Общественная палата выступила против обязательного среднего образования

Дык это в любой области деятельности есть люди, которые делают свою работу "для галочки".
Но, в случае учителей, это гораздо хуже, т.к. отражается на детях. Поэтому, постараюсь своим детям привить желание учиться (ха-ха), да так, чтобы нерадивые учителя не отбили охоту ))))


"ума нет - иди в пед" ))))

Я тоже за 9 :-)

Согласен


век живи, век учись )))

Они умеют фильтровать информацию, их больше интересует из чего сделан мир.
Ребенок не компьютер, на который нужно установить ОС. Она уже в нем установлена. ;-)


"Все делается в игровой форме" - это и есть дрессировка. Задумайтесь... "игровая форма". Кто это придумал? Взрослый, что бы отдрессировать, простите, научить читать...
Ребенок когда-нибудь подходил к Вам и просил объяснить, какое это слово, как оно читается, а как сложить 2+2 и т.п.? Нет, значит не нужно, это прийдет потом.
А вообще самая главная программа - это "инстинкт самосохранения", ребенку необходимо изучить всё вокруг, чтобы чувствовать себя уверенно, потом будет дальше двигаться...

Да. Дальше карьерный рост, повышение зарплаты (что тогда было актуально, т.к. другие источники дохода были запрещены) и пенсия.
Всё было расписано, ни о чем не надо было думать...

Хм, вот это неправда. Я еще в 4 года будучи недовольна тем, что папа мне стал мало читать вслух, стала учить с ним буквы (был у нас такой мячик надувной....) ну и... просто мне хотелось читать самой, раз папе некогда.
Насчет 2+2 не помню, а вот читать очень хотелось научиться.

Короче все ясно. Неуч у нас начитался Жан Жака Руссо. :-d

Читание и писание - это часть мира. Если речь не идет о Маугли, конечно.


Но ее надо настроить


Конечно. Она иногда свои слова придумает, накорябает и просит прочитать )))


Когда у человека впервые возникнет практическая необходимость что-то посчитать, ему будет уже трудно это сделать.


А вы как определили, что чтение мешает ребенку развиваться?

Относитесь к моим словам немного творчески.
В каждом правиле, выводе есть исключения.
Не каждый ребенок в 4 года читает, не каждый сможет играть в шахматы.
Я немного обобщаю и говорю про основною массу.
А вообще воспитание ребенка должно быть индивидуальным! ;-)
А под разными "игровыми формами" как правило скрывается желание родителей увидеть в ребенке их желаный образ. Человечек хочет читать, ему дают цифры складывать, он хочет считать, ему книжки суют. А через 10 лет удивляются, в кого это он вырос такой хулиган, ведь его учили совсем другому...

Да. Всему своё время.

Да, надо настраивать, а не переустанавливать.

Не факт. Смотря какая "программа" заложена. ;-)

Наблюдением. Смотрите, к чему стремится ребенок и "настраивайте" его. ;-)

Пример. В гостях 5-ти летний ребенок мимикой и подражанием копировал взрослых, да так, что настоящие артисты ему в подметки не годились. Будующий артист.
Родителям непонравилось, они его отругали. А ведь он мог стать артистом...
Зачем с таким ребенком заморачиваться писать и считать?

Я Вам про своего ребенка говорил.
Конечно, к каждому ребенку нужен индивидуальный подход и принуждать его нельзя.

Теперь-то Вы поняли, что "игровая форма" это не что иное, как плодородная почва для дрессировки детей?... :smoke:

Во-первых, дрессируют животных.
Во-вторых, дрессировка подразумевает выполнение определенных фиксированных действий.
Так что, данный термин тут совершенно неуместен.

Обучение ребенка, вложение в него знаний, в дальнейшем позволяет ему более широко смотреть на окружающий мир.

Если ребенку что-то впихивают против его воли - это уже педагогическая ошибка. Хотя, любой ребенок в школе противится обучению.

Точно так же не каждый родитель по дефолту есть талантливый воспитатель. И поэтому у этой "основной массы" всё очень индивидуально. Есть конечно общие универсальные приемы воспитания, но даже их умудряются иногда так переврать и при этом считать что делает это "для кровиночки своей". Так же как и ваша, Неуч, позиция, она в своем крайнем проявлении такого монстра может вырыгнуть в итоге.

Поэтому воспитание дома - это вопрос внутренний, семейный, а вот ШКОЛА - это проблема общая и требующая общего согласия или хотя бы понимания "что не так, и что делать".



Ну праильно - будет артист, ставящий вместо подписи крестик :-d

Дрессура в переводе обозначает "обучение". Что в этом обучении само по себе плохо-то?
Даже тому, что ребенку по душе его нужно учить. Без поддержки он в лучшем случае станет ... даже не знаю кем... скорее всего трупом.

То, что вы используете этот нелицеприятный термин, это еще не делает сам процесс воспитания и обучения детей плохим и вредным.

Смешно было бы считать, что обучение вредно само по себе. Приучить ребенка к горшку - плохо? Ну правильно, время придет, сам научится... лет в 20 например (почему нет? есть те, что ссутся в штаны до 20-ти вполне успешно).

[Сообщение изменено пользователем 26.06.2007 17:23]

Замысел понятен. Тех после школы ни куда не поступил, сразу забирать в армию. Чтоб времени отмазаться не хватило :-)

Согласен. +много

Господа, все гораздо проще! Читайте текст!

"Как считает председатель комиссии ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов... ущемляет конституционные права учащихся. Комиссия намерена отстаивать свою позицию на заседании профильного думского комитета.

Этот Ярослав "ректор Высшей школы экономики"! Ему плевать на образование! главное для него экономия бюджета!


"Для решения данной задачи нужны ресурсы, организационные решения",- считает Кузьминов"
- вот корень вопроса! На образование Кузьминов плевать хотел! Он ведь уже выучился, а на остальных надо с экономить. Интересно, кто этим кузьминовым платит деньги? Чью политику они озвучивают.


От дошкольного образования федеральный бюджет отказался, теперь и за школу можно взяться.
Хочет ребенок учится до 11 класса - плати родители! Вот о чем беспокоятся кузьминовы!

А потом дойдут и до начальной школы. Зачем менеджеру алгебра с геометрией? Если родители считают надо, пусть платят! А то СтабФонд оскудеет!

Тема автоматически закрыта.