Консультация врача- психиатра

В ЛС

интересно было почитать.
помнится мне была у меня проблемка,которую я обсуждала со своим психологом,она мне честно сказала,что в этом вопросе некомпетентна и надо бы мне с психотерапевотом пообщаться.
а как вообще человек должен без всяких подсказок извне понимать,к кому ему обращаться -к психологу, психотерапевту,психоаналитику или психиатру?
ибо оно все рядом вроде бы,но тем не менее методы и способы лечения совершенно разные. :-)

Уважаемый bpa4psy@mail.ru,
не могли бы Вы посоветовать хорошую научно-популярную книгу или учебник, где можно было бы прочесть о том, как происходит процесс засыпания у человека, и что приводит к нарушению этого процесса?
Спасибо.

[Сообщение изменено пользователем 02.06.2013 22:16]

Научно- популярную не смогу,а нарушение процесса засыпания связано с нарушением биологического ритма сон- бодрствование, нарушения сна это очень серьезный симптом при многих психических состояниях и часто очень тревожный, редко он бывает изолированным, часто является компонентом целостного болезненного симптомокомплекса.

Имею периодически серьезные трудности с засыпанием уже 14 лет. МРТ и сосуды в норме, сомнолог и нейропсихолог тоже ничего не нашли подозрительного. К психиатру не направляли, прописали таблетки на острые случаи.
Хотелось попытаться разобраться самой, просто из любопытства.
Корней Чуковский вот страдал бессонницей с 20 лет и до конца, ничего не помогало ему по-настоящему. Чувствительная нервная система? Здоровье у него было хорошее, в т.ч. и психическое как будто.

Очень за это сомневаюсь.
Перечитайте его стихи внимательно.
Я в детстве не восприняла, а став взрослой, у мня возник только один вопрос: что такого курил автор?
http://www.hobbitaniya.ru/kornechukov/kornechukov1...


[Сообщение изменено пользователем 03.06.2013 01:02]

Многих людей, я так понимаю, от обращения к психиатру удерживает боязнь того, что пропишут таблетки, а потом как с этих таблеток слезть, без того, что проблемы вернутся?
Вот к примеру меня - ВСД с паническими атаками. Врач вашего профиля может помочь? Ибо заколебало.

Прочел тему,хороша тем что уменьшает недоверие, которое испытывают к психиатрам, ТС очень симпатичен :-)

Читала не только стихи, но и прозу - например, замечательную книгу "Живой как жизнь" о русском языке, "Высокое искусство" - это о литературном переводе. Также читала дневники Чуковского, воспоминания родных и близких. У него просто очень богатая фантазия была, для творческого человека это бесспорное достоинство, даже необходимость.
Вы знаете, что до Чуковского детской литературы вообще не было? Так что не ругайте его!))

Реально? То есть вообще никакой детской?
Чуковский прям таки первооткрыватель.
вот остальные то не знают...
До него не было ни сказок Андерсена, Гофмана.. ни стихов , ... белое пятно детской литературы .. ужас какой...

Детская литература - это литература, создаваемая специально для детей. И да, до Чуковского такой литературы не было, это вообще-то признано литературоведами.
Андерсен писал свои сказки в первую очередь для взрослых, детей не любил.
Гофман тоже специально для детей не писал.
Детских стихов не было. О детях - да, пытались писать. Для детей - нет.
Хотя сейчас трудно это себе представить.
Фольклор был, авторской детской литературы не было.

P.S. Прошу прощения за отклонения от темы. Модератор, при необходимости удалите пост, пожалуйста.

[Сообщение изменено пользователем 03.06.2013 13:27]

Спасибо, приятно!!!

Детская литература ? это литература, специально предназначенная для детей до 15-16 лет и осуществляющая языком художественных образов задачи воспитания и образования детей. Помимо этого существует понятие ?детское чтение?, в сферу которого могут входить произведения, изначально предназначенные авторами для взрослых, такие как знаменитые сказки А. С. Пушкина, Шарля Перро, В. Гауфа, Ганса Христиана Андерсена, братьев Я. и В. Гримм, а также ?Робинзон Крузо? Даниэля Дефо, ?Дон Кихот? М. Сервантеса, ?Путешествие Гулливера? Джонатана Свифта и многие другие, причём для детей адаптируют и упрощённо пересказывают сложную литературу, подобную последним упомянутым примерам.
Материальным воплощением литературных произведений для детей являются детские книги.

История детской литературы

Дата появления детской литературы в России не известна.
В конце XII в. сказки стали заноситься в рукописные сборники.
Впервые специально для детей стали писать в XVII веке. В XVII?XVIII вв. были распространены сказки о Шемякинском суде, о Ерше Ершовиче. В это же время распространены были переработанные рыцарские повести, такие как Сказка о Еруслане Лазаревиче, сказка о Бове Королевиче, повесть о Петре ? Златых Ключах. Дети очень любят слушать историю, предания, поэтому XVI в. по летописям был составлен для детей ?Царственный летописец?, включающий сказочные предания. В ?азбуке-свитке? (1667 г.) изложено предание об Александре Македонском.

В XVI?XVIII веках большое место в детском чтении занимали книги для духовного чтения: ?Жития святых?, ?Священные писания?, ?Псалтырь?. Религиозно-нравственная литература считалась средством воспитания: они включались в детские азбуки и буквари, по ним учились читать.
Начало XVIII века ? время правления Петра I ? новый этап развития детской литературы. Царь большое внимание уделял воспитанию детей, которое невозможно без литературы. Детская литература в данный период носила воспитательный и образовательный характер. Появляются буквари, азбуки и другая учебная литература.
Ярким примером литературы воспитательного характера являются ?Юности честное зерцало?, переводится на русский язык ?Мир в картинках? Я. А. Коменского. В XVIII в. среди детей была распространена лубочная картинка ?Славное побоище царя Александра Македонского с Пором, царем Индийским?. Для легкого чтения детей распространено множество произведений различных видов и жанров, в основном переводные: басни, баллады, легенды, повести, сказки, романы. Например, сентиментальный роман ?История Елизаветы, королевы английской?, историческая повесть ?Гистория об Александре, российском дворянине?, басни Эзопа.

Вторая половина XVIII века ? начинается широкое развитие детской литературы. В её создании принимают участие крупнейшие русские писатели: М.В. Ломоносов, А. П. Сумароков, Г. Р. Державин, Н. М. Карамзин, И. И. Дмитриев, И. И. Хемницер. Однако, в основном детская литература заимствовалась с Запада (из Франции[источник не указан 94 дня]). Жанры второй половины XVIII века: басни, сказки, нравоучительные рассказы, повести, оды, стихи.

Материал из Вики.
А Чуковский такой раз, и начал эпоху литературы для детей.
Я вам об общем, вы мне о частном.
Ох уж эта женская логика. :-D

Люди почему то думают, что они некие биороботы у которых ничего и никогда не ломается, это так называемая вера в собственную исключительность, мол со мной такого никогда не будет, ан нет все мы под богом ходим и никто не застрахован, организм такая штука, что часто дает сбои и головной мозг не исключение, имеет полное право заболеть, также как и желудок и горло, в отношении психических расстройств ситуация такова, что это лечится долго, но не бесперспективно, как многим кажется. Все спрашивают, вот назначат таблетки как с них слезть, вопрос в том а зачем с них "слезать", гипертоник принимает лекарства всю жизнь, люди с сахарным диабетом всю жизнь и что? К сожалению люди болеют и психическими расстройствами тоже и им нужна помощь и даже длительная терапия требуется и нет в этом ничего страшного, тот из моих пациентов кто это понимает, принимает лекарства и живет спокойно и обычно как все остальные, кто не понимает, то постепенно становится растением, не из-за лекарств, а из-за прогрессирования болезни. Конечно болезни бывают разные и не все лечатся долго, некоторые даже курсовому лечению поддаются, это все индивидуально. Все боятся препаратов наших как огня, но никто не боится превратиться в угоду болезни в человекоподобное существо не имеющее адекватного мышления, памяти с неправильным поведением- вот это страшно, я вас уверяю.
ВСД- это 3 буквы, что подразумеваете вы под этим и что такое "панические атаки"?

как вы относитесь к лечению вегетативной дисфункции антидепрессантами. И к эффективности лечения антидепрессантами вообще? Чего больше вреда или пользы?

А вот что пишет по этому поводу Ю.Тынянов, которому я доверяю гораздо больше:
"На политпажных картинках к детским книжкам пятидесятых - семидесятых годов XIX века можно бьыло увидеть странных детей: в костюмах взрослых, с непропорционально большими головами, лилипуты, карлики жмутся к коленям матерей. Улыбки их томные, глаза опущены. Таких детей не было и в пятидесятых годах <...>
Дореволюционная детская поэзия отбирала из всего мира небольшие предметы в тогдашних игрушечных магазинах, самые мелкие подробности природы: снежинки, росинки, - как будто детям предстояло всю жизь прожить в тюремном заключении, называемом детской, и иногда только глядеть в окна, покрытые этими снежинками, росинками, мелочью природы. <...>
Улицы совсем не былло, как будто дети жили только на даче, у взморья, таская с собой синие ведерки, лопатки и другую рухлядь. <...>
Фантастика, которую прибавил к этому модернизм, была самого отвлеченного, немощного свойства. Появились цветы из ботаники, всем своим видом похожие на неподвижных, немых девочек с разноцветными шляпками на головах, с тонкими ножками. Иногда фантастика была северной, норвежской окраски: висели толстые леденцы и сосульки, и среди них в ватном снегу переминалась с ноги на ногу девушка.
У всех этих сказок была какая-то мораль: как можно меньше двигаться, как можно меньше любопытствовать, поменьше всем интересоваться, созерцать и не утруждать себя и родителей."
И что произошло с приходом в литературу Чуковского:
"Лилипутская поэзия с однообразными прогулками героев, с их упорядоченными играми, с рассказом о них в правильных хореях и ямбах вдруг была сменена. <...>
Сказка Чуковского начисто отменила предшествующую немощную и неподвижную сказку леденцов-сосулек, ватного снега, цветов на слабых ножках. Детская поэзия открылась. Был найден путь для дальнейшего развития."

И это - о выходе в свет "Крокодила" , которго, кстати, спикер упоминал в перечне заслуг Чуковского, когда Оксфордский университет наградил Корнея Ивановича почетным званием Доктора литературы Honoris Causa.

Я знаю, у Вас есть ребенок. Он у Вас вырос на детских стихах Сумарокова и Державина? ))
Если Вам лично кажется странным "Крокодил", это еще не значит, что его автор был психически нездоров. Побольше бы таких "больных"!

На стихах Пушкина и Лермонтова, сказках Гофмана и Андерсена, Льюиса Кэррола и Сент-Экзюпери. На былинах и сказах , сказках народов мира. И 7 том ДЭ (анатомия и физиология человека). Много на чем.
Что мне в детстве папа читал, то я читала своему сыну.
Кстати, мой сын из Чуковского слушал лишь Мойдодыра, Тараканище, и 1 часть Крокодила с Мухой-Цокотухой. Больше просил ему эту фигню не читать.

Сорри у ТС за офф.

Вы мне скажите, к кому из специалистов обратиться, а то может и нет ВСД, а что-нить другое.

Если вы имеете в виду просто ВСД то антидепрессанты здесь ни при чем, если это ВСД на фоне депрессии, невротического состояния или др психических расстройств, то антидепрессанты возможны, если вы имеете в виду соматоформную дисфункцию вегетативной нервной системы- то антидепрессанты здесь показаны.
Каждый день назначаю антидепресснты, отношусь к ним хорошо, они эффективны если назначены правильно и по правильному месту, в умелых руках больше пользы.

Напишите что такое ВСД в вашем случае, и что за панические атаки, можно в ЛС.

Вот без понятия. К хорошему диагносту попасть бы.

Вас что-то беспокоит?
"Ибо заколебало" же ЧТО-ТО?

[Сообщение изменено пользователем 03.06.2013 23:26]

Панические атаки.

последние исследования говорят, что АД это очередной коммерческий ход.
http://new-hypnosis.ru/antidepr/

Сколько людей вы вылечили с помощью АД, и смогли ли люди слезть с них?

Термин "панические атаки" мне известен, Вас что беспокоит, что вы подразумеваете под этим сочетанием слов?