Коллектив и круговая порука

у меня сложилась впечатления что почти везде также или почти так
родителям некогда за это заморачиваться - пришел позже и ладно, учится как может и ладно,а у учителей установка на коллективизм

может мы какие то не форматные но у меня, например, было в школе желание общаться со своим классом помимо уроков, а у нее нет - так с 1-2 одноклассниками и все

Просто у нас тогда было общее: пионерия, комсомол, субботники, политинформации.....

активисткой я не была - просто было много свободного времени
а на счет не вылазили - я могла спокойно в 4 классе сказать учителю, что у него недостаточно серого вещества, чтобы понять мой ответ и его оценка не соответствует моим знаниям - у меня даже родителей вызвали в школу - единственный раз за все 10 лет учебы

вот это то, с чем я не могу смириться
у нас учитель придумала группы и распределила детей исходя из неадекватных для меня побуждений
Итог - из 5 человек 3 лидера, которые каждый "лучше знает что делать" и не желают выполнять свою часть задания, если представления о том, что он хочет делать не совпадает с тем, что ему сказали делать. Еще один совсем ничего не будет делать, потому что на все наплевать, а пятый - все забывает :-D
Смех смехом, но оценку ставят за СОВМЕСТНУЮ работу :vis:
Каждое собрание я поднимаю вопрос о том, не будут ли переформировываться группы :-D Но остальные все довольны.
И только моя может истерить в 23 вечера, получив смс-ку от согрупницы "я не успела, сделай за меня".
Не знаю чем закончится. Либо научатся договариваться, либо поубивают друг друга...

да мы и просто во дворах играли вместе

либо ваша будет делать за всех



на счет лидеров мы просто решали - сегодня ты главный а завтра другой а вот насчет забывчивости это такая удобная позиция ну просто неизлечимая впрочем как и позиция наплевать

Ну хамсто часто встречается.

:cheerleading:


Нет тут смеха, это нормально, когда люди общаются, находят компромиссы и делают общее дело, а не группируются по принадлежности к "породе". :-D

Именно. И ваша задача чтобы ваш ребенок научился.

[Сообщение изменено пользователем 28.09.2012 15:55]

Моя? 8( :-D
действительно моя?
я-то тут так, мимо проходила... со мной просто делятся, я могу посоветовать, посочувствовать
Но меня лично бесит эта мода задавать домашнее задание на группу и групповая оценка
Так-то я согласна с Интарикой, что оценки должны быть индивидуальные, поощрения и наказания тоже. Другое дело, что все субъективно, но это уже другая история.

Я забыла, Интарика, дочь-то еще в начальной школе?
Просто у нас вся "несправедливость" началась в 5 классе.
До этого класс оставляли лишь однажды за то, что виновники не признались, а остальные не настучали.
А, еще однажды в 3 или 4 классе моя пришла с надписью в дневнике "поведение недостойное ученицы 70 гимназии" 8( :-D
Вот тут я была в шоке. Я себе даже представить не могла что такое надо было сделать, чтобы такое написать. Для меня это сильная фраза. К тому же дочь объясняла, что просто учитель была не в настроении и рассказывать ей мне нечего, она ни в чем не виновата. Я даже предлагала дочери перейти в другую школу, если она ни в чем не виновата :-D .
Только пара моментов в началке.
Зато потом - каждый день с подвывертом. Моя сначала долго и нудно возмущалась, особенно на оценки с объяснением "захотела и поставила 4" :-D
Сейчас попривыкла. Буквально на днях сказала, знаешь, я тут подумала, что в принципе, у нас хорошие учителя :-D

да, 4-ый класс


с первого класса постоянно



ну так это же 70-ка, они всегда были о себе супер высокого мнения



бред
мне даже в 80-х говорили, что ты можешь больше и лучше поэтому 4

Ну ничего себе! Подзабыла уже как сама сквозь пальцы смотрела на выкрутасы учительские когда дети в школе учились - ибо надоело вопросы наивные задавать, типа - какие критерии при выставлении оценок? Хотя сейчас, когда родителей обложили законами и правилами, резонно и со школы спросить и с учителя - это по каким законам и регламентам оценки "коллективные" ставят, или вообще от фонаря по настроению? Как это вписыватся в Устав школы?

вот не проще ли дома учить детей? (вопрос почти риторический)

Иногда и меня посещает, к сожалению.
Вообще, вот это общее наказание для всех из-за одного - роспись в том, что педагог с этим одним не справляется, потому и пусть хуже будет всем. Типа натравливания толпы на одного, а не воспитание коллективизма.
Коллективизм по другому воспитывается. это мое мнение.
И потом, зачем насильно общаться с тем, кто не доставляет удовольствия тебе. Одно дело, чисто по необходимости, на уроке, на работе, а другое - еще и досуг вместе проводить.
Марыль, я вот тоже стараюсь избегать конфликтов, по жизни стараюсь уходить от них. Сын идет напролом. И, знаешь, на удивление, ему легче живется. Потому что я, не обижая других, насилую себя. А он с собой в ладу. Это дорого стоит. Я на пятом десятке только смогла найти силы, чтобы хоть изредка так поступать.

в начальной школе нельзя - запрещено законом


вот оно -ключевое

можно. по закону.
"Семейное (домашнее) образование ? форма освоения ребенком общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в семье с последующей аттестацией. Домашнее обучение так же, как и экстернат, возможно с любого класса, при этом в любой момент можно вернуться к занятиям в школе."
ищем школу, в уставе которой прописана эта форма образвания - и вперед.
ряд школ кста в екате сами предлагают родителям эту форму. мне например, было сказано буквально следующее "у нас половина класса сейчас лучше разговаривают на фарси, нежели на русском. и зачем нормальным детям учится в таком с позволения сказать классе? зачисляем, первое сентября, праздник, все такое - и через неделю - домой-домой. Лучше пару раз в месяц на "атестационный урок" ребятишек пригласить иподкоректировать, что с мамой научились."

Какие адекватные учителя! А школа кроме тестирования как-то участвует в домашнем обучении? Учебники выдает, методические рекомендации по программе? Они ведь сейчас на подушевом финансировании, денежку немалую из бюджета за вашего ребенка получают.

Ну конечно проще....родителям. А вот как потом детки в обществе адаптируются мамочки не думают. Замечательная вещь-коллективная ответственность. Радоваться надо, что учителя ее все таки пытаются привносить в жизнь. Вот дочке Интарки по-словам мамы надо научиться отказывать,тактично и аргументировано отказывать, чтобы самой всю работу за всех не нести. Другому ребенку из этой связки надо научиться выполнять поручение не смотря на вездесущее не хочу.... Да много еще разных взаимоотношений в этой группе. Если вдруг группа заработала, значит в ней все победители и знаний, навыков и опыта налаживания процессов больше, чем у эгоистов, а значит и шансов прожить жизнь красиво, спокойно мощно тоже.

при семейном образовании школьник - полноправный ученик школы, к которой прикреплен. и учебники, и методички, и на "тестеровании" разбирают непонятое по программе. а денежку за "подушное" в зависимости от школы или получают родители или она остается в школе - тогда учителя проводят дома допуроки.

шепну вам по секрету - у ребенка школьного возраста полно механизмов социальной адаптации без школы, он не в безвоздушном пространстве оказывается. и без дибильной "групповой ответственности"

нет
особенно во взрослой жизни
особенно когда она денежная
их в этот класс не по интересам собрали - по случаю

Пример из жизни: ездили в интерактивный туристический лагерь - много походов, эстафет, конкурсов (сказки, песни) - все (и дети и взрослые) моментально группировались в коллективы ну и в большой общий коллектив - потому что случайных людей там не было - интересы одни
смысл сегодня ссориться - а завтра в одной связке на скалы подниматься?
а в школе все случайно - кому то повезло и это на всю жизнь а кому то нет закончат школу и никогда друг друга не увидят - делать вид что тебе этот коллектив нужен? притворяться? зачем?

покажите мне школу которая выдает учебники?

это у вас так в школе?
просто насколько я знаю школе это все нужно еще доказать?

после прохождения первой аттестации в школе родителям выплачивается денежная компенсации за выбор этой формы обучения, причем действует поправка к закону, согласно которой деньги родителям начисляются ?исходя из возможностей местного бюджета?, то есть на практике добиться их выплаты будет довольно сложно.

Мы не одного учебника не покупали :-)

Мне кажется, что пока коллектив есть, надо стараться жить в коллективе. 10 лет - это большой отрезок времени, особенно для детей. Только меру надо знать учителю и не перебарщивать с методами.

Если после уроков оставляют, может из-за кого это делают, только делает вид, что ему все по барабану и за проступок и за наказание - это такая защита, но в следующий раз он уже шевельнет мозгами, прежде чем как то накосячить. А если и нет и на самом деле ему плевать, ну что ж, в семье не без урода, хорошо, что таких мало.

У нас в классе коллектив не сложился, тусовали наш поток несколько раз и никто не прикладывал усилия для сплочения, дак никто встречи не собирает даже. У кого класс был дружен, там собираются каждый год и не по разу. Вон, батя когда делает официальную встречу, на нее аж из других стран, не то, что городов, одноклассники съезжаются.

В этом случае так жить легко! А вот вы попробуйте правильно себя повести когда

В жизни же последние ситуации возникаю куда как чаще, тот же рабочий коллектив.... ;-)

Вообще не понимаю, что такое это за ответственность, вернее, к счастью мне не приходилось с такой связываться, а значит знаний на этот счет не имею.

Покупали только английский.
И в 11-м классе учебник по химии для углубленки для факультатива (бесплатного) по химии.

нам выдают все, кроме языков (эти министерством не одобрены :-D )

в жизни также все случайно
из 25 учеников складываются все равно группки по интересам
очень редко (мне кажется), когда человек СОВСЕМ никого не может себе в соратники-собеседники найти
моя в начальной школе говорила, что у них в классе одни дебилы
теперь она может о каждом сказать не только, почему он дурак, но и в чем он хорош
коллектив надо сплачивать, я не знаю у нас это заслуга учителей, родителей или дети такие
только методы надо искать приемлемые