Школы Екатеринбурга не справляются с потоком первоклассников

Это значит, что ты чурка и тебя надо расстрелять.

:-D вырубай логику совсем, всеравно не пашет она, а ресурс забирает

Вот сейчас в первый класс пошла волна детей, родители которых из плодовитых 80-х. Для них сначала не хватало садиков, теперь начнется та же ситуация со школами. Дети 90-х уменьшат рождаемость. Поэтому здравая мысль была о сопряжении детсадов со школами. Больше дошкольников - детсад, стало больше учащихся - школа. Ну и налицо экономия бюджета.

Со всем этим ажиотажем все школы становятся абсолютно одинаковыми. не согласны? Смотрите: почему раньше котировались какие-то школы? учителя везде одинаковые - один Пед, в лучшем случае Ургу. Откуда взяться гениям за нищенскую зарплату? Но раньше существовал негласный отбор детей - скрытые экзамены , тесты. Теперь нет. Все уловки открыты - прописки и проч. И в прежде элитных школах оказываются очень средние ученики. Все элитные школы, набрав обычных, не очень способных учеников ничем не отличаются от самых, очень средних, школ. Народ, успокойтесь уже! Главное, чтобы школа была ближе к дому. За это стоит бороться !!!! А все остальное - полная фигня. Ребенок может рыдать в "элитной" школе и ненавидеть ее, и школа его искалечит. А в обычной будет счастливым.

[Сообщение изменено пользователем 27.04.2012 00:46]

На каком основании в гос. школах бесплатно за счет нашего бюджета обучают детей иностранцев? Считаю. что сначала нужно устроить в школы детей коренных жителей города, граждан РФ, имеющих на закрепленной территории постоянную прописку.
А детей мигрантов, не являющихся гражданами РФ, пусть обучают за свой счет правительства Таджикистана, Узбекистана, Киргизии и пр. А то сни уже совсем берегов не видят - решили все свои социальные проблемы на Россию свалить, ни рабочие места не создают на своей территории, и даже на образование детей не тратятся!

Они еще и рожать к нам едут: неотложная помощь у нас бесплатная.

?Уверена, у нас ?второй волны? не будет. Наш лицей всегда выполнял норму по набору. ..... ? говорит директор лицея N 110 Ирина Виноградова.

В гимназии N 13 ........... В гимназии N 70 еще в понедельник ............... Директор гимназии N 5 вообще ..................

Директор гимназии N 180 ?Полифорум?, ..............

Где тут школы-то? Лицеи и гимназии - это не школы в том понимании в котором большинство это понимают, лицеи и гимназии всегда имели некую финансовую помощь от родителей, и набор там всегда проходил исходя лишь из объема финпомощи родителя, я знаю эту тему, т.к. у меня две племянницы учатся в одной такой гимназии в районе ул. Луначарского-Малышева-Куйбышева (кто знает - поймет). Никакого ажиотажа в обычных Общеобразовательных школах - Нет! Ажиотаж вокруг "лучших" школ, а "народные" школы в обычном режиме ведут прием детей.

Проблема создаётся искуственно. Россия находится в той стадии развития, когда очень мало детей. Ситуация не 1917 года. Тогдашнее правительство приняло о всеобщем обучении, не хотело, чтобы народ был безграмотным быдлом, и не ставило "припоны" с вымоганием денег с населения за обучение. Дети наше будующее, для них всё ..................

Станет не до смеха, когда их тут половина населения будет.

Абсолютно согласна. Почему на наши с вами, граждане, налоги учат детей, лечат. Вывод один - мы не нужны "Родине".

Только что по радио слышал интервью с умниковой
вроде как всего 3000 из 14000 заявки подали.
В каком месте тогда "школы не справляются с потоком"?

Вот и еще один результатик медвепутской миграционной политики... Мало того, что разрождать их здесь, так потом еще и учить и обслуживать...

поскольку русские размножаются плоховато, то доля русскай крови в населении страны увы будет уменьшаться. в долгосрочн перспективе для россии варианта два:
русские растворяются в основной массе других этносов утрачивая статус государствообразующего народа, русская культура перестает быть доминирующей.
русские становятся более смуглыми - тоесть грубо говоря делают русскими всех остальных.

вам какой вариант больше нравится?

Вот интересно, самим "родителям из плодовитых 80-х" почему то хватало места в школах. Такой проблемы в принципе не стояло. Школ не уменьшилось с тех пор по крайней мере значительно.
Кроме того на два "родителям из плодовитых 80-х" обычно только 1 первоклассник.
Неужели население Екатеринбурга так выросло?
По данным википедии
1986 г - 1 315 000 чел.
2012 г - 1 398 889 чел.
Не особо...
В чем проблема тогда?
В изменившихся нормах СанПин на количество детей в классе?
В нежелании школ организовывать вторую смену?
В желании родителей отдать детей именно в "хорошую" по их мнению школу, а не ближнюю к дому.

А Умникова просто поражает:
?Также у нас уже есть практика оптимизации сети, когда более статусные школы получают здание той школы, которая неэффективна или берут часть ее здания в аренду. ?Разница детей? может учиться в этом помещении?, - сказала Евгения Умникова.
ИМХО Здравый смысл закрепления за школой по прописке заключается в том, чтобы ребёнок не собирал дорожные риски по пути в школу, и не тратил столь драгоценное время жизни на дорогу. И что получается если ты по прописке попадаешь в статусную школу, но не проходишь так как золотые N человек уже взяты... идти в школу которая через 3 квартала?

Господа чиновники партии "выбранной" большинством:
Организовывайте вторую смену, элитные коммерческие школы, классы для детей трудовых мигрантов из Азии (все равно трудовые мигранты обычно живут по соседству друг с другом) и решите проблему.

Если вы не решаете проблем народа значит нам нужны другие чиновники.
Здраво?

[Сообщение изменено пользователем 27.04.2012 12:07]

И русский язык в таких классах должен преподаваться как иностранный. И классы эти должны оплачивать правительства стран, откуда там дети.
Кстати, на территории Татарстана для русских детей родной язык преподается как иностранный! Махровый национализм и нарушение прав детей, а власти делают вид, что так и надо. У нас наоборот, это же полная глупость сажать в один класс с русскими детей, которые не понисмают что говорит учитель.


[Сообщение изменено пользователем 27.04.2012 12:21]

Во ?вторую волну? на места, которые останутся в школах свободными, смогли бы
претендовать братья и сёстры младших школьников, ДЕТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ,
члены многодетных семей, а затем все желающие в порядке живой очереди.

:-D :-D :-D Круто про "детей военнослужащих" завернули.
Это как??? Если места после гастарбайтеров останутся и скотскими чиновниками
будет выполнен тезис о Международной дружбе, только тогда пойдут дети военных?

на территории татарстана русский преподается в том жэ минимальном объёме, что и в других субъектах рф.

в этом нет ничего страшного, кроме того что этим не понимающим русского детям на первых порах труднее успевать за остальными. если вас это волнует то да, было бы неплохо организовывать какието предварительные курсы по русскому языку.

Ну вот, а у нашей школы здание началки забирают под детский сад. ну не маразм ли?

В сегодняшней ситуации в сфере образования, по-моему, вообще не важно и элитную или обычную школу ребенка отдавать или нет. Главный вопрос - насколько "белой" или "черной" эта школа будет. Это на самом деле большая проблема, на которую почему-то наши власти вообще не обращают внимания. А основный кипишь стоит только в центральных школах, потому что благодаря точечной застройке и перенаселения центра школы реально не справляются с количеством детей.

путинскому режиму грамотные люди не нужны, нужны рабы яхве-аллаха (один хрен если кто не знает) мы коренные по их плану должны передохнуть и освободить территорию, которую твари окончательно распродадут, по их мнению спрашивать за это будет некому :-(

А им зачем? Своих детей они учат в англиях, на крайняк - в элитных гимназиях.
Иногда думается, вот проснулись бы однажды властные чиновники, а в стране одни гастеры. Вот пусть с ними и жувут.

Неуспевающие тянут весь клас назад. Не может учитель давать темы, если большАя часть классы не усвоила предыдущий материал. И дети, не понимающие ничего, не могут высидеть урок спокойно, они будут мешать другим заниматься.

может, именно так и происходит при правильном подходе. отстающие у которых плохо с русским занимаются до пол ни тель но

Вы реально представьте - ребенок не понимает что говорит учитель, не понимает что говорят другие ученики - на всех уроках. Он ведь не только по русскому языку будет отставать, он ведь на всех предметах ничего не поймет. Таких детей сначала надо учить русскому языку как иностранному и только потом, если язык освоен на приемлемом уровне, можно запускать в обычную школу.

[Сообщение изменено пользователем 27.04.2012 18:06]