Сказка про зайца

я реально видел девочку, которая не знала, поела ли она и хочет ли она есть... это страшно...

когда на программе девочка на третий день сидит и плачет. подхожу, спрашиваю - что с тобой? она отвечает - живот болит. Спрашиваю - Ела? Она отвечает - незнаю. Спрашиваю - а как ты дома определяешь - хочешь ли кушать? Она отвечает - мама говорит...

прямо там же хотелось много всего хорошего сказать маме...

Увы оно есть...

Самостоятельный - человек, который сам принимает решения к действию.
Послушный - человек, который слушается (принимает) чужие решения к действию...

совершенно разные понятия.

И оба человека могут вести себя одинаково в той или иной ситуации - мотивация будет разной...

Но в глобальном плане именно самостоятельность пугает родителей. Так как хочется управлять своим ребенком. А ребенок самостоятельный не всегда поддается управлению...

18, 17 и 13

как это объяснять ребенку младшей группы детского сада я уже писал неоднократно. на протяжении 2 лет.


я бы поправил фразу "или твоим словами" на "или то, как я решил увидеть твои слова"

Виталий, о том, что ты любишь выдергивать фразу из контекста я уже писал... Обрати внимание - ты опять этим занимаешься...

чего хочешь достичь? напиши прямо... вдруг уже достиг...

[Сообщение изменено пользователем 03.05.2012 15:13]

прошу прощения - пропадаю из эфира до вечера...

поставил новую игрушку - ушел играть...


ищите на просторах Мира Танков!

К сожалению и к детям, причем не своим так же подходят некоторые............

ясно... я не привыкла смотреть определения каждого слова, которое употребляю...а в голове представление свое
для меня послушный - это удобный, что-ли :-D когда действия ребенка совпадают с ожиданиями от него
я была послушным ребенком, не потому что кто-то давил или заставлял или учил
просто мне не хотелось разрисовывать автобусы, гулять до утра и смотреть телевизор

это уже не мальчик! а юноша.
Надо выяснять мотивы ... может быть ему не нравятся автобусы... а нужен... скутер! или велик спортивный? со скольки лет детям разрешают скутером управлять? это не дорого.. 30-40 т.р. игрушка. может он у Вас гонщик будущий или велосипедист крутой?
может и сам летом заработать на него, или хотя - бы на половину. Велик суперский тожа не меньшие(большие деньги). Надо предложить ему разные варианты- пусть думает, выбирает. ИХМО

У меня нет проблем с детьми, а у них с обществом........

одна из основных черт людей, которые пытаются снять с себя ответственность - умение говорить намеками...

типа "я же все сказал, это он не услышал..."

для оптимизации общения предлагаю говорить прямо...

Виталий, раскрой мысль, скажи что хотел с казать прямо!

очень красивое противопоставление "послушный-свободный". только вот к реальности не имеет никакого отношения.
не забываем о физеологии мозга. до 12-14 лет детям на горький корень не нужна свобода и самостоятельность, а нужны конформизм, правила, устои. потому что иначе ребенку просто страшно в мире. и давая вместо правил - свободу, вместо четких критериев - возможность самостоятельного выбора, родители растят не свободных самостоятельных детей, а невротиков.
варька года в четыре сказала гениальную фразу "мало ли что я не хочу. ты мама, ты меня обязана заставить. потому что мама ты, а не я"

это наш с тобой диалог :-)

Именно это я и говорил

тока не мог красиво донести

хорошо. для того, чтобы наш с тобой диалог состоялся сообщаю.

намека не понял. скажи прямо, че хотел.

мны...

мне почему-то казалось, что второе слово не Свободный. а немного другое.



мне кажется, Вы ошибаетесь.

уже в 5-6 лет дети очень ценят самостоятельность и пытаются бороться за неё... правда воспитывать детей без отклонений надо уметь :-)

ну или объяснять себе, что я все делаю правильно и все другие пути ведут к невротическим расстройствам и прочее.

понять тебя..........сказку...........

Прочитала всё. Тема очень интересная.

Самое забавное, что я со всеми здесь согласна - в той или иной степени, конечно. А вы, вроде как, спорите :-D
Мне кажется, что слова на форуме воспринимаются слишком буквально. В жизни всё не так. И нет четкого деления на белое и черное.


Антон, тебе (ничего, что на ты?) эта фраза категорически не понравилась.
Но ведь она не означает, что нет свободы ни в чем.

Давай рассмотрим ситуацию на практических примерах.
Скажем, нужен ли ребенку режим вообще и режим сна и питания в частности (про остальное пока умолчу)?
Или ребенок спит, когда хочет и ест, когда хочет и что хочет? Т.е. свободно выбирает, что и когда ему делать.
И вытекающий из этой ситуации вопрос: что делать родителям или воспитателям в садике, когда такой самостоятельный ребенок не спит по ночам (а родителям завтра на работу) или не хочет спать и есть со всеми детьми в садике?
Ну, допустим, родители горды, что воспитывают самостоятельного ребенка и потерпят его причуды - не поспят ночью, приготовят нужное блюдо взамен неугодного.
А люди посторонние за что должны страдать? ;-)

[Сообщение изменено пользователем 03.05.2012 16:35]

на самом деле первая борьба за самостоятельность начинается в 2 года и к трем развивается в кризис трех лет "я хочу, но не буду делать, потому что вы озвучили мое желание и тем самым отняли его у меня и присвоили себе".та борьба, что в 5 -6 лет - цветочки по сравнению с кризисом трех лет. но. эта борьба за самостоятельность не означает, что ребенку нужна самостоятельность и его мозг готов к ней. ребенок всего лишь индефицирует себя как индивидум - в три года и как личность - в 6. именно в эти возраста его мозгу как никогда нужны четкие правила и устои.

я то как раз совместно с детским психологом доигралась в самостоятельность и свободу до начала невроза у дочери - хорошо, что вовремя чухнули.я как раз знаю, во что выливаются все эти "заинтересовать", "не давить", "не воспитывать раба", что там еще...от того, что людям нра та илииная теория, физеология мозга не меняется.

чтобы понять человека с ним надо общаться. долго общаться...

мне кажется, что ты её понял, только не хочешь принять это понимание... хотя я могу ошибаться

ну так неудачный опыт одного человека не надо перекладывать на все человечество :-)

а Физиология мозге не меняется с годами... разве что появляются предрасположенности к инсультам и последствия черепно мозговых травм (если были)...

К великому сожалению, люди не всегда это понимают. Даже имея уже горькие плоды :-(

Меня удивляет, как смело родители экспериментируют с воспитанием, отвергая всё, что было рождено нашими предками. Которые, кстати, неплохих людей выращивали (что бы сейчас не говорили).

это как с философией... с одной стороны - важно знать, как думали предки, с другой стороны - мы то не предки, мы живем в своем мире, который думает по другому :-)

То же и с воспитанием... 20 и 21 век это век огромных перемен. перемен, которые случаются очень быстро. И перемены во всех областях...

О тех технологиях управления, которые применяются теперь везде - наши предки и не мечтали (пример - руководителем самой сильной страны становится выходец из людей, которых завезли в качестве рабочей силы и еще в начале 20 века считали, что разумом они не обладают... и самое веселое в том, что этого человека буквально за год до этого - никто не знал).

Меняется мир. Меняется потребность мира в людях. Социум реально нуждается в тех людях, которых не могут дать системы образования, которые развивали наши предки. Даже более того (уже писал об этом) - то, как воспитывали наших родителей будет большой засадой для наших детей...

И меня удивляет уверенность многих родителей в том, что если их воспитали так, то и они должны воспитывать так-же...

я говорю вам о системной ошибке, а не об эпизоде.
системная ошибка полагать, что до 12-14 лет можно оставить ребенка без четких правил которые должны соблюдаться не смотря на то, интересно это ребенку или нет. системная ошибка полагать, что ребенок не будет пробовать стены правил на прочность. будет. но ему НЕОБХОДИМО чтобы стены оставались незыблемыми. так устроен мозг.

про правила согласен

конечно будет :-)

это не ему необходимо... а нам :-)

ладно... пропадаю из эфира до 9 мая :-) учеба...

Нет именно ему, поскольку он тоже станет взрослым.....

Потому что для нас так проще.