К вопросу о грамотности

обыкновенных опечаток много в силу обстоятельств в момент написания, у многих нет привычки править :-)

Я пишу совершенно безграмотно. :-(
Думаю ближе всех действительно сторонники НЛП.
В школе знала все правила, всегда вспоминала когда пишу, но увы. Причем (это говорят уже переученная леворокусть) могла переставлять буквы в слове произвольно, сделать ошибки с которыми слово не читается. Много раз замечала, что когда пишу, проговариваю себе верно, а рука-правая пишет не верно.:-(
Убить себя?

Безрамотна абсолютно. Причем чем дальше тем хуже. Правила со школы знаю еще и сейчас наизусть очень многие.
Все таки чтобы правильно писать надо скорее всего много читать при других сопутствующих элементах
Правда при чтении сразу вижу стоит этот текст читать или нет

Напишу грамотно если проверю 3-4 раза (без словарей и т.п., ошибки распознаю сама) А так - то ли пальцы кудрявы, то ли мысли...

И вот еще замечаю какой интересный за собой факт.
Я преподаю математику и вот за год я не могу запомнить ни одной фамилии ни одного имени студента,
но ошибки, которые любой студент допустил в своих работах, я четко помню и что характерно именно его ошибки а не чужие

Простите, что вмешиваюсь...
Мне кажется, что нам еще речь засоряют наиболее понравившиеся фразы из кинофильмов и литературных произведений.
Недавно на работе заявила что-то типа: "Польта посмотрю.." ("Мы из них белок делать будем... Польт нашьем" - Собачье сердце - М. Булгаков). И мне сделали замечание. Жутко смеялась, но было стыдно...
И ".. а б дать кому-нибудь по морде", и "богат наш русский языка" и многое другое уже вошли в мою речь настолько прочно, что приходится контролировать себя на каждой фразе.

А наша реклама, господа? Что бы могли означать фразы?
- Во главе красивых волос...
- Твой порошок показывает белизне красный цвет? Смените на зеленый...
- Морщины? Я говорю им: "Нет!"
Так же, как и многое другое... И как Вы себе это представляете?

Врачи помнят болячки и больного, часто не помнят Фамилию и Имя...
Автослесаря - машину...
Это нормально.:-)

Знание правил, образовательный уровень - не гарантируют ничего.
Вспоминается одна прилежная абитуриентка, которая в процессе репетиторства показала знание (назубок!)правил, но не могла применить их ни в проверочных тестах, ни на вступительных испытаниях.
Девушка просто не "чувствовала" язык.
В результате, потратив массу времени и средств, так и не поступила на лингвистический факультет одного из ВУЗов.

Можно найти и обратные примеры.
В том числе, "негров преклонных годов".

Можно отлично знать правила движения, но быть при этом опытным, но никудышным водителем.

Кроме того, особенности построения письменной речи в форуме адекватны устной речи. Причем, чаще всего, это проекция ее лексически сниженного варианта...
"налицо письменная фиксация устной речи, когда совершенно ненадуманным становится такое понятие, как «виртуальная дикция»" - http://www.iworld.ru/magazine/index.phtml?do=show_...

Много мы слышим спонтанной красивой, грамотной устной речи?
Не от слесарей и малообразованных персонажей, а от артистов, и прочих высоко-много-гуманитарно-образованных деЯтелей изкустов, с двумя, а то и тремя дипломами (иногда - "почти красными")?

Хорошо? что я не пошла в лингвисты...:-d

Это вопрос?
Кстати, она поступала нафакультет иностранного языка - там она получила высокий проходной балл (хорошо репетитор "натаскал"), но засыпалась на русском...

[Сообщение изменено пользователем 18.08.2004 11:51]

Точно! Хотя как-то я написал слово "агентство" с одной буквой "т" и очень удивлялся, когда мне сказали что так неправильно.
А вообще амбиции играют злые шутки - один мой знакомый, пописывающий на досуге фантастический роман и считающий себя ну просто суперграмотным парнем, поступил этим летом на заочный журфак.
Так ему за изложение "два" поставили.
После апелляции исправили на "три"... но я поглумился над ним:-)

Тут, скорее, не о грамотности надо говорить, а о культуре речи.

Кстати, г-жа Ветрова давеча в телевизоре сказала:
"Мы будем решать эти вопросы читсто конкретно".

Решил тоже высказаться немношшка. Опечатки - это одно, а пропуск в неопределенных глаголах мягкого знака или написание слова "женьщина" - это просто неграмотность. Это про орфографию. Пунктуация - она типа авторская. Хочешь - двоеточие ставишь, хочешь - тире. А ошибки в написании слов - просто незнание русского языка. И причин тут дофига. Все-таки и в школах видимо очень плохо преподают родной язык, да и программа сама плохая скорее всего, как и сама средняя школа в целом. А вообще лучче конешна Розенталя под рукой иметь - он лучче всех учебников русского языка вместе взятых.

Нет... это неумение пользоваться клавой...:-)

неграмотность, это когда чел, перечитав, не поймет без словаря, что написал неправильно. Прочее - сомнительно :-)

все-таки, не все допустимо

и еще, ни то, ни другое, не говорит о культуре речи. Можно писать грамотно односложными предложениями.

И че??
Мне все одно не помогет...:-(

Мы не позволим никому иметь Розенталя! Это - антисемитизм.
Кстати, лично я всегда писал без ошибок, но в школе имел по русскому языку "три", потому что категорически отказывался учить правила. Ну скажите, зачем мне учить эти правила, если я и так пишу грамотно?

Кстати, помните правило, что "наречия, заканчивающиеся на "Ж", пишутся с мягким знаком. Исключения - "уж", "замуж" и "невтерпеж ". Внимание - вопрос: назовите наречия, пишущиеся с мягким знаком. Пример первый: "настежь". Кто больше?

>>Дык я зря что ли из "Жизненных правил" Шумана в заголовок фразу вытащил? Именно о отм и речь. Именно в том и беда: масса текстов пишется (и тиражируется) людьми, которым бы только анонимки корябать.. да на заборах уравнения из 3 неизвестных.

Очень верная ремарка в контексте темы. Сам неоднократно замечал вопиющую безграмотность там, где ее по определению быть не должно

Тех: Широко известен пример факультета журналистики, когда после проведенного в УрГУ общеуниверситетского диктанта САМЫМ БЕЗГРАМОТНЫМ как в командном, так и личном зачёте, оказался журфакинг. А победил, как ни странно, матфак.

Точно. На нашем заводе из всех ИТР - самая безграмотная - гл. редактор заводской многотиражки.

>>журфакинг
:-d "дневное этосамое":-)

На 2 курсе (филфак) пишем мы, значит, диктант. Итог: ьольшая часть студентов отписались на 2. Это будущие филологиматьих, которые, по идее, должны на зубок уже все знать, чтоб ошибок не допускать. Я сам сделал 14 ошибок, за что отхватил пару.
Или экзаменационные диктанты на 5 курсе - по 30 ошибок делают студенты! правда, там и диктанты не детские:-) Но это не оправдывает.

Хорошо, если человек осознаёт, что не всегда грамотно пишет или говорит. Самые бесячие - это те, которые понтуются, что мегаграмотные, а когда тыкаешь таких носом в ошибки - всячески отмазываться начинают, юлить и т.п.. По мне так, ошибся-указали на ошибку-исправил-спасибо-пожалуйста. И всё! А то начинается: "Да ты на себя посмотри!", "Да я тут в форуме не диктант пишу, чтоб правильно всё!", "Да я итак тут тороплюсь!", "Главное - чтоб понятно было!", "Чё, самый умный тут, что ли?" и т.п.. Бесит :-)

+1

Вообще я пишу грамотно....Стараюсь...Но есть одна проблема....Я не ставлю знаков препинания....Нигде...Например за выпускное сочинение у меня была оценка 5/2. Одна орфографическая ошибка и сколько-то там (больше 10) пунктуационых. А грамотность это личное дело каждого и зависит она не только от того много ли человек читает но и от того насколько у него развита устная и пиьменная речь