О пользе и вреде высшего образования (с)
все зависит от конкретного понятия "хорошего".
вместо программиста можно подставить практически любую специальность. от этого ничего не изменится.
а понятие "хороший" заменить на "профессионал".
Г
ГОНЯ 
10:20, 31.10.2007
Суть образования -- умение решать проблемы.
я бы сказал суть-это привести мысли в порядок,а умение решать проблемы приходит только с опытом
Н
Новая весна
10:22, 31.10.2007
но как быть с "базовыми" отраслями? врачи, учителя, инженеры?
это и так само собой разумеется!
только на базовых навыках далеко не уедешь... научно-технический прогресс не стоит на месте!.. некоторые преподы ваще этого не понимают и преподают то же, что и 50 лет назад... На таких жалко тратить 5 лет!))))
сейчас читают
M
MiKA-Mi
10:22, 31.10.2007
но как быть с "базовыми" отраслями?
очень важны практическаие навыки, которых в ВУЗах очень мало... порой некоторые при выпуске даже понятия не имеют в чем суть их специальности... теория и практика на деле чаще всего разнятся и даже очень...
C
Captain Fantastic 
10:23, 31.10.2007
а понятие "хороший" заменить на "профессионал".
ну на примере программистов. Есть люди, оптимизирующие коды трехмерных движков или программу крылатой ракеты, есть люди, умеющие собрать управляющий комплекс для буровой установки, есть люди занимающиеся внедрением биллинговых систем. Кто из них "лучший-хороший-профессионал"? Хз. Хотя, интуитивно, с точки зрения программизма первые, безусловно, монстры :-)
C
Captain Fantastic
10:27, 31.10.2007
очень важны практическаие навыки
совершенно не важны. На трех последних работах я занимался сотвественно: розничной торговлей автозвуком, банковскими услугами, биллингом провайдеров сотовой связи. Чему меня должны были научить "практически" в институте? :-)
C
Captain Fantastic
10:27, 31.10.2007
я бы сказал суть-это привести мысли в порядок,а умение решать проблемы приходит только с опытом
ты сам-то где учился? :-)
M
MiKA-Mi
10:28, 31.10.2007
в умении добывать нужную информацию, постоянно самообучаться и самостоятельно мыслить.
это навыки жизни)))) естественный отбор - не умеешь, пропал.... а ВУЗ в этом смысле как некоторый этап перехода - адаптации ко взрослой жизни...
Н
Новая весна
10:28, 31.10.2007
Чему меня должны были научить "практически" в институте
Тема о том, как помогает высшее образование в вашей профессии или по жизни в целом?...
только на базовых навыках далеко не уедешь...
я не говорил про навыки. я говорил про отрасли.
некоторые преподы ваще этого не понимают и преподают то же, что и 50 лет назад... На
таких жалко тратить 5 лет!))))
это например врачи? строители? миллиционеры? металлурги? им очень много даже профессиональных предметов и курсов читают по "лекалам" полувековой давности. и ничего плохого в этом нет.
s
solovyana™ 
10:31, 31.10.2007
2 высших коридора!вот все мае образование...
Н
Новая весна
10:33, 31.10.2007
это например врачи? строители? миллиционеры? металлурги? им очень много даже профессиональных предметов и курсов читают по "лекалам" полувековой давности. и ничего плохого в этом нет.
Понятно.
А вот если бы Вам читали, скажем экономику по лекалам 50 летней давности, как бы Вы это восприняли?... или информатику...
[Сообщение изменено пользователем 31.10.2007 10:37]
Г
ГОНЯ
10:35, 31.10.2007
ты сам-то где учился?
техникум Атомной энергетики,горная академия,по специальности ни работал ни одногодня, вот как есть у меня образование ?формально да,пригодилось оно мне ?мэйби но определенно мозги по местам расставило,сейчас если бы была возможность переучится несомненно пошел бы на другие специальности.Но откуда в 16 лет знаешь чем будешь заниматься по-жизни???в 16 я думаю мало кто знает.
M
MiKA-Mi
10:36, 31.10.2007
на Радиофаке такие не преподают
ну как на радиофаке - не знаю... но вообще такие есть... это в основном молодежь или люди, для которых преподавание - всеголишь дополнительный способ заработать... да и фанатики профессиии - безумные профессора в погоне за достижениями науки, повышают свой уровень...
очень важны практическаие навыки, которых в ВУЗах очень мало... порой некоторые при выпуске даже понятия не имеют в чем суть их специальности... теория и практика на деле чаще всего разнятся и даже очень...
смотря в каких вузах. сами по себе курсы то стандартны. и учебные материалы тоже. то что это не интересно студентам - это их проблемы.
профессионалы - все.
это навыки жизни)))) естественный отбор - не
умеешь, пропал.... а ВУЗ в этом смысле как некоторый этап перехода - адаптации ко взрослой жизни...
зачастую глупый. ибо та экономическая модель которую нам проецируют родители - не самая эффективная.
A
Andrеу\/
10:37, 31.10.2007
5,5 лет физтех УГТу-УПИ потом три года аспирантуры.. позанимался профанацией в науке и пошел зарабатывать деньги тем что умел еще в школе - ремонтом электроники Нету для меня работы по специальности в городе.. Я химик-ядерщик.. уезжать никуда не хочу. Никто из моих одногрупников не работает
по специальности. Все в бизнесе почти.
[Сообщение изменено пользователем 31.10.2007 10:40]
[Сообщение изменено пользователем 31.10.2007 10:40]
Н
Новая весна
10:39, 31.10.2007
учусь в ургу на матмехе вроде нравиться
учишься в ВУЗе, а пишешь с ошибками!
b
ba_ra_bum 
10:39, 31.10.2007
ни разу еще не пришлось пожалеть, что потратила на высшее образование 5,5 лет:-)
и вообще то, что высшее образование-это необходимый минимум, который должен быть, я считала с детства с подачи моих родителей)
а с преподавателями общаюсь до сих пор и в гости хожу чай пить:-)
вот в аспирантуру не пошла, пожалела времени
хотя когда общаешься с людьми, все-таки защитившими диссертации , чувствуется, что лишним для них это тоже не оказалось)
и вообще то, что высшее образование-это необходимый минимум, который должен быть, я считала с детства с подачи моих родителей)
а с преподавателями общаюсь до сих пор и в гости хожу чай пить:-)
вот в аспирантуру не пошла, пожалела времени
хотя когда общаешься с людьми, все-таки защитившими диссертации , чувствуется, что лишним для них это тоже не оказалось)
А вот если бы Вам читали, скажем экономику по лекалам 50 летней давности, как бы Вы это восприняли?...
если учесть что экономику в нашей стране тогда преподовали весьма специфичную. то мне сложно сказать.
а вы правда правда думаете что в мировой экономике _все_ поменялось за 50 лет? :-)
[Сообщение изменено пользователем 31.10.2007 10:40]
M
MiKA-Mi
10:39, 31.10.2007
некоторые преподы ваще этого не понимают и преподают то же, что и 50 лет назад...
ага! вот это уж точно! задали программу 50 лет назад и они ее исправно выполняют не желая вдаваться в сложности современного мира)))
Авторизуйтесь, чтобы принять участие в дискуссии.