Учиться в престижной школе - амбиции или необходимость?

Собственно, вопрос.

[Сообщение изменено пользователем 21.04.2011 09:05]

И то и другое :-D Ну в самом деле, если там сильные учителя, то и процент поступления в ВУЗы, там наверняка лучше.
Я вот не амбициозная, поэтому пошли в дворовую школу, точнее лицей))

Предлагаю попутно обсудить несколько направлений в теме:
1. Насколько вы считаете себя амбициозными. Кем видите своих детей в дальнейшем. Что вы готовы для этого сделать. Соответствует ли сейчас ребенок вашим требованиям. Что делать, если ребенок не будет тянуть на исполнение родительских амбиций. Быть без амбиций - это плохо?
2. Хороший учитель: только знания. Только отношение к ребенку. Если дает хорошие знания, но как человек - так себе, оставлять ли ребенка? Если мнение о хорошем учителе у вас и ребенка не совпадает?
3. Основное у ребенка - только учеба. Если совмещение учебы с секциями/кружками/занятиями дает ослабление в успеваемости (не критичное, но есть) - как реагировать? Убирать ли доп. занятия и делать упор только на учебе?
Как вы понимаете, есть вопросы из наболевшего, есть просто для рассуждения.

учиться в сильной школе, начиная со среднего звена - необходимость :ultra:

сильная школа = директор+преподавательский состав+коллектив+родители+k
где k - прочие мелкие необходимости
при этом k не включает вынужденное репетиторство и благотворительные взносы

А был бы не лицей?

Как реально определить сильную школу? С репетиторами занимаются во всех школах. Каков процент знаний от них, каков - от школы?

ты хочешь услышать мое мнение? :-D

Зависит от предмета и от конкретной школы, конечно.

Например, практически во всех школах уровень преподавания биологии и, собственно, программа по этому предмету не позволит сдать ЕГЭ на приличный балл. Из исключений лично я знаю только 9 школу, где в хим-био-классе биология, как и химия, на высоте.
Соответственно, без доп. занятий не обойтись.

Пример второй. Русский язык. Пока до программы по этому предмету урезание/обрезание не добралось. Соответственно, уровень знаний целиком и полностью зависит от качества преподавания и от старательности ученика.

[Сообщение изменено пользователем 21.04.2011 09:34]

Обязательно и по всем пунктам, начиная с первого. И не только от тебя. Я для чего столько вопросов писала?

В начальной школе - однозначно нет.
В старшей - надо смотреть, что включает в себя понятие "так себе".

О-у... ну, что ж - пошла писАть :-D

Только в дворовую. И тут дело не только в природной лени :-D и отсутствии амбиций, просто понимая, что я не всегда смогу привести в школу и забрать, это самый безопасный вариант, опять же подруги-друзья из школы, все равно в своем большинстве, живут так же поблизости.

Вот что-то подсказывает мне, что к тому времени, когда наши дети будут поступать, то бюджетных мест не будет. Либо будет такой мизер и такие условия, что и медалистам светлоголовым не пробиться. Точно знаю, что мой это не потянет. Он - обычный ребенок. Ко всему, ленивый. И я тоже. Так что наш путь - платное обучение однозначно. Стоит ли тогда рваться и упираться в учебе, чтоб все было только хорошо. Нет, я не говорю о тройках, на них я не готова. А вот в целом. Отдать учебу на откуп ребенку, в свое удовольствие, с ограничением, что не должно быть троек и по основным предметам должны быть прочные. Или все же стоять над душой постоянно?

однозначно да


так...
про что тема? :-D

а есть ли смысл тратить по два часа на дорогу ежедневно?
ну была у нас возможность поступить в престижную английскую школу в часе езды по пробкам...
я как представила, что это ежедневно в любую погоду, иногда и на общественном транспорте...
кому это надо?
лучше эти два часа использовать с большей пользой... на тот же английский... или прогулку....

Понеслась :-D

В меру.
Счастливыми и образованными людьми, с хорошей работой, которая приносит как моральное, так и материальное удовлетворение.
Помочь ребенку получить образование (раз уж мы сосредоточились на школе, то прочие вопросы я здесь затрагивать не буду).
В целом - соответствует.
Это зависит от конкретной ситуации. Возможно, ребенок физически или интеллектуально не способен дотянуться до планки, которую ему устанавливают родители. Возможно, планка есть, а помощи достичь её нет. Теоретически рассуждать здесь можно много.
Совсем без амбиций - наверное, не очень хорошо. Я, как всегда, за золотую середину :-)


Уже писАла выше. Если ребенок маленький, то отношение очень важно. В началке - точно и, думаю, что класса до 6-7-го, как минимум. В старшем звене - для меня главное знания, которые дает преподаватель.
Про несовпадение мнений... сложный и многогранный вопрос. Прислушивалась к мнению детей всегда. Один раз (у младшей) родители класса вынуждены были инициировать замену учителя - там было всё из рук вон плохо. В остальных случаях говорила, что все люди разные и надо уметь работать со всеми и чем раньше ты научишься этому, тем проще тебе будет жить.


Нет. Не может быть основным занятием учеба на протяжении 10 (или уже 11-ти) лет. Это как для нас - одна работа :-D
На не критичное падение успеваемости можно закрыть глаза (речь только об оценках, а не пробелах в знаниях). А делать упор на учебе можно и без убирания доп. занятий ;-)

Приподняла удивленно бровь. Честно, ты не вмешиваешься в школьные дела ребенка?
И вообще, кто будет отвечать на

Расцеловала. :-)

Конечно плохо. С ними больше всего добиваешься.

А вдруг в другой школе окажется в итоге еще хуже?

Даже не знаю. Без всяких кружков и секций я в общем не представляю ребенка, особенно когда сейчас такой большой выбор, в том числе и бесплатных, как дворовые клубы. Много - дак тоже перебор, но раз уж ребенок сам хочет.. это же все на пользу и развивает дух, тело и мозг ребенка.

Короче, мера - это дар Божий.

а что тебя так удивляет?
мы с переходом в другую школу договорились, что по 1 января с учебой я ее не долбаю, за плохие оценки не ругаю...
а в январе я сказала - договоренность истекла и начала контроль...
как результат - снижение успеваемости, недоговорки и скрывания дневника...
поэтому приняла решение не долбать, а помогать - если просят...
и именно в том объеме, в котором просят...
;-)

Как-то сомневаюсь, что долго продержишься в стороне. Зная твою деятельную натуру. Ну или дочь у тебя золотой ребенок и делает все только правильно. Тогда завидую. (А, может, тут значимое слово ДОЧЬ? :-D ) Где Надя! Тут кругом мамы порядочных дочек! :ultra:

мониторю пока, с мыслями собираюсь. пока есть только один ответ.

Да. Амбиции - двигатель человеческий по жизни.

А что , кроме 2,9 и 13 есть еще какие-то школы?

а что, Надя мама непорядочных мальчиков? 8( 8( 8(
:-D


ну с сентября до января мне удалось
тем более что результат виден
и с января пока получается...
я ж не отстранилась совсем - также прошу показать и тетради, и дневник...
но без прессинга и давления...
иногда достаточно указать на динамику, сказать, как скоро подведение итогов и сделать крайне удивленное лицо... :-D

судя по тому, что рассказывают небогатые мамы тамошних учеников, я бы вычеркнула ее из этого списка... :-)