Бином генома зависти.

Каждый нормальный ребенок в семь лет забьет на это бесконечное нудное писание крючков. А потом спохватится :-)

Захочет - наверстает.

Триша, не говорите глупостев и голословностев - это начет методов учительницы, о которой и которых вы ничего не знаете.

Творчество никак не может быть тупым, заученным, единым алгоритмом. А учитель не просто должен, он обязан быть творческим человеком. Только таких почти нет. И причин тому много.

понятненько :-)
непонятненько только: зачем?
сейчас надо учителей выводить селектировать и воспитывать, детей еще рано,некуда, да и нужно ли будет в конечном итоге?при хороших учителях?

Учитель - прежде всего работает с людьми, с детьми. И тут как у врача, главное - не навреди. Визуальная жесткая сортировка на умниц и тупых вредна однозначно. И совершенно не нужная для задания разного уровня. Если, конечно, работать с детьми и помнить каждого.

Тука, Вы где такие фэйки находите?
Там еще чего смешного не лежит?

1) Разрешено создавать и спонсировать классы с усиленной общей и специальной технической и физической подготовкой - на базе школ, уже имеющих подобные классы (математических, технических, языковых, физкультурных); в школах-интернатах как дополнительное обучение (спецкурсы).
Извините, это еще 34 год. Создание специализированных женских и мужских школ и гимназий перед войной.
У меня родители в таких учились.
Мы в таких учились.

2) Тука, а Вы хоть представляете, где это находится? И кто там реально "допускает"?
Бурятия, Читинская область, с натяжкой - восточный БАМ. Это там, где из фиолетовых (Вы будете спорить, что "системная оппозиция" не под контролем фиолетовых?) вытащили средства и отправили гулять лесом.
Это край, где идеологический контроль входит в традицию и нормы жизни.
Юкос-классы выдали очередную партию будущих технологов и благополучно закрылись. Да, тут кто-то пытается "двигать" поцев в "политику" от Яблока. Мы были более подготовленными и пробивными. Вот только политика и техника несовместимы, приходится выбирать. А исходно отбирали технарей...

Ну да, как "кастовость", случайно выхватываемая из завязки темы.

Так предложенный вариант и начинается с отбора учителей. :-)


:-) Снова, Зося, начинаете своей юбкой ровнять. Подобные школы начинаются с подбора кадров, если в них напихать бездарей, то и выпустят соответственно.

Извини, мне такая точка зрения непонятна.
Если ученик не успевает, он переводится в другой класс - при наличии такого класса, или отчисляется и переводится в школу общего и, далее, дополнительного образования.

Помнится, в Нске было две 168е школы. Если не путаю номер. БВ поправит.

Учителей всегда не хватало. Хороших - тем более.
Да, была подмосковная школа (это хуже, чем можно представить) из которой вышло 40 докторов наук. Только преподавателем там был директор Гостелерадио. Чьи стихи упорно называют песнями Высоцкого.

У меня друзья сейчас преподают - на Зее и на Мама-Кане. По три-четыре предмета. В смешанных классах.
По отзывам - ребята берут все, что им могут дать, забегая вперед - потом может и не быть.

А Вы плачетесь о какой-то херне. Не учится - нефиг время тратить.

больная тема.
в прошлом году гимназию детей закрывали на реконструкцию, все ходили в другую школу в самом центре уральской столицы. Учительница младших классов сделала газету для мам на 8-е Марта. И написала сама заголовок : Поздравляем с 8-м Мартом!. Молоденькая девочка, из области, закончила наш педуниверситет((( И знаете, к ней меньше всего претензий((((

Я все высказывания не прочитала.
Но вот в статье обратила внимание, что склоняются вдоль и поперек фамилии : Ходорковский, Прохоров, Кудрин и это уже настораживает. Такое впечатление что эту статью писал Ставр и его единомышленники.
Так , что правдивость статьи я ставлю под большое сомнение.

[Сообщение изменено пользователем 07.04.2015 18:47]

+++
Учитель имхо обязательно должен учить думать и помочь полюбить свой предмет, но ему совершенно не обязательно быть всегда правым и идеальным.

Гляньте-ка мультик классный:



**Заголовок про траву - осуждаю. Мульт - супер.

[Сообщение изменено пользователем 07.04.2015 18:48]

В школе я была дура дурой. Тройки по математике, физике, химии ставили только за то, что на каждом празднике отлично читала стихи.
Домашние задания никогда не делала, выезжала на памяти и артистичности.
Случайно, временно, попала на работу в план-экономич отдел. Чтобы не подвести людей, работала по 24 часа, спала с книгами. (считали на счетах)
Два + два у меня у меня имели столько результатов, сколько раз считала. Ужас от цифр, формул и спец терминологии.
Через год я была на равных со спецами, а через два - лучшей.

У многих, и у меня в том числе, много раз сменялись обстоятельства и менялась работа и профессия. Благодаря той советской школьной программе, я могла сориентироваться и добрать необходимые знания и преуспеть.
Так было со многими.

Я когда -то умела на них даже умножать, сейчас уже не вспомнить.

Это нормально?

Предлагаемый авторами эксперимента вариант не лишает таких шансов, а ускоряет


В несколько раз

Это по обстоятельствам, по мере развития и смены тем.
Теперь я понимаю, что актрисой бы не стала, из за черт характера.
Очень рада, что судьба перевела меня в иную сферу, где мне комфортно.

Если бы мне урезали точные науки, математику, а развивали в искусствах, я была бы рада, но что бы было потом, когда период кукол прошел?

У многих такие периоды срабатывают от 15 до 30 лет. Резкая смена психики. Необратимо.

У нас технарей на ТВ немеряно. Актеры и писатель - блеск.
А сколько актеров, музыкантов, художников с детства - спились, пропали, суицидальники??
Певицы, актрисы звезды - сбежали в деревни, пасут коз, живут натуральным хозяйством.
Они не могут жить по распорядку и существовать в режиме рабочего времени.

А где сказано, что базовые знания будут урезаны? Я увидел только добавление тех к которым есть способности и интерес.

у пендосов грят в обычных школах фигня такая - ориентируются на самых тупых, которые чаще всего негры и латиносы :-D Остальные соответственно тормозят в обучении вместе с самыми туповатыми.




фантаст :-D
шож это за класс такой должон быть, чтобы там так мало туповатых? Человек семь? :-D




:lol:




вот эт правильно.



вообще подозрительно, что там "фонд Кудрина" завсветился.
Этой гниде пятиколонной надо давно клизму прописать эдак объемом на цистерну :mad:

а вообще учителя эт конешно хорошо.

Но 21 век на дворе. Надо на обучающие программы контуперные налегать. С мультимедией, разными уровнями и прочими методическими фишками.
Так и стандартизацию для всея страны проще обеспечить. А учителя уж там как получится пусть дошлифовывают по мере квалификации :-D

Я не знаю как будет жить поколение , которое идет за нами.
А вот многим из нас чтоб чего -то достичь в жизни, тем более если ты начинаешь с первой ступеньки лестницы и еще умудриться достойно пройти через все кризисы пришлось сменить не одну работу. И приходилось работать не там где хотелось, а там где надо было в то время и на тот момент.

Распознавать задатки у детей с раннего возраста специалистами-для родителей познавательно и позитивно (для молодых семей особенно,хотя они наверняка будут ярыми противниками,ооссообенно мамы)))Но семье надо принимать решение,и они не будут последними-ребёнок сам будет стремится к чему либо,возможно даже ложному.
Фирмы кстати такие сейчас существуют-платные(о компетентности не знаю)
Нельзя быть без общего образования,что и существует в наших школах-категорично.
Возможно длительность общего образования должна быть меньше?класса так до 8-го?

не переживайте, работы будет все меньше и меньше :-D

автоматизации, роботизации, химизации :mad:

И снова, а кто будет подбирать кадры, которые будут рассортировывать детишек? Кто будет оценивать их таланты и бездарность?



И я. Когда-то и на логарифмической линейке мастерски считала. Ничего сейчас не помню.


Именно. А вот с этими жесткими сортировками и отсевами мне видится воспитают армию оттестированных типа гениальных зомби, шаг вправо, шаг влево - расстрел. А смогут ли они быстро перепрофилироваться?!
Дело ведь в той школьной программе, на которой мы росли, была куча предметов, причем в достаточно глубоком объеме, что, собственно и явилось базисом, фундаментом, на котором каждый построил свой дом. Зато там не было всякой хрени типа ОБЖ.



Откуда такая уверенность?! Уже есть достоверные результаты эксперимента?

как пример