Ситуация в старшем классе.
А
Ален@.
Ученики (14-15 лет) класса решили, что им плохо преподают предмет. Пошли с требованиями к завучу, мол, смените педагога. А если откажетесь, то мы все уйдем в соседнюю школу, в музыкальный класс. Чтобы подтвердить, что петь они умеют, стали петь: "Мама, мама, что я буду делать". Завуч написала им в
дневники сообщение для родителей, что дети шантажируют переходом в другую школу и поют песни.
Ваше мнение и что бы Вы делали, если бы Ваш ребенок участвовал в таком мероприятии.
Свое мнение пока не буду высказывать.
Ваше мнение и что бы Вы делали, если бы Ваш ребенок участвовал в таком мероприятии.
Свое мнение пока не буду высказывать.
мне было бы трудно сдержаться и не заржать сразу. впрочем, наверное, все таки не сдержалась бы и сказала бы своей, что если хочет - пусть идет в другую школу или тут поет... тока умоляла бы держать меня в курсе - ибо интересно и старалась бы не показаться на глаза завучу :-)
А
Ален@.
и старалась бы не показаться на глаза завучу
Почему?
А
Ален@.
Учитель обычный, программа скучная. Есть небольшая предыстория. Девочка-отличница ушла в ту самую школу в музыкальный класс. Девочка умная, талантливая. Ушла по своим соображениям. Ей было сложно с педагогами (не церемонятся особо с детьми, это правда, но церберами тоже не назову. Во всяком случае,
я своего иногда убила бы за некоторые выходки, а они даже не жалуются) и с некоторыми одноклассниками.
А
Ален@.
ну выпендриваются..
То есть, мнение, что выпендриваются?
завуч со своим замечанием слабая какая-то...
Ну я дословно текст замечаний не знаю. И не знаю, с кем из 3 завучей столкнулись подростки. 2 - точно не слабые. Либо запись в дневнике кудрявая, либо завуч, которую я не знаю.
А
Ален@.
Вообще собрать дневники и чета писать - неудачный ход.
Я тоже думаю, что запись в дневнике - не лучший выход. Правда, что запись в дневнике знаю только со слов той девочки, что ушла.
Меня больше интересует, что вы думаете именно о подростках, о причинах такого выступления и о реакции, если бы вы были мамой одного из этих детей.
А
Ален@.
Послушаю еще мнений. В разговоре всплыли 2 версии:
1. Бедные дети, доведенные до отчаяния, таким образом выразившие протест против системы
2. Наглые, но с юмором дети и их
Какие еще варианты?
1. Бедные дети, доведенные до отчаяния, таким образом выразившие протест против системы
2. Наглые, но с юмором дети и их
подростковые игрища в независимость.
Какие еще варианты?
А
Ален@.
Так и я ситуевину со слов знаю. Только вот честно удивилась, услышав, что это было воспринято как
Я-то посчитала, что малость приборзели, сходили повыделывались, потешили подростковое Я, а завтра тихие и мирные пойдут на урок. И не вспомнят свои выступления.
Вот и закралось сомнение, может, я сильно неправа и просто примитивно смотрю на вещи?
Бедные дети, доведенные до отчаяния
Я-то посчитала, что малость приборзели, сходили повыделывались, потешили подростковое Я, а завтра тихие и мирные пойдут на урок. И не вспомнят свои выступления.
Вот и закралось сомнение, может, я сильно неправа и просто примитивно смотрю на вещи?
А
Ален@.
я не смогла бы сдержать хохота - а это не хорошо
Можно сделать вид, что просто хорошее настроение.
Я, как представлю такой хор мальчиков-зайчиков, ревущих басом, тоже не могу серьезную мину удержать. Вот и думаю, как завуч сдержалась. Не могла же она эту ситуацию воспринять всерьез. Ну 2 из 3-х точно. Вот третью женщину не знаю.
что бы Вы делали, если бы Ваш ребенок участвовал в таком мероприятии
а что сделаешь то? 14-15 лет - уде не дети. кто-то уже сношается...
поржав можно ве таки уточнить - в чем претензии к учителю и сообщить, что петь "маму" - ни разу не конструктив.
А
Ален@.
и сообщить, что петь "маму" - ни разу не конструктив.
В смысле, в следующий раз нужно репертуар тщательнее выбирать?
В смысле, в следующий раз нужно репертуар тщательнее выбирать?
ну и это тоже конечно...:-)
но я не вижу никаких попыток конструктивного диалога. "смените учителя или петь будем" - да пойте бога ради, кого волнует ваше горе... и совсем другой расклад если "учитель не дает возможности овладеть учебной программой потому и потому. на основании этого и этого требуем смены учителя"...
а завуч тоже ни разу ни конструктивна... я бы на ее месте не дневники бы собирала, а тож в ответ спела ... чонить из Летова... в стиле "валите на куй" ...
А
Ален@.
а завуч тоже ни разу ни конструктивна... я бы на ее месте не дневники бы собирала, а тож в ответ спела ... чонить из Летова... в стиле "валите на куй" ...
Меня смущает фраза про дневники. Как-то плохо я себе это представляю. Пришли, спели. А завуч давай в коридоре дневники отбирать и записи строчить?
Расскажу своему.
Тоже завтра своему расскажу, послушаю, что скажет.
А
Ален@.
Я считаю, надо уточнить, они когда "Маму" пели, делали "КУ"? А цаки надели?
Вот про это я не в курсе. А так-то многое меняет.
Я считаю, надо уточнить, они когда "Маму" пели, делали "КУ"? А цаки надели?
я ж говорю - самое сложное в этой ситуации - не ржать. опять же -завуч вполне может придти в этот класс в малиновых штанах. и ее даже эцелоп не сможет бить по ночам никогда. и что эти пацаки ей смогут возразить?
Авторизуйтесь, чтобы принять участие в дискуссии.