Среднее образование в России станет платным

Я ответ знаю, но вам не скажу, т.к. вы не в одной теме не на один мой вопрос не ответили :-p

Вот это правильно сказано.

Я считаю, с введением экспериментов в образование многое стало потерянным, изменилось не в лучшую сторону.
Профильное образование с привлечением предприятий в округе - тоже бред. У нас на Ботанике одна пожарка рядом, да магазины с почтой. :-)
А вот сделать часть предметов факультативными, необязательными, платными - я бы согласилась.

что есть норма, а что есть не норма - понятия расплывчатые и неоднозначные.

в начале 90-х я поступила в вуз без проблем

ну да...соединяю...потому что у нас принято сначала деньги, а потом стулья (даже если стулья будут и лет через пять...)
это в 15 лет я верила в сказки...сейчас пока не увижу обратное, буду считать, что страшно

да оно тебе и мне надо понимать зачем это ему? ;-)
съешь конфетку :-) вспомни как сын тебя любит :-)

в первую очередь - физкультуру, изо, труд, музыку, обж, этику какую-нибудь

Да. Я бы лучше за дополнительную тренировку заплатила, чем за то, что у меня сын год то макраме плетет, то вышивает.

те предметы, которые родители считают ненужными.
потому как именно родители научат своег оребенка основам безопасности жизнедеятельности, научат держать молток в руках и пользоваться рубанком.
этику или этикет - у нас ведь большинсвто знает, к примеру, что сначала люди выходят (из автобуса, магазина, офиса), а потмо заходят. и так давки не получается.....

муж считает, что физ-ру делать платной нельзя
она должна быть обязательной
ибо не каждый ходит в секции
а физические упражнения - есть здоровье нации



Марыля, в стране не хватает рабочих рук...
надо же каким-то образом уменьшать количество образованных людей...;-)
у станка стоять некому...
а ты удивляешься, что тебе палки в колеса государство вставляет

ну наконец-то!!!

подмастила?
:-D

странно, что ты это поняла :-D - я вроде явно об этом не говорила
я не полагаюсь на государство, ни в чем, полностью готова взять все, что касается ребенка в свои руки
но хочу тогда, чтобо оно мне не мешало :-D

та физкультура, что у нас в школах (и ВУЗах) - это фигня, там не учат - только замеряют то, на что ты способен

а если бы и такой не было:
1. вообще дети не будут знакомы с физическими нагрузками (я не говорю про единичные случаи, когда родители прививают ребенку полезность и необходимость регулярных занятий спортом)
2. не будут выявляться потенциальные будущие спортсмены

Ну, я думаю, что каждый родитель в этом заинтересован.
Нет, пусть какое-то количество часов обязательных останется, хотя бы для общего развития, но не 7 лет рисования, допустим. Или той же музыки. ладно, если бы что-то детям рассказывали, развивали. А то тупо долбят одну песню весь год.
Может, стоит пересмотреть именно программу, что нужно давать в обязательном порядке, что - тем, кто в этом заинтересован и готов платить.
Физкультуру я бы оставила, но убрала оценочную систему. Впрочем, как и в ряду других предметов.

так половина школьных знаний - та же фигня
а общее развитие все равно дает..
и физ-ра - хоть два часа в неделю, на улице воздухом дышат

ничего бы страшного не было
так-то можно сказать, что и художники, музыканты итд не выявились бы без музыки и изо :-D
потенциальные спортсмены выявляются в секциях
не видела еще примеров, что это физкультурники выявляют...
обычно школа пользуется результатми тренеров и детей с секций

Ну этого почти и не происходит в школах. а в институте уже поздно.

Мы все учились по немногу, чему-нибудь и как-нибудь....(с)

Никто не задумывался, почему раньше в высшем обществе, даже девушкам (им то вроде зачем? вышла замуж да рожай наследников) преподавали не только по 1-2 ин.яз, но и точные науки ( а царские особы еще и высшую математику)? А еще обязательно каждая умела танцевать, если и не петь, то играть на каком нибудь муз. инструменте, вышивать и др.. Зачем?!

Да потому что, через это все мозг развивается ВСЕСТОРОННЕ! Да потому что это тон хороший! Да что бы любую беседу поддержать. И не выглядеть имбицилом, когда не можешь отличить Моцарта от Чайковского, а Леонардо от Куинджи.. Да для того, что бы не быть такими тупыми, как пендосы с их системой образования, которые удивляются, почему это в России не отмечается День Благодарения (есть же Рождество и Новый год).

БРАВО!
:cheerleading:

угу, либо хлорку в бассейне глотают, либо пОтом дышат в залах
короче, я против обязательной физ-ры
уж явно в 3 урока бесплатных ее не внесла бы :-D

вот кстати, я логики не вижу
родитель должен сам заниматься развитием и воспитанием ребенка - это мы выяснили
так почему физ-ру оставлять школе? ;-)

ну согласись, что это и родители могут привить, это развитие на уровне, когда проситал книгу - и все знаешь
а вот попробуй химию по учебнику выучить!!! (кстати, не пробовала...но чую, что бесполезно)
я сейчас о том, какие предметы оставлять государству :-D

милые барышни, порассуждав на заданную тему, мы, я так полагаю, пришли к выводу, что не так уж страшна и бесполезна предлагаемая реформа образования.
конечно, она не совершенна, но нет предела совершенству. что-то будет меняться, что-то дополняться.

ага, еще бы что-нибудь конкретное предлагали...
а то оставят 3 урока в день бесплатными - физ-ру, изо и музыку
а остальное, уважаемые родители, платно :-D
я тогда и среднее образование буду не в родной стране искать :cool:

еще никто ничего не оставил. иничего не решил.
а вы уже панику наводите.
тем более Вам-то что преживать? ведь если Вас что-то устраивать не будет, Вы сможет быстренько

и в этом ничего страшного или зазорного.

Меня наоборот мой тренер по легкой атлетике на физкультуре в школе заметил (звал меня в секцию олемп.резерва или как там еще называется) и совсем др. разговор, что лучше бы не находил, т.к.суставы до сих пор болят ))

Я считаю, что то, что творится сейчас, когда в течение нескольких лет меняются программы, скачут по предметам, дают многое просто на откуп родителям - это не образование. Может, я консерватор, но в наше школьное время было лучше. Да, можно изменять программу, дополняя туда современные знания, но изучать материал даже в пределах одной школы по разным, зачастую непроверенным и не отвечающим элементарным методикам программам, - ничего хорошего в этом нет.

аналогично.