ну вот и приплыли....

Да никуда не приплыли...посмотрим...время покажет... :cool:

превед биоробот :hi:


дак ведь только таким образом можно выявить либо математические, либо гуманитарные способности у ребенка.

а вот что пишет по этому поводу официальный государственный источник "Российская газета"

Госдума одобрила в третьем чтении закон, реформирующий бюджетные учреждения, в том числе - образовательные. Некоторые государственные школы получат право совершенно законно проводить платные уроки.

По новому закону все учреждения поделят на три большие группы - казенные, бюджетные и автономные. В чем разница между ними? Для казенных будут очень четко прописаны все статьи затрат, вплоть до сумм коммунальных услуг, транспортных расходов и покупки канцтоваров. Деньги для них будут, как и сейчас, перечисляться через казначейство и строго в определенное время. Скорее всего, этот статус получат детские дома, спецшколы, школы при колониях, малокомплектные школы.

Бюджетным организациям деньги станут выделять не с четкой разбивкой по строкам расходов, а в виде субсидий. Что важно - опять же через казначейство. Мелочи оговариваться не будут. Директор школы или ректор вуза вправе самостоятельно решать, сколько потратить на ремонт, а сколько, допустим, на организацию праздника и выпуск буклета. По-прежнему школы, которые останутся в "бюджетном" статусе, смогут предлагать услуги платных кружков и дополнительных занятий, хотя в части прав распоряжения прибылью для них будут некоторые оговорки. Судя по всему, среди российских школ таких пока будет большинство.

Автономными станут самые сильные, конкурентоспособные организации, которые получат наибольшую финансовую свободу. Им разрешат не только оказывать платные услуги, привлекать инвестиции, но и тратить доходы исключительно по своему собственному усмотрению.

- Автономные образовательные организации в регионах уже есть. Эту форму выбрали несколько институтов повышения квалификации. Получили статус автономных девять федеральных университетов. Есть уже и такие школы, - рассказывает Ирина Абанкина, директор Института развития образования ВШЭ -ГУ.

Зарплата педагогов в автономной школе может быть значительно выше, чем в бюджетной или казенной. Если в уставных документах школы записано, что зарплата учителя напрямую зависит, к примеру, от количества победителей олимпиад в классе, то директор может платить такому учителю даже 10 окладов.

Еще одно отличие автономной организации в том, что ее деньги хранятся не в казначействе, а в коммерческом банке. И если он вдруг лопнет, то у школы могут быть большие неприятности. Автономной организации придется публично отчитываться о доходах и расходах, обнародовать свой бюджет и сделать прозрачными все свои финансовые отчеты.

Многие родители уже высказывают опасения - не приведет ли новый закон к тому, что автономные школы станут платными? Это не так. На качество образования, которое предоставляется школами в рамках госстандарта, никак не повлияет организационная форма учебного заведения.

Все обязательные предметы, включая математику, физику, астрономию, химию, биологию, историю, иностранный язык, географию, русский язык, литературу, физкультуру, информатику, будут бесплатными для учеников. Но только в том объеме, который предусмотрен стандартом, - комментирует Ирина Абанкина. - К примеру, в школе, которая стала автономной, преподается три иностранных языка. Один для детей будет бесплатным, а за уроки второго и третьего предложат заплатить.

http://rg.ru/2010/05/05/shkola.html

кстати новость эта от 5 мая была :-D

[Сообщение изменено пользователем 18.05.2011 15:52]

"По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения".

Еще добавьте к этому денежки на учебники, тетрадки, ручки, линейки и т.п., плюс на ремонт школы, плюс оплата проезда на различные соревнования и олимпиады на школьном автобусе (дочь регулярно оплачивает), плюс оплата тестирований (около 200 рублей так же регулярно).

Молодой и прогрессивный тут останется :-D

Этож какими унылыми баянистами надо быть, чтобы одно и то же постить?
Авторов этих тупых ссылок следует отправлять в вечный бан. :ultra:

Каким "таким"? Заставить его х*рачить, как ишак, 11 лет, чтобы он к выпуску скалиоз от ранца получил и гастрит от сухомятки?
Меня вообще поражает, как много обязанностей люди готовы спихать на неведомо кого. Делать из ребенка личность должна школа, государство, дядя вася - кто угодно, только не мама с папой.

вот и разобрались. тему офф

да-да, как можно в 10 лет определиться, что в дальнейшем пригодится ребенку: биология, химия, физика, астрономия, география или литература?

походу из аськи берут...
мну на прошлой неделе две курицы на работе доказывали выпучив глаза, что закон принят и с 01.09.11 я буду платить за образование своих детей "нереальные деньги". попросил дать ссылку "на закон" получил в аську аналогичный высер, что и у тредстартера...

вот ему и сдавай :-D

в стране однозначно!
А в Екатеринбурге вряд ли. Надоело жить в муравейнике, дострою дом, перееду в Белоярку

молодой и прогрессивный обещал ответить мне на вопрос "Что его тандем сделал за последнее время ДЛЯ народа?" ЖДУ

а где стандарт?

Для какого народа?

копать надо
ссылку на сам текст закона я так и не могу найти
даже на законопроект

Возьмешь нас с родисткой? :-)

никак абсолютно, однако, можно определить какими способностями он обладает. Задача школы, прежде всего, сформировать гармоничную и всесторонне развитую личность. традиционная система школьного обучения и воспитания по-прежнему остается формальной и заорганизованной. Вследствие этого нивелируются способности, у школьников вырабатываются стандартные знания и умения. Это касается практически всех предметов, включая гуманитарные, когда знание грамматических правил и хронологических дат, а также знание определения дифференциала, ценится больше, чем умение сочинять стихи или фантазировать, придерживаться своего стиля в живописи или по-своему интерпретировать различные исторические события и процессы.
Выбор правильного пути в жизни непосредственно связан с ранней профориентацией школьника, умелым использованием его потенциальных способностей, а это невозможно без полного комплекса предметов.

математика - гуманитарный предмет

утверждается отдельно. он и сейчас есть.

ну нормально. так и надо. а то какого фига за счет налогов содержать всякие навороченные лицеи.

так и должно быть. МАССОВОЕ образование дает базис.
хочешь бумагомаранием заниматься - занимайся им отдельно.

[Сообщение изменено пользователем 18.05.2011 16:01]

это я знаю, что он есть
сыр-бор был как раз из-за новых стандартов, которые вернули на доработку

в общем понятно, что по этому поводу пока волноваться не стоит

сделать город Грозный городом воинской славы? медвед говорит о кадыровых почти со слезами на глазах, так трогательно :weep:

в предвыборный год точно не стоит...

А что уже моя партийность вас не смущает?

о том и речь, что этот базис должен быть бесплатным для всех. хочешь развивать ребенка вне рамок гос.стандарта - плати, однако, сдается мне, скоро и стандарт перепишут

молодой и перспективный: после Вашего вопроса мне, я вопросов больше не имею. :-)

[Сообщение изменено пользователем 18.05.2011 16:08]