Эволюция военных технологий

А как насчёт лёгкого стрелкового оружия?
Луки, потом арбалеты, а?

Огнестрельное оружие тоже не с двадцатого века применяется, раньше оно появилось.

Из тяжёлого баллисты, а позже пушки. Греческий огонь тоже уместно вспомнить.

Так что эволюция оружия всегда была.

лук появился заааадолго до названного автором периода


как раз в первую сотню лет после названного автором периода
можно условно назвать это началом эпохи арбалетов и его старшей сестры баллисты

13-15 век, в зависимости от региона

это да, но автор имеет ввиду "количество новинок на единицу времени" :-)

От лука до арбалета сколько прошло времени?
А от братьев Райт до истребителя пятого поколения?

Да есть железо, если покопаться. Просто убрано с глаз долой, как неудобный артефакт. Даже в пирамидах железные пластины находили, но замалчивали.



Ага, схема простейшего детекторного приемника - очень даже конкретика. А в храме Дендеры, в тайных комнатах - аж КСВ-метр с инструкцией. Понимали, но ограниченный круг лиц. Это историки ничерта не понимали в электро и радиотехнике. Про церкви, кстати, та же история - до сих пор есть схождение благодатного огня. Физики померяли спектроанализатором - электрической природы.


Фотография из Фотогалереи на E1.ru



Про плазму весьма близко. Вон пара опор ЛЭП и разрядники.

Фотография из Фотогалереи на E1.ru


[Сообщение изменено пользователем 14.08.2016 22:48]

Однако, то оружие, действие которого мы сейчас испытываем на себе, и перед которым не устоял СССР, оформилось именно к середине XXвека.


Фотография из Фотогалереи на E1.ru

[Сообщение изменено пользователем 14.08.2016 22:31]

сильно ошибаетесь..
в 1914 году из примерно 120 тысяч начальных школ, около 80 тысяч относились к министерству народного просвещения..

Это отдел Министерства духовных дел и народного просвещения.
А учителей для них, думаете, где готовили? Джугашвили, кстати, имел свидетельство учителя начальных классов. Церковь была гос.структурой социального назначения.


[Сообщение изменено пользователем 14.08.2016 23:00]

Не знаю как из одного Джугашвили можно сделать глобальные выводы..
соотношение было 80/40
80 министерских 40 церковных..

Это подчиненный отдел Министерства духовных дел и народного просвещения.
Церковь была структурой государственного значения. Именно поэтому большевикам потребовалось её убрать - диалектический материализм марксизма несовместим с православием, что мы сейчас частенько наблюдаем. Только воспитанные в марксистских идеалах, а именно это было встроено во всю систему образования СССР (был даже предмет "научный коммунизм"), именуют себя атеистами, часто и не догадываясь о классификации своих взглядов.

---
ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СТРОЯ И ПОЛИТИКИ СССР
Глава 1. Политическая система
...
Статья 6. Руководящей и направляющей силой советского
общества, ядром его политической системы, государственных и
общественных организаций является Коммунистическая партия
Советского Союза. КПСС существует для народа и служит народу.
Вооруженная марксистско-ленинским учением, Коммунистическая
партия определяет генеральную перспективу развития общества,
линию внутренней и внешней политики СССР, руководит великой
созидательной деятельностью советского народа, придает
планомерный научно обоснованный характер его борьбе за победу
коммунизма.
Все партийные организации действуют в рамках Конституции
СССР
...

Конституция СССР, 1977г.
---

Зе́мская шко́ла (полное официальное название — одноклассное народное училище ведомства Министерства народного просвещения) — самый распространённый тип начального учебного заведения Российской империи с конца 1870-х годов по 1917 год

От преподавателей не требовалось формального образовательного уровня, право преподавания подтверждалось особым свидетельством на право учителя начальной школы. Окончившие учительские семинарии и институты, церковно-учительские школы, дополнительные педагогические классы женских гимназий получали это свидетельство при выпуске из учебного заведения.....
....Для подготовки учителей существовала сеть специальных учебных заведений. Министерство народного просвещения в 1913 году располагало 33 учительскими институтами (2,2 тыс. учащихся) и 128 учительскими семинариями (12 тыс. учащихся); кроме того, дополнительные педагогические классы женских гимназий выпустили 15,3 тыс. учащихся[68]. Была развита и система переподготовки учителей — земства устраивали губернские учительские съезды и учительские курсы, где перед учителями выступали известные педагоги.

Развитие системы образования учителей начальной школы никогда не успевало за ростом школьной сети — в 1911 году 48 % народных учителей имели домашнее или низшее образование.....

ЗЫ.Не путать "учительские семинарии" с "духовными" :cool:

подчиненный отдел

:facepalm:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D...

Министе́рство наро́дного просвеще́ния (МНП) — центральное государственное учреждение в Российской империи, руководившее учреждениями народного просвещения и науки. Существовало в 1802—1817 и 1824—1917 годах.

В 1817—1824 годах входило в форме департамента в состав Министерства духовных дел и народного просвещения.

Обучающийся был обязан посещать церковные службы, иначе отчислялся, помните? ;-)

из 115 лет существования только 7 (семь, КАРЛ!) лет было "подчиненным отделом" :cool:

Положение, что Закон Божий должен преподавать только священник, по мере развития образовательной системы стало практически невыполнимым: в 1913 году было уже более 135 тыс. различных учебных заведений[69] и только 50 тыс. священников[70], далеко не все из которых имели желание преподавать. Постепенно и всё более к преподаванию приходилось привлекать диаконов и лиц без сана, носивших наименование учителя Закона Божия (в отличие от священника, именуемого законоучителем), или же поручать эту задачу основным учителям; в 1914 году уже 22 % должностей учителя Закона Божия было занято учителями.

Еще вспомните - "указ о кухаркиных детях". Доступность высшего образования была ограничена, что впоследствии вылилось... Быдло легко поднять на беспорядки, быдлом трудно управлять.

Ну-ну. Ученый комитет бы глянули для приличия. ;-)

да нас рать :cool:
вас орбитр покусал, что ли?
Что вы во все "научные" темы со своей религией претесь? :cool:

Религия направлена не на получение "умного" поколения, а на получения "послушной массы" :ultra:

это тоже образование.
Академическое имеет как минимум тот же эффект. В СССР вон, научные институты с академиками на сельхозработы гоняли - что, непослушная масса? ;-)

Вот фильм про сверление гранита медью:

Но это уже, как не трудно догадаться, медный век. А с топорами это Вам к Фоменко.

Там же электричество было. Электроимпульсный метод надо было использовать. Медь весьма кстати хорошей проводимостью обладает.

Фотография из Фотогалереи на E1.ru

[Сообщение изменено пользователем 15.08.2016 00:23]

И топтались бы дальше на максимуме с порохом,.
Если бы не падение инопланетян в штате Техас. На разных кораблях несколько раз.
А наша царская разведка, затем КГБ, тырила чертежи что бы не отставать, каждый раз. И другие тоже. А американцы до сих пор инопланетян расшифровывают. Иначе зачем им столько программистов там?
И вроде 12 нм техпроцессы освоили (или меньше уже), а наши еле еле 130нм запустили, и то купленную, Б\У. Так что отставание уже раз в 20.

[Сообщение изменено пользователем 15.08.2016 01:10]

Историю пишут победители с Романовской эпохи Русь описывается как болото, но еще при Иване 3 Русь считается богатой и образованной страной со сложным управлением, а запад в летописях представлен помойкой!!!

Вообще технологичность оборудования в России и в мире шагнула здорово очень в перед после изобретения токарного станка Нартовым ( в Петровские времена) в связи с этим и появились новые технологии в изготовлении ружей и начали изготавливать разнообразные станки.

Вчера по телеку в два часа уложились- какие 10 лет? :-D