Что делать?

Кстати, о том, что нельзя ездить по тротуарам, а по газонам можно? А по клумбам? А по горке, где нет тротуара? А на мопеде или мокике можно, я ведь не на машине? А так думают многие дети:-) Проще научить, что можно и нужно делать, чем столько нельзя.

[Сообщение изменено пользователем 31.05.2012 13:39]

А мне проще сказать нельзя лезть на то, что ты не строил, нельзя брать чужое ни при каких обстаятельствах, нельзя хамить взрослым, даже если они не правы..... Наверно есть такие маленькие группы, что можно сказать...можно на авто ездить только по дорогам. Выходит слово нельзя также важно как и слово можно.

Если нельзя потому что нельзя, то ок один ребенок лет до 4-5 не удержится, если интересно и рядом нет запретителя:-) Поэтому убираем спички, яды, химию, закрываем заглушками розетки и т.д. Поэтому не нельзя идти на красный, а стой-красный. И без разговоров.

Ну... Только при условии, что параллельно идет курс десткой безопасности. Что это не относится к незнакомым взрослым. которые хотят тебя куда-то увести или взять твои вещи, их не нужно слушаться, от них надо держаться дальше. их можно обманывать, их просьбы не надо выполнять.
Что взять или разбить чужое НУЖНО, если это спасет тебя от серьезной опасности. Если тебя окружают и нападат, пинай чужую машину, чтобы освободиться или потушить пожар, хватай любые подходящие вещи и т.п.
То есть задать границы, где правила повседнева не работают. Чтоб ребенок не погиб от своей послушности.

[Сообщение изменено пользователем 31.05.2012 13:51]

Никогда не убирала, никогда не знала что они в доме есть, пока крестник в моем доме не появился. Оказалось мой дом-кладезь опасностей. С моим ребенком он был пуховой подушкой. Дети разные, одни понимают лучше нельзя, другие можно. Слова-то причем?!

Кобра, я жизнь пропаведую, а не выживание. И слава, богу за мои 50 ни одного урока Антона о выживании мне и моему ребенку, впрочем как брату и лучшим подругам не понадобилось. Все люди умеют думать, в том числе и дети и теоретическое знание нифига не спасает порой, а вот внутренний инстинкт самосохранения действует стремительно.

Все.

А что это значит - нельзя хамить? Это значит надо стоять и слушать, или подчиняться, или вежливо не согласиться? Я не понимаю, как вести себя ребенку? А если дядька в кусты тащит?
Вот Кобра права:-)

[Сообщение изменено пользователем 31.05.2012 13:57]

Девочки, у меня в мыслях нет про таких дядек....

Помню меня в 14 лет на станции Сумгаит , когда тронулся поезд дядька схватил за руку, чтобы оставить, а мама за другую руку, чтобы затянуть в вагон.... Мама не отпустила, меня чуть не порвали, только провидение вмешалось, как не раз вмешивалось, потому, что мой стакан всегда наполовину полон.

Кстати, есть куча теорий других наук, не воспитательных, объясняющих почему плохие мысли реализуются проще.... Поэтому культивирую исключительно хорошие.

Кто-то спрашивал куда деваю отрицательные эмоции: "топлю в ведре" и превращаю в дым убегающий от меня.

[Сообщение изменено пользователем 31.05.2012 14:07]

Мне тоже. Кроме мелких воришек и мошенников. Но жизнь такова, что НУЖНО предупреждать, что все эти правила порядлчности не относятся к незнакомому взрослому, кторый тебя к чему-то принуждает.
Сами дети этого не поймут, мошенники и маньяки не выглядят злыми и грубыми, совсем наоборот..

У меня, видимо, уже профессиональная деформация, прошу прощения:-) Работа с маленькими детьми,особенно аутичными, требует именно такого анализа своих высказываний и ситуации, чтобы ребенок понял точно, что я хочу сказать, что именно надо делать, как нужно научиться себя вести в определенной ситуации.

А тяжело с аутичными логопеду? Там же надо чтоб ребенок действовал по вашей команде, делал упражения..

С ними интересно:-) остальное - в личке

я предлагаю думать, что писать... в принципе.

перед тем как оценивать кого-то как сумасшедшего или тексты - как бред (считаю) стоит убедиться, что Вы сами правильно поняли...

Каким образом это стоит делать - я уже писал.

И только после этого выдавать оценку чужим людям...

Мне кажется, что это будет куда более верно.

мне дико не нра всевозможные курсы безопасности. они формируют у ребенка ощущение враждебности мира. а это чревато тем, что во взрослой жизни ребенок не будет социально реализовываться - зачем что то давать миру, если он базово враждебен?
пошла как то варька с баушкой по лесу прогуляться. баушка еле ходит и варенник от нее усвистала по тропинке за пределы видимости-слышимости. баушка звала-звала, дозвалась, когда варька сама вспомнила, что баушка вроде как ходит плохо, надо бы бабушке помочь. прихдят с прогулки и бабушка клокочет негодованием: "я ей говорю - зачем убежала, а если бы там тебе дядька незнакомый встретился бы, что бы ты делала? а она мне, представляте, отвечает "я ему скажу здрасьте!""и вот чего баушка и многие сторонники курсов безопасности негодуют? люди должны говорить друг другу "здрастье",а не бояться друг друг друга.

кобрий, скажи - много ли на свете мошенников и маньяков?шансы встретить маньяка ничтожны малы,гораздо проще столкнуться с дибилом, который считает, что проезжать на красный свет можно. и едет. но люди упрямо учат детей бояться собственного дома, подъезда и соседей, и в то же время не глядя на дорогу в присутствии детей шагают на красно-желтый, куда то торопясь, уча пренебрежению правилами дорожного движения...

а слово "нельзя" - хорошее. если можешь объяснить, почему нельзя.

Мне вот тут стал еще один вопрос интересен...

Ну неужели никто не видит разницы между "мне нельзя" и "я не хочу"? Или это опять "папины игры"?

Неужели эти понятия можно перепутать?! 8(

ну из того, что Вы пишите - получается, что можно....

Напишите, в чем для Вас разница, если можно...

между "мне нельзя" и "я не хочу" разница конечно большая. а вот между "мне нельзя" и "папа не хочет" уже гораздо меньшая разница. практически - один фиг. с той разницей, что "нельзя" не несет личной окраски, а "папа не хочет" и "папе не нра" - к "нельзя" прибавляют еще и кучу заморочек дополнительных для ребенка - начиная от оценки ребенка папой заканчивая траблами с получением любви от папы...

Где?! 8(

можете описать механизм работы "мне нельзя" и "я не хочу"?

маньяков - очень мало.
мелких воришек, желающих оттереть мобилку у самой безопасной добычи - хватает.
при этом треснуть добыче им тоже не в ломы.

совершенно верно.
просто добавлены сложности, что может это папе не нра, а при маме ничего, можно..

[Сообщение изменено пользователем 01.06.2012 13:19]

Обратите внимание на количество додумываний и домысливаний :-)

я еще ничего не написал... только вопрос задал, а уже сколько выводов....

:-D

Надеюсь, Вы понимаете, что эти выводы как минимум ничем не обоснованы и более чем вероятно, что не верны?

1. Папе не нра. Есть инфа, нра ли маме? Где додумка?
2. Нельзя не существует объективно изначально в мозгу, а тоже поступило от папы. Это просто два выражения отрицательной оценки. Где додумка?
Это у вас додумки.

[Сообщение изменено пользователем 01.06.2012 13:36]

я прошу совершенно другое :-)

без ссылок к папе и маме написать то, как действует "я не хочу" и "мне нельзя". :-)