тоже не достигла оного. моя может - но не хочет. считай - не может.

Да нет никакой общей нормы. Кому в пять, кому в девять. Не надо ребенка давить и плющить.

Перочинный нож конечно, у меня был, и у остальных тоже, но все время в кармане мы их не таскали. Только когда за грибами ходили. Потому как это мазохизм, делать что-то нормальное такой ковырялочкой, спасибо хоть не маникюрной пилкой. Практически у всех в распоряжении на все лето были отцовские и дедовские слесарни с полным набором инструментов, верстаком, тисками. Там и делали все. А если шли костер жечь, то брали ножовку обычно. Не ножичком же ковыряться. Так же и спички постоянно были без надобности. В зубах и травинкой поковырять можно. Поджигать все подряд, не тянуло. Когда надо было, брали свободно.

Антон! Тебя родители унижали и били за все что ни поподя?! :-(
Жаль мне тебя, ты извини, но это не я была.
Мой ребенок никогда не был наказан. Меня не наказывали и я не знаю за что можно наказывать. Бит мокрым полотенцем был. Это была включалочка мозгов, затуманеных гармонами. Тебе этого не понять, тебя били за все и всегда без разбора.

А детство было очень вольное и счастливое.
Чтобы пойти на улицу нужно было просто поставить родителей в извествность: мам, я на улице! Мам, у Светки!, Мам, дай 10 копеек я в кино......
Нам никому не был нужен "свой" ножичек, круче , чем у остальных.... Нам был нужен ножичек поиграть. Нам вполне хватало одного по очереди. Мы вместе таскали чурбаны и доски, чтобы попрыгать на доске...
Костры жгли, до сих пор обожаю слегка пригорелую рисовую кашу на молоке. Трудно было на открытом огне сварить, чтобы не пригорела, но как это было вкусно! Жареный хлеб, печенки.... Спички брали у взрослых или на кухне...


Я знаю, Айша, что вы все время Варьке все объясняете. А на мой взгляд это вообще противоестественно. Человечек сам познает мир и мешать ему не стоит своими знаниями. Направлять да, а учить ...
Переходить дорогу вообще не надо учить, там все понятно, если родители сами переходят ВСЕГДА ее правильно, ребенок на автомате будет делать также..... Кто-то рассказывал, что будучи ребенком наблюдал как родители придя в гости всегда разглядывали донышко чашки, в которой налит чай, поднимали над головой и рассматривали. Так вот рассказчица , будучи уже девушкой тоже приходила в гости и по привычке поднимала чашку над собой и заглядывала на донышко, пока не узнала, что родители там клеймо производителя рассматривали :lol: :lol: :lol:
Мой ребенок всегда оставляет духовку после использования открытой, как я. Он давно догадался зачем я это делаю, но ни разу до этого не спрашивал и я не рассказывала.