Кто как ребенка в первый класс устраивал?

а есть ли в сильной гимназии смысл, если туда попадают все подряд без отбора?

мы тоже :-D и еще в 181-ю. НО 181-я дала сразу лист с визой директора о зачислении, а 16-я только ведь документы приняла а не зачислила еще. У меня свекровь там была, подробностей незнаю.
Я просидела в очереди 181-ой школы около 4-х часов. Люди список открыли в 6-00, я пришла за час до начала подачи док-ов и была 35-ой. Проходило все спокойно.

теперь нет. многие наверно статусности лишацца :-(

а тогда, простите, нафига ...?;-)

а фиг знает :-D большинство ходили на курсы и надеялись поступить или жалко было не поступить или надеялись что опять все изменят и справедливость восторжествует :-D Вобщем наш народ всегда на что-то надеецца :-)

имхо наш народ всегда всем не доволен
сперва были недовольны те, чьи дети в гимназии/лицеи находящиеся рядом с домом, по экзаменам не проходили, и приходилось отдавать либо в простую школу, либо давать взятку.
потом были недовольны те, кто по уму мог бы пройти в гимназию/лицей, но не проходил по прописке
теперь недовольны те кто не может неделю караулить у гимназии/лицея, и не обладает хорошей физподготовкой, чтоб растолкать конкурентов.

какой бы вариант поступления устроил всех?

:-D

Точно никакой :-) . Будет тестирование - риск злоупотреблений - раз, риск взять не развитых, а натасканных детей - два. Будет прописка - у кого-то по прописке - 9 школа, у кого-то - ... (номер поставьте сами :-) ). Выделение льгот - риск злоупотреблений, невыделение льгот - жуткие головные боли для родителей, которым придется возить двух детей в разные места, учителя сильных школ, которые не смогут устроить своего ребенка в школу, где работают и т.д. Видимо, ближе всего к желаемому - выравнивание уровня школ, причем именно подтягивание слабых, укрупнение микрорайонов с выбором из нескольких школ, выделение школ с приемом по результатам экзаменов. Правда по последнему - я бы такие вещи только на переходе в среднее звено устраивала.

имхо, в серьезные школы должно быть тестирование, а в дворовые - по прописке...

Так о том и речь: если дворовая школа и есть серьезная - это хорошо, а если как у меня - под окнами 47 и 35, а по прописке - 51 (полтора километра по ДубльГис)?

После начальной школы.
Ибо при приеме мелких есть

Если же брать по конкурсу в среднее звено, то этот риск значительно снижается.
Т.е. несколько школ в городе (серьезных, элитных - какое угодно название, но суть понятна) не набирают началку, а собирают сливки со всего города.
Возможные злоупотребления я не рассматриваю, т.к. они были, есть и будут, к сожалению. Это отдельная тема.

вот таким путем я и собираюсь пойти :hi: закончим началку и если все будет окей будем пробивацца в гимназию/лицей/академию/институт :-D

щас еще после 4-го класса ЕГЭ будет 8(

одновременно? 8( 8( 8(
а 51 где?

На Д. Зверева, наискосок от "Современника". Я в прошлом году пыталась выяснить в УО за что такая немилость, ответа не последовало. Вот туда бы я длчь отвела в последнюю очередь. Пошли в 47.
Да. прием заявлений был сегодня вполне мирным. Родителей запустили в школу в 7.00, к 13.00 уже никого не было. Очень впечатлила глубоко беременная мамочка, стоявшая с вечера. Бе-е-едненькая!!! Знаю, что ее в числе первых пропустили.

ИМХО, не-а. Те, из-за кого можно лишиться статусности, сегодня еще заявления не понесли. Вот они и сосредоточатся в школах, куда сегодняшние родители идти категорически не хотели. Скорее всего, школы еще сильнее расслоятся.

Честно говоря, формулировка слегка некорректна. Всегда есть смысл отдать ребенка в сильную школу. Любого!! Курсы при школах себя дискредитировали, тестирование, считаю , вряд ли сможет дать полное представление о способностях 6-7 летнего ребенка, Соответственно, сильные школы нужны всегда. Другое дело, что понятие "сильная" и "элитарная" у нас уже слегка попутаны. При дурном учителе в "элитарной гимназии" никто не потянет программу, и при замечательном педагоге в районной школе подтянется тот, на ком в "элитной" крест поставили..С другой стороны, учиться поди легче в школе без гнета "эксклюзивности и элитарности, " дешевле для кошелька и нервов.

вы не пожалеете ;-)


в начальной школе важен ТОЛЬКО учитель, который научит учиться...
и коллектив...
:-)

Уже не пожалели. Моя уже учится. И именно у

А вообще ситуация странная. То что"сразу видно школы, пользующиеся спросом" - так для этого можно было нервотрепку и не устраивать. Чтобы "школы конкурировали за учеников - так это нужно, чтобы школы действительно были примерно равны и хвастались "изюминками". Ну и правила игры, меняющиеся в течение месяца трижды, учителя, стоящие в общей очереди, чтобы устроить в ЭТУ же школу своего собственного ребенку - театр абсурда.

вы будете смеяться, но на Химмаше в школах тоже была ночная очередь

Привет всем :-)


как человек, глубоко погружённый "за ту сторону дверей", я искренне не понимаю ажиотажа вокруг всего этого действа.

во-первых, очерёдность подачи заявлений не играет никакой роли: и первый, и стопятьсотпервый родитель имеют равные права на зачисление в 1-й класс.

во-вторых, действительно всё равно в какой школе учиться до среднего звена... В началке главное - учитель, школа второстепенна.

в третьих. Действия заботливого внимательного родителя: в сентябре, ЗА ГОД до поступления в школу придти и узнать все особенности поступления в ОУ. Если есть курсы - идти на курсы. У них не баснословные цены, вполне приличные. У этого действа есть огромный смысл (помимо облегчения зачисления): курсы ведут те же учителя, что и работают в началке, то есть будет сразу понятно, тянет ребёнок "гимназическую" программу или нет.
Если ребёнок на курсах показал себя хорошо - то в школе ему будут рады независимо от финансового положения родителей. Значит и заявление в первый класс примут с удовольствием.


А если ребёнок и на курсах был "шаляй-валяй", то и в первом классе будет мучение сплошное... гораздо полезнее в школу с меньшими требованиями пойти, где мягче будут...


при таком подходе все стояния в очередях глупости.


Кстати, там выше была фотография нашей школы - всех записали без шума и пыли, родители сами всё организовали...

:hi:

дадада, согласна на все сто)))) водила ребенка каждый день мимо этой толпы в 70ку и думала - ну и какого простите хрена народ сюда рвется? у нас такая дурная учительница прости господи, что я сто раз пожалела что мы тут учимся)

Не буду точно, поскольку сама отношусь к родителям, желающим водить ребенка в ближайшую хорошую школу. Только могу предположить, что и на Химмаше, и на Сортировке, и в центре очереди были не во все школы.

Пребывая примерно в этом же статусе, я прекрасно поняла, что если бы моей дочери поступать в этом году, я встала бы туда же. Если бы директор не взял мое заявление раньше ( а он не взял). А встала бы потому, что не понимаю механизма отказа 3му человеку в очереди. Вот 101 понимаю - нет свободных мест, набираем 4 класса по 25 учеников. А третьему?

только имеющие разные регистрационные номера чувствуют себя по разному :-)

Сергей, да я бы согласилась, если бы не понимала, что в школе с мягкими требованиями может вонять туалетами, за детьми могут появляться нетрезвые родители, а учитель может писать с ошибками.

Сереж, я люблю тебя, но выскажусь против.
Смотри: Если в садике нормальная подготовка, то курсы не нужны. Второе - это даже не деньги, а нехватка времени. Я, конечно, по себе сужу, но у Ромки в подготовительной группе все вечера были заняты: 3 английских (хотя в языковую школу и не собирались, но ему нравилось, это была его просьба), 2 - шахматы и 4 - дзюдо. Ко всему, в садике обучение шло по программе 2100, школа предполагалась с той же программой. Учителя - ну вот наша как раз курсы и не вела. И я не думаю, что я одна такая. Реально, курсы не должны быть обязаловкой или какой-то гарнтией. Началка должна быть доступной для всех. Я могу понять тесты при поступлении в среднее звено. И еще в спецшколы, с эстетическим уклоном (ну слух чтобы был у ребенка, хотя бы, или кисточку умел держать), согласна на обследование логопеда при поступлении в языковую школу, это должно быть. Но не более того.