Дорога в вузы гениям, похоже, закрыта?

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко заявил, что тех, кто плохо учился в школе, нельзя допускать к получению высшего образования даже в платных вузах. Между тем, все гении были двоечниками

Оригинал статьи

Властям всегда были нужны не гении, а идиоты...
Баранами легче управлять, отвешивая им пинки под хвост.

при этом чем больше пиздюлей, тем бараны радостнее блеют

Эйнштейна поставили в один ряд с Пугачёвой? Оригинально-с...

они наше терпение испытывают? Да?

кстати замечательный факт, бил гейтс вообще не доучился, но бабла зарубил тучу... и вообще ботаники - зануды, надо им очки перебить

А что? Правильно. Инженер - выпускник 60-х, 70-х, 80-х ещё куда ни шло. 90-х значительно хуже. А сейчас вообще говно с дипломом. Притом, что 90% по специальности и не работают потом вовсе, лабуду продают всякую.

Да.
"Приказ господина ПэЖэ! Всем надеть намордники и радоваться! А ты почему не радуешься?!" © Кин-Дза-Дза

Казачок-то засланый.

Дак он ничего не сделал сам. Кроме как выкупил разработки ms-dos.
Хотя да, так опрокинуть своих друзей тоже мозга хоть маленько да иметь надо.


по теме - я так думаю, что дорога гениям закрыта., потому что у гениев бабла не хватит чтобы переплатить дибилов с богатыми родителями.

Этот индивидуум удивляет меня все больше и больше

к новым законам либо с юмром либо ни как

В России гениев гнобили, гнобят и гнобить будут!!!
Власть всегда отражала интересы зажравшейся части общества, а той дешевле купить чё-нить в Китае, чем затрачивать "своё" (т.е. украденное у народа) бабло, на развитие какого-либо гения ( акромя мошеннических и воровских наук)!!!

Вы кого вините??? Я бы винил государство, да, я закончил оборонную специальность, но на оборонку не пошел, угадайте почему... Потому что зарплаты там низкие, не хочу я за 5к работать, это смешно.


Спер он их... И вообще, никогда не понимал стремления к оценкам, половина краснодипломников-пустышки. Настоящие нормальные люди не те, кто лизал жопы преподам ради пятерок, хотя не все лизали жопы, кто-то действительно их честно зарабатывал. Настоящий живой человек тот, кто умеет применить свои знания в жизни. Давайте наберем в институты толпы жополизов, которые будут продолжать заниматься этим делом, потом посмотрим, что получится, куча гордых жополизов с красными дипломами, абсолютно нихера не умеющих делать, вперемежку с настоящими отличниками, которые действительно учились, но на улице останется огромная масса обычных троечников с клеймом - без вышки...
Продолжают пусть в том же духе, ебланы.
Оценки не главное, ой не главное.

Да он охуйел

и все жополизы двинут в правительство и на производство, а поскольку креатива от таких "исполнительных" сотрудников не дождаться, то стране пиздец

Как правило троечники полные распиздяи. А кому они нужны? Ленивые никому не нужны.
Нужны трудяги, кто привык трудиться. А если у человек отличник следовательно он привык трудиться.

[Сообщение изменено пользователем 29.03.2006 19:14]

Фурсенко - долпоеп!!!

Не всегда так. И тоже - проблема. Ну, я - отличник. Только не скажу, что в поте лица трудился, даже, наоборот - всё очень легко давалось с этим "средним" уровнем. А надо было что бы нагружали, так чтобы не всё как семечки. Уверен, что если бы так делали, то и достиг бы я сейчас большего и толку от меня было бы больше.

Конечно, нагрузка должна быть адекватной, иначе это расхолаживает.

это предложение - редкостный бред. одно верно - в среде образованных людей останутся одни уроды.

Фурсенку в президенты! Эх, заживем!

У меня в школе были двойки по математике, а потом я единственный из класса поступил на матмех и успешно его закончил (без академов и отчислений), при том, что приличную часть медалистов отчисли на первом же курсе. Школьные оценки совершенно ничего не значат.

Система образования такова, что пятерки даются в основном совсем не за знания.

Был я в институте далеко не отличником, забивал на пары, работая... но в итоге по всем предметам, которые сдавал, почему-то знаю на порядок больше чем те, кто прилежно учился и посещал все занятия.
И могу применить большинство из полученных знаний на практике, в отличие от них собственно.

не всегда так, смотря какая школа и какой препод.

Я учился по мат-ке на 4, в колледже со мной учились студенты кто в аттестате имел 5, и что? на самом деле им и 3 много.

Считаю что моя оценка была обьективная.