мне бы только ночь простоять, да день продержаться

я привела пример.
ну занимается ребенок в музыкальной школе.... что-то не получается. не надо ругать, просто дополнительно следить чтобы делал домашнее задание и акцентировать на том, что не получается. побольше времени уделять малышу. быть строгим родителем еще не значит ругать и орать все время:-)

У вашего небыло иногда двоек? Этож ребенок, а не робот. Может зевнуть иногда или забыть.

Вот есть другая теория, что характер закладывается в первые 3 года. И как раз-таки до 5 лет строить нельзя, дабы не убить в ребенке самостоятельность. После пяти да, стройте, приучайте к труду, требуйте.

А по поводу того кто добился и чего - это надо говорить не в 14 лет. Большинство вундеркиндов добившись в детстве очень много (в том числе благодаря невероятной амбициозности родителей и конечно же таланту) не смогли справиться со своими достижениями и доживали свои дни в алкоголе-наркоте и на помойках. Так что вопрос спорный.

В 15-16 лет вы увидите на самом деле результаты. Когда ваше влияние ослабнет на ребенка, и на него начнет влиять окружение ровесников. Тогда и станет понятно, научился ли он сам принимать решения или стал исполнителем. Если вашему 14, то вам уже остается просто ждать результатов потому как основной процесс прошел.

например?

а как она у тебя в школе будет с такими нагрузками?
вы же тоже в этом году идете да?

а мне так было приятно на оба собрания сходить. контрольные их показывали, такие умнички вообще. ничо на них не наседала, все сами. этим и ценнее. это только их результаты и их успехи. прям расцеловала пришла с собрания

тут я с вами полностью согласна...время покажет.

до 3 лет мой ребенок как сыр в масле катался... его все любили и в попу целовали.. это было, потом начался садик, дополнительные занятия...

мой сын далеко не вундеркинд, вполне себе средние способности. просто у него у самого огромные амбиции, завышенное самолюбие, комплекс наполеона вообщем (особенности характера с рождения)... и все его достижения - это только труд и характер. стержень у пацана уже есть... остальное приложится...

да как двоек не было:-) были конечно... и уроки срывал и прогуливал... пацан все-таки... просто это не системно.

то есть год учитель с ним занимался. ждал результатов и на тебе -уехала.

да все вы так говорите

сам поступил в сунц на бесплатное, неоднократно выигрывал районные олимпиады... (в прошлом году на 18 мест было 192 заявления)
с шести лет занимается самбо, успешно выступал не только на УрФО, но и на России.
сам зарабатывает деньги... к примеру в прошлом году заработал самостоятельно 24 тыс. рублей...
пока этого достаточно:-)

и что? если устал ребенок? а если б заболел тьфу-тьфу? нидайбог

А почему думаете у других системно? Моя вапще год заканчивает с 1 четверкой всего, можно было дожать и исправить ее, но мне кажется если ребенок знает предмет на 4, то в последние недели натягивать штаны на уши, чтобы получить 5 не имеет смысла.

не поступит куда надо родителям, а не ребенку :-)

разделяйте понятия надо ребенку и надо родителям.

Ребенку надо детство. Блииин, счастливое у нас было детство, вы не помните? У вас оно было? Вы поступали куда надо или просто пошли в школу по прописке?

а что в школе то ей дополнительно прибавится? я больше вздрагиваю, что она с нас продавливает еще один иностраный и худшколу. я пока стою намертво :-) а школьные нагрузки... у нее не прибавится ничего нового.

значит-надо было заранее нагрузки планировать. а теперь -год коту под хвост. ребенку будет от этого легче?

мою, кстати, мысли о море поддерживают, она сидит на сайте отеля, выбирает, что нам надо еще купить, на календаре дни отмечает...а так-стараемся больше гулять и я ее поддерживаю, что еще неделя и свобода...а в музыкалке она как-то без надрыва занимается, каждый день играет на инструменте, но не часами)

каждому по способностям и по возможностям... смысла дожимать не вижу, а если ребенок объективно может больше... то почему бы не дожать?

кто вам сказал что у моего ребенка нету детства???

с каждым годом разница между лицеями и обычной школой все больше.... наше советское образование было лучшим в мире, потому мы могли особо не напрягаясь, поступить после школы в любой вуз... теперь все не так...

помню в 6 классе пришла я к классной, зная все проблемы, ожидала нагоняя, а она мне говорит:
если ваш сын не станет нобелевским лауреатом вы его любить перестанете? нет ведь... самое главная задача родителей сохранить хорошие доверительные отношения с подростком, а учится мальчики и сами начинают в 16-17 лет. Я на собственом опыте вам говорю. Я испортила отношения с дочерью в школе, гулять не отпускала, "учись учись!", все переживала, что в институт не поступит, скандалы, руань, уходы из дома... в институт поступила и закончила, я сейчас понимаю, что это все случилось бы и без таких жертв с моей стороны, сейчас ей 25 и отношений у нас почти нет

кога вы растите на баррикадах из своего ребенка Человека, не лишним будет подумать чем вы оба за это заплатите, а он уже Человек

а еще пример
мой муж всегда имел интерес к технике, НО закончил музыкальную школу по классу скрипки (мать так хотела), кандидат в мастера спорта по фигурному катанию (опять мать), какой то там дан по карате - это он сам
гордится есть чем? да! и ему и матери!
а он сбежал от родаков в училище танковое в Челябу.

что по итогам:
а по итогам то, что с трудом поддерживает отношения с людьми, друзей ваще нет - он просто не знает как
человек очень закрытый,даже мне не часто удается его разговорить
но, самое тяжелое, на вопрос: чего ты хочешь? - ответа услышать не возможно, потому, что всю жизнь мать решала чего он хочет, а мой муж хочет с детства одного - чтобы оставили его в покое, чтоб он имел возможность заниматься своим делом
меня все в нем совершенно устраивает
а вот мать извинялась передо мной недавно, потому, что знает, что все, что делаем мы для нее - все с моей подачи, а ее сын любой ее звонок воспринимает как "достала"

да прям. почемуэто? определенный навык за год приобретен, закреплен. что еще надо?

вы не заметили, что времена несколько изменились, со времени нашего детства? что школа по прописке может быть укомплектована напимер детьми братских народов не разговаривающих по русски и после такого образования поступить в вуз несколько проблематично?

задуматься о смене района

у моей беда-фотосессия в июле, а мы накушали за зиму :-D вот пресс качать и на диете сидеть с мамой-труд неимоверный, для меня тоже(

Мое глубочайшее ИМХО, заставлять ребенка добиваться маминых целей - прямой путь воспитания хорошего исполнителя, но не лидера. Своей целью вижу помочь ребенку научиться достигать его собственных целей. Ну и помочь с определением целей немного тоже. НЕМНОГО!!! Ибо мои цели не сделают его счастливым ;-)