Беспредел в гимназии 70. Директор освобождает места для "блатняков", незаконно отказываая в зачислении

:ultra:
есть хороший вар иант - хорошая гимназия
Чего лбом в закрытую дверь долбиться?
Гуманитариев как собак нерезаных, а вот кто будет науку двигать?
Химик-технолог себя всегда прокормит

Учился я в 70ке с 1 по 9 классы. Весьма средняя школа дающая средний уровень знаний. Да, английский при нормальном преподала дают отменно. В остальном - средняк хуже
Понтов только вот у этой школы очень много
Про элитность - вообще смех :-).
Директриса там ужаленная на голову :-)

вам сколько лет, если вы сознательно оценивали директора школы до нынешнего?

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 11:16]

Начальная школа- прежде всего учитель! Испытали на себе, начали учиться в языковой гимназии, внешне хлев а не "элитная школа", учитель всяко заслуженный, сначала нравилась, потом начались проблемы- акцент на 1-2 отличников, выступающих на олимпиадах, остальные пофигу, какие то "уникальные предметы", типа "Родной Урал" с выставлением оценок, намеки на переход в "простую" школу. Справедливости ради, денег не вымогали, все достойно и прозрачно. В связи с переездом перешли в школу во дворе (реально во дворе!), "стекло-бетон", стадион с покрытием, у каждого класса своя раздевалка, кинозал, вся аппаратура в классе! 21 век, короче! Родители одноклассников разные, очень много "колхозников" и "нищебродов", но честно стараюсь на этом не акцентироваться, в гимназии мы тоже для кого-то были "нищебродами". Одна девочка- таджичка, родители у нее адекватные, очень стараются, хотя им и тяжело , никаких проблем. Учитель, переехала из небольшого города, сумела сразу найти подход к ребенку, оценить класс, материал давала доступно и интересно. Мы были очень довольны, но, в силу независящих от нас обстоятельств, учитель сменилась, пришла "клуша" из гимназии, ... В общем все плохо, учитель никакой, за месяц до окончания начальной школы наставила двоек, отбила все желание учиться, дневник весь красный от ее "записок"! Самый смех, в одной фразе, предназначенной мне, как родителю, она умудрилась сделать 2 грамматические ошибки! Одно радует, расстаемся через неделю!

Да откуда ж ей (70) развиваться, когда ее, извините, "супергениальными", такими как у г-на Предина, детишками набивают по самое не хочу, а потом те же чиновники, что установливают "законы для народа", 10-15% мест забирают для своих таких же "супергениальных"!!!!???? Сами понимаете - из "глины" можно слепить горшок, но не бриллиант!!! :weep:

[Сообщение удалено пользователем 20.05.2012 11:09]

На мой взгляд, если у вас ДЕЙСТВИТЕЛЬНО все документы в порядке, не поленитесь, сходите еще раз к директору - раздуть войну ВСЕГДА успеете. Здесь г-н Предин вам не союзник, а скорее конкурент - из-за таких как он и ему подобных вам и отказали

Да сколько уж можно ходить? Муж приходил, я подходила, все четко объяснила. Сказала "подождать недельку" - вот и дождалась.Почему я должна приходить и "в ножки кланяться", если это директор должна исполнять по закону свои прямые обязанности? 70 гимназия нам ближе всех, возить ребенка неизвестно куда не могу... Судебное дело думаю стопроцентно выигрышное, вон и г-н Предеин подтверждает.

Как считаете, может СМИ подключить? Есть видеозапись с собрания, где директор признается, что она нарушает закон, а так же говорит о том, что первые 56 человек зачислены по определенному рейтингу, составленному школой.

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 11:45]

сколько же вас человек хочет выиграть дело?
для таких нужно ещё к школе пристрой сделать

к чему?

дак все было бы просто, если б директор действовала по закону - зачислила первые 100 человек по заявлениям. Эти 100 человек набрались в первые два дня со всех адресов, т.е. кто очень хотел - тот попал.
Остальным бы отказали в соответствии с приказом ?107. И не надо никаких пристроев к школе.

к проблемам поступления в школы. К беспределу директора.

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 11:48]

я не понял автора... Если ты сам изначально выстраиваешь многомерные схемы попадания в школу, к которой не относишься - почему ты считаешь, что к тебе по другому не будут относится???

Я понимаю жителей окраин, которых суют в школу с чёрными или китайцами, и они правдами-неправдами хотят попасть в школу с более менее нормальной атмосферой, но у тебя-то что? Наверняка есть куча людей, которые тоже хотели бы попасть в школу ?175 и не могут. Зажрался ты!!!

Всё зависит от учитилей начальной школы и самого ребёнка. Я не парясь отдал в с виду невзрачную школу ?17 и всё у моего ребёнка отлично. В этом году отдаю второго, ажиотажа там нет - записалось человек 35. Уровень знаний приличный.

Совсем не понимаю автора. Если хочешь чего-то особо углублённого, то лучше с репетиторами.

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 11:54]

школЫ..?
беспредел-то в чём?что у автора и его временной регистрацией не взяли ребзя в школу..?

Так и не понятно временная ли регистрация у автора? У меня и моего ребенка постоянная - и не взяли. Бороться буду однозначно.

ответить получилось выше))

Если ребенок не талантлив и весь в родителей, то никакая улучшенная школа не спасет.

но сможет скорректировать образование, в обычной школе такому капец

а вы проверяли ребёнка а предмет фонематического слуха..? дело-то ещё не только в регистрации..
а у автора регистрация левая-писал он сам про это...

И слух есть, и у логопеда отклонений не выявлено.

так нет в законе, что зачисляются только первые 50-75-100. в таком случае, те, кто по графику приема заявлений был позже вообще оказались бы в пролете .

Очень много отзывов, тема поступления в первые классы сверхактуальна.
Отвечу по пунктам:
1.Я не утверждаю, что наш ребенок гениален, мы трезво оцениваем его умственное развитие и способности к обучению. Илья может обучаться в языковой гимназии, это мнение подкреплено положительными отзывами педагогов подготовительных курсов. Если бы учителя заявили обратное, без разговоров бы искали другое учебное заведение.
2. Мы проживаем на территории микрорайона гимназии ?70 в арендованной квартире, в соответствии с требованиями Закона мы зарегистрированы по месту пребывания, что подтверждается соответствующим свидетельством. Все рассуждения о "купленной" или "левой" прописке несостоятельны. Где хотим, там и живем, никто не вправе нам запретить иметь несколько квартир для проживания.
3. Директор гимназии Ольга Васильевна Падерина сознательно нарушила закон, точнее - несколько законов, учитывая самодеятельность с тестированием. Приказ Минобрнауки ?107, на который она ссылается, отказывая в зачислении детям с регистрацией по месту пребывания (в ее понятиях - "с временной пропиской") вступил в силу 6 мая 2012 года, спустя две недели с момента подачи нами документов в Гимназию, и применяться не может. Поступление в первые классы в 2012 году регулируется исключительно соответствующим Положением Управления образования Екатеринбурга.
4. За сутки я получил сотни сообщений, авторы которых рассказали много нового о Падериной и гимназии вообще. Позитивных отзывов почти нет, увы.
5. Как сын будет учиться в гимназии, если будет зачислен по решению суда? Я думаю, учиться будет хорошо. Но нам, родителям, придется неукоснительно следовать Закону и требовать того же от администрации школы и учителей. Будем пристально следить за ситуацией в школе и незамедлительно реагировать на любые попытки дискриминации и саботажа.
6. Нужно ли привлекать внимание СМИ? Уверен, что нужно. Только максимально публичная огласка может заставить чиновников исполнить Закон и покарать виновных в кратчайшие сроки.
7. Разумеется, будут обращения в Прокуратуру, суд, Уполномоченному по правам ребенка. Закон однозначно на нашей стороне, и Илья будет зачислен в Гимназию, вне зависимости от "хотелок" некоторых субъектов.


С уважением, Александр Предеин
predein (собачка) yandex.ru

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 13:41]

Продолжение

Теперь как должна была действовать Падерина.

Закрепленная в Законе норма принимать всех зарегистрированных вблизи школы детей крайне ущербна:
1. Нарушается принцип равенства. Все дети изначально равны в своих правах. Почему ребенку из дома ?1 Закон гарантирует образование в престижной гимназии, где хорошая материально-техническая база, десятилетиями отработанные успешные методики обучения, отличный педагогический коллектив, возможность глубокого освоения профильных дисциплин, а ребенку из дома ?2, находящегося по соседству законодатель отвел обычную школу с осыпающимся фасадом, где работают не лучшие учителя и обучаются дети мигрантов, не говорящие по-русски? Такие школы в Екатеринбурге, увы, есть, в немалом количестве...
2. Престижные гимназии априори не должны обучать всех желающих - у каждой своя специализация, и нужен "качественный материал", как грубо, но верно замечает г-жа Падерина. В странах Европы и США вопрос давно решен, причем элементарно: есть бесплатные муниципальные школы, куда берут всех желающих и где гарантирован определенный минимум знаний и комфорта, а есть платные (в основном частные) учебные заведения, куда стремятся отдать детей родители, обеспокоенные будущим своих чад и готовых платить. В России, как правильно заметили форумчане, до сих пор преобладает идеология превдосоциализма - когда условно все вокруг бесплатное, но на деле совершенно не так - в любой поликлинике и школе берут деньги, и непонятно в каких карманах они затем исчезают. В каждой престижной школе существует "такса за поступление", и никто (я в том числе) не отказывается платить. Ну так установите кассовый аппарат, наконец и узаконьте эти сборы, раз на качественное образование есть спрос! К слову, этот механизм давно действует в российских ВУЗах - не взяли по конкурсу, можно поступить за деньги. Администрация ВУЗа самостоятельно решает, сколько в текущем году нужно преподавателей, компьютеров и учебных аудиторий, в соответствии с текущим спросом.

Но это все отвлеченные рассуждения, а мы имеем то, что имеем: в 2012 году директора обязаны принимать в школы всех детей, зарегистрированных (по месту жительства или пребывания - неважно) на закрепленной территории, в соответствии с действующей НА МОМЕНТ НАЧАЛА ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ нормативно-правовой базой, а именно - Правилами приема, утвержденными УО Администрации Екатеринбурга.

Соответственно, Ольга Васильевна Падерина должна была принять всех детей, чьи документы соответствовали требованиям Правил. 100 детей, так 100, 118 - значит 118. Затем детей нужно было протестировать и распределить по классам, особо талантливых собрать в одних, менее развитых - в других, обеспечив реализацию образовательного процесса. Если у Падериной нет учителей - это огромный вопрос к ней как к администратору. Почему не идут к Падериной учителя? В большинстве школ, а тем более, престижных, такой проблемы нет.

В этой стране возможно - всё (за деньги).

Без школы же твоего ребенка не оставляют - нарушения гражданских прав нет. А если хочешь лучше, то нужно ответить на вопрос - почему твоего ребенка должны устроить в лучшую гимназию - остальное лирика.

На марш миллионов то наверное не ходил? Ну а если не ходил значит со всем согласен, смотри сообщение с самого начала. Есть деньги - плати и учись. В принципе тоже справедливо.

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2012 14:17]