это сладкое слово - "свобода"

Ну хорошо. Где граница между мнением и вежлвостью? Поставим вопрос по иному: представим себе, что некто высказывает своё мнение о Вас не стесняясь в эпитетах, а также своё мнение о Вашей матери, о Ваших детях и вообще обо всех родственниках. Вполне допускаю, что его мнение ошибочно, но он ведь имеет право на это мнение, равно как и право свободно его высказывать?

Я тоже считаю, что не надо доказывать маме, что её дочь - обыкновенная, чаще всего она - необыкновенная. И сын - необыкновенный. Есть такие родители :-)

Инга, я сомневаюсь, что это что-то даст для того, чтобы понять суть дела.
Показательная лекция записанная на камеру или конспект лекций в УМКД преподавателя не могут дать ясной картины того, чем на самом деле этот профессор заполнял учебные часы.
Я могу отталкиваться , исходя лишь из моего печального опыта. Придя работать в универ, первое с чем я столкнулась, что меня безмерно потрясло , это было бездарное использование учебного времени профессорско-преподавательским составом. Я говорила со студентами, слушала их рассказы о том, как тот или иной препод в течение двух пар рассказывал ( в лучшем случае) о своей жизни, о том с кем в армии служил, с кем водку пил..... в худшем (в моем понимании) были проповеди о необходимости длинных волос у девушек для связи с космосом....в другим случае это были размышления о хиромантии. Вдумайтесь!!!!! Это же полнейшая дичь. Нести такую ахинею какбэ в храме науке ... используя свое положение препода в качестве трибуны для передачи своего мировоззрения "неокрепшим душам". После этих "лекций", студенты , приходя ко мне на зачеты, не владеют даже элементарной терминологией дисциплины.
Вот сейчас у меня как раз прошла зачетная неделя. Я выжата как лимон от чувства бессилия, потому что вместо контрольных заданий приходится сверхурочно прогонять студентов по всему курсу, чтобы хоть как-то восполнить недочет в знаниях....элементарных знаниях!

Поэтому в данный момент судить беспристрастно уволенного профессора я не в состоянии. Если он использовал время лекций для того, чтобы донести свою позицию по крыму или иным политическим вопросам....то гнать таких поганой метлой. Преподаватель в вузе - это источник профессиональных знаний. Все остальное (политика, хиромантия, душевные переживания, воспитательные нравоучения и прочая муть) вне стен учебного учреждения. Это мое твердое убеждение.

Яйца - это гонады, две такие овальные и довольно крепенькие структуры, что висят сразу позади члена, но еще перед задницей.

Мошонка - это кожаный мешочек, где находятся яйца, он тоже позади члена и тоже перед задницей.

Прибивать к мостовой яйца - больно, прибивать мошонку между яиц - не так уж и страшно. Неприятно, спору нет, но терпимо, как занозу вытаскивать.

диа, это не может быть правдой.
ну скажите, что вы выдумали.
ну пожалстаааа :-(

Шило, мне было бы пофигу. Чужой и посторонний человек, говна-пирога.

Слишком заумно? Принимается.
Я хотел сказать, что всякое примыкание к коллективу и пение хором имеют естественные границы. Не ко всякому обществу можно приноровиться, даже при всем желании. Скажем, если это общество полных уродов. И есть песни, которые ни ребенку, ни взрослому петь нельзя.
Навязывание ребенку в школе политических (советские революционные песни) и религиозных (раскраска яиц) взглядов есть первые признаки общественного уродства. Ну, или искажения - на этом этапе

а не на хитрую, а в материальном мире просто обозначенную? ;-)

согласна полностью, хороший, интересный, живущий своим предметом препод-это одна из больших удач в жизни...
и все же даже в записи лекции уже будет видно в теме препод или нет.)
мнение о нем студентов тоже интересно :-)

У автомата - в нем ума палата -
Стою я, улыбаюсь глуповато :
Такое мне ответил автомат!..
Невероятно, - в Ейске -
Почти по-европейски :
Свобода слова, - если это мат.


Cобсно дилемма в графике:




[Сообщение изменено пользователем 18.04.2014 14:42]

Ах, да, еще про больного дедушку.
Если единственный способ спасти родного дедушку - это отобрать единственную баночку лекарства у чужого дедушки на соседней койке, то как надо поступить?
Ответы на этот вопрос дают убеждения, мировоззрение, политические и религиозные взгляды. Которые родитель вправе и обязан формировать у своего ребенка. Или дать возможность ребенку самостоятельно их сформировать, ограничивая в этом при необходимости школу и другие общественные институты.

научить фильтровать самому, не запрещая и не ограничивая, высший пилотаж, таким родителям и надо размножаться, а они не хотят :-D

Насчет фото. А чем плох парень-панк? Вполне прикольный. Меня никакие хипстеры и фрики по жизни не смущают. Скорее, смущают гопотолпы в гопоформе.

Я думаю, что это любой матери будет не особенно приятно :-D

А что, можно в штатах выйти на площадь и кричать, что Обама - м...к?! Мне кажется, это в любой стране проявление нездоровое, а не свободы

конечно
и что самое удивительное, препод действительно может оказаться в теме
но вот еще одно интересное наблюдение: с возрастом все меньше "горящих глазом", чем старше преподаватель, тем больше его тянет по :cen: деть за жизнь и всетакоэ...сказывается усталость и привычка
а зачеты после таких лекций ставятся автоматом (кто дурак, чтобы портить себе отчетность?)
естественно, что студенты довольны и готовы отстаивать этого препода
а в результате , на выходе из вуза , мы получаем армию дилетантов в различных профессиональных сферах

на третьем фото панк клевый! :hi:

Можно.

Это про что?

Я таких парней с ирокезами побаиваюсь :-) , вот кабы он был с хвостиком - сошёл бы за байкера...

я согласилась бы с увольнением, если бы он был уволен за профнепригодность, за то, что на лекциях трепался о всякой херне или за то, не ходил вообще на лекции. но формулировка увольнения - именно за его статьи "путин и Гитлер". за статьи даже не в универской малотиражке. и нет оснований говорить о другом. будут доказательства к тому, что на самом деле статьи ни при чем, а чувак в шапочке из фольги говорил об алиентах - будет другой разговор. пока - увы.


золотые слова. но увы, лисса мне не дает права считать, что мой долг - воспитавать МОЕГО ребенка сообразно МОИМ взглядам. она непременно хочет, чтобы варька ходила строем, пела песни хором и знала свое место среди серых уе..щей. ну или хотя бы среди "обыкновенных"

а такие ли уж они "обыкновенные"? не, по щеглянке да, это нормально - необыкновенный я (мы), и обыкновенные стандартные они - "серые уе..ща", но в этом противопоставлении несколько теряется то, что "они" - вовсе и не серые, и не всегда уе..ща, а очень и очень разные, и не замечать этого - несколько тенденциозно (не сказать ещё хужей)... даже в армии где у всех одинаковая форма и одинаковый распорядок дня, все очень и очень разные.

Ну дык! Вы же и виноваты. Нафик было "вместо контрольных заданий приходится сверхурочно прогонять студентов по всему курсу, чтобы хоть как-то восполнить недочет в знаниях....элементарных знаниях!".

зося, если вы найдете цытату, в которой я пишу, что у вас были траблы с инструментом, я съем шляпу. потому что я не говорила, что у вас были траблы с инструментом. и мне совершенно неважно, были они или нет. вы сказали, что вы не ходили на хор в музыкалке. я вам ответила, что хор - такой же обязательный предмет в музыкалке сейчас, как математика в общеобразовательной школе. и не ходив на хор аттестат не получить. если по честному, а не "договариваясь". и по хору точно так же сдаются отчетные концерты, как и по инструменту. естественно, мы все считаем важным инструмент, :-) , а хор - не оч важным, но он обязателен. и не ходить на него нельзя. но то - в музыкалке.
еще раз. там хор - как плата за инструмент :-)
а вот в общеобразовательной школе всевозможные спевки в стиле "суровые годы проходят" - это бред и гон. и не надо вторить за лиссой, что де эти хоровые спевки проясняют мысли и надоть-надоть. и не надо вставать в позицию "а мне нравилось2 если говорят, что кому то не нравица. я очень рада, что вам - нравилось. мне не нравится. ни смотры строя песни, ни сборы макулатуры. ни марши, ни субботники. мне не нра идейно-воспитательная работа на фоне полнейшего развала образования. мне не нра, когда детей постоянно снимают с уроков хороводить и развлекать, а в учебниках хрень типа "нарисуй гнездо кукушки, которая не вьет гнезд". (ну может сейчас то я понятно прояснила свою мысль).

Да ничем наверно. Может даже лучше массы в цвете хаки.
Просто разные полюса одного явления: мы все разные но при этом выбираем что нас может объединять в целое. И соответственно кто не играет по общим правилам тот изгой. Проблема то в том -- что есть норма, а не в её навязывании.
Вылитый я в молодости...
Я тут встречал босоногую девушку и дядьку в метро. Говорят теперт есть целое движение таких фриков.


Кричать то наверно можно, а вот за кидание в него туфлёй чел может реально присесть на пару лет.

я знаю как минимум трех "обыкновенных серых уе...ща". не десяток, не полсотни - трех. и они уже давно половозрелы. более того, половозрелы их дети. и судя по тому, что говорит мне лисса, она хотела бы загнать меня и варенника именно в типаж этих людей. а я не хочу :-)