ну и что делать?

А что поменялось в этом смысле?

У тебя шикарная библиотека - iPad, Kindle и Nook.

Не, ни фига не поменялось.

Дети теперь осваивают все это раньше, чем вытирание попы. Но как это влияет на историю ВОВ и школьные стенгазеты?

Я бы пришла с очень заинтересованным лицом за пояснениями, завучи очень любят давать советы и всяко участвовать в жизни людей, вот прямо как журналист по порядку: право родителя иметь перед глазами все оценки ребенка посредством самостоятельного невымоленного (учеником) занесения учителем их в дневник - оно существует или это миф? И далее по списку

[Сообщение изменено пользователем 08.09.2014 18:07]

История ВОВ носит некий религиозный оттенок в России. Причем, это не история военного конфлита середины прошлого века, это вариант трактовки событий всего лишь одного театра боевых действий.

А стенгазету ты когда видела?

Угу. "Кто платит, тот и заказывает музыку".
А это явно какая-то трабла в личной жизни у учительницы... Но тут уж вряд ли что-то поделать...
Да уж. Бредово.
Куда-то там ходить и выпрашивать? Да ну нафиг.
Нет оценки в дневнике? В журнале-то есть; всегда можно проверить итоги четверти по журналу, если уж приспичит.
А это-то нафига?!! Очень многие глупости совершались людьми только по тому, что их "брали "на слабо". Нарочно это воспитывать в детях - как-то весьма нездорово.
У меня та же фигня была. Вполне нормально. Но авторитета учителям в моих глазах это, конечно, отнюдь не добавляло. :-)
"Папа у Вас силён в математике..." :-)
Получается, учат детей зависеть, чувствовать свою зависимость, не "выдавливать из себя по капле раба", а, наоборот, старательно отравляют детей рабской психологией. Видимо, проводят в школу ту же самую "вертикаль власти"...
Сам учитель - тут всего лишь "винтик"; с него требуют - он делает. Когда "косячна" система, то и замена "винтиков" не поможет...
+100
98% моих оценок - это и были "5" и "2". Сделал или не сделал, вот и вся разница. :-)

Дон, стенгазеты я вижу регулярно, когда в сынину гимназию захожу. Хотя там у каждого по гаджету и они все в сети постоянно. Одноклассник в прошлом году на всероссийскую конференцию ездил с докладом по истории СМЕРШ. Еще они инсцинировку делали - суд над Петром Первым. Ну мой историю не сильно, он больше программировать.. А что в каждой стране больше учат местную историю, чем историю далеких островов, тоже не ново.

[Сообщение изменено пользователем 08.09.2014 18:07]

Есть такое дело, на Бородинском поле, на Куликовском поле или там на Курской дуге тоже люди периодически собираются в соответствующем маскараде и с удовольствием разыгрывают сцены ушедших дней. А другие марки собирают.

Это нормально для любителей. Это ненормально в качестве государственной религии.

аналогично и неуд по поведение за год
выход один - бойкотировать заведомо и явно тупые или невыполнимые ( как задали накануне в сем вечера) задания...
ЕГЭ расставит всё и всех по местам ( на эти результаты двойки, полученные "по бойкоту" не повлияют)

Ну уж какую придумали.. Была телега про Третий Рим, потом оплот коммунизма.. а сейчас что...

Дончо, ты ж живешь в стране, которая сама со своей великой ролью оплота демократии носится как с писаной торбой. И че?

Ты лучше скажи как доктор, если ноги стер в походе, то мозоли лучше прокалывать или не трогать? :-D Разумеется, при условии стерильности.

Ниче. И сами в это никогда не верили.

При условии стерильности лучше проколоть. Мазь, пластырь, все дела. Но только на день, иначе мокнуть будет. Через день убрать мазь и пластырь, само отсохнет и отвалится.

И да, в следующий раз ходить в поход в проверенной, испытанной обуви.

Дети, блин.

Да блин, лоханулась :-) Ушла в ботах. из которых сын вырос, а они возьми и развались :-) Ковыляла во всем, что дали поносить, сапогах не по размеру :-)

Я не буду это комментировать, ладно? ))

Да ладно, говори уж :-)

Дура, чо.

Ну дура... :-)

Походи в удобной и комфортной обуви дня три, кроссовки там старые, еще что разношенное, если надо выходить. Дома обувь сразу снимай, носки теплые.

Через пару дней пройдет, опять на каблук залезешь.

Не ругайся :-) Я больше не буду :-) В этом году я уже фиг соберусь, а к весне трекинговые ботинки куплю :-)

У вас продается New Balance?

Я вам расскажу как делали газету мы. Мы ее ДЕЛАЛИ. мы собирали информацию в архивах по выпускникам школы, участникам ВОВ. Ходили к живым еще вееранам, они нам давали фото, рассказывали где-что. Ходили в архив военкоматов. Это серьезная кропотливая работа, ее не сделать за неделю. Ее делали все классы с 4 по 7 целый год. Я лично переснимал фотографии ветеранов. Газета занимала весь коридор, на ее основе потом сделали архив-книгу памяти. А где взять хотя бы список участников ВОВ в школе? Такого списка нет. А если и есть, что он скажет. В чем смысл задавать заведомо невыполнимую работу. Все разумеется свелось к "реферату" из интернета про Гастелло . Через полгода я спросил кто это? Вопрос вызвал недоумение. Какой такой Гастелло...

Нет, второклашкам дается задача проще. По книгам, фильмам, интернету пишутся заметки, ищутся фото. Зачем сразу "все или ничего"? А живых ветеранов сейчас.. Сами понимаете...Настоящих-то.
Цель - как обычно. Учимся выбирать материал и писать по теме.

[Сообщение изменено пользователем 08.09.2014 18:57]

Искренне пытаюсь проблему ТЭВа. Ну, человек истерит по форуму, че-то выяснить пытается, а я не могу въехать - о чем спор? Я с уважением, раз истерит - есть предмет, это нормально. Я и сам, когда про Кита Ричардса плохо скажут, тоже могу завестись.

Ветеранов Куликовской битвы не пытались найти?