Литература в школе - для воспитания.

Вам, походу, ненависть практически ко всему привили))

Э.. опять же, если из семьи не пришло, то откроет литературу лишь редкий талантливый учитель. Остальные кк всегда - заставят и привьют отвращение. Не.. воспитывать должна семья. Остальные - опционально.

А как надо было?
У меня были прекрасные учителя литературы. И у сына сейчас - прекрасный учитель. Но читать мы оба начали дома.

Опять же, прошлая учительница литературы из сыниной гимназии ушла. И человек был неплохой, и предмет любила, и дети неглупые и читающие... А вот не срослось. Не умела держать внимание класса и все. Не смогла научиться.

[Сообщение изменено пользователем 08.05.2014 22:07]

Если бы я знала как, я бы наверное литературу преподавала.
У меня были полудурошные училки, которые с выпученными глазами воспринимали любое мнение, идущее вразрез со школьной программой.
Я читала и дома, но читала всякую ерундень, несмотря на гигантскую библиотеку, если бы не один человек, так еруднень бы и читала.

Так вот это и была установка на необходимость воспитывать. Имхо была бы поставлена программа-минимум - знаение фактического материала и выработка стиля - проблем стало б меньше.

Думаете, это воспитывало правильно? И материал все знали и стиль выработали?

скажем так - как школьный предмет, художественная литература - это вообще бред. нет такого предмета "достоевский2 или "пушкин". но есть - пушкиноведение. в школе должно преподаваться литературоведение. а уж читать, воспитывать, чувствовать - эт - из семьи.
а все эти попытки воспитывать через литературу, "Печорин - лишний человек", "катерина - луч света в темном царстве" - бред бредовый. чаще всего дети читающие просто пропускают мимо мозга, другие, к сожалению, перестают читать...

И я о том же. Насаждая эти тупые штампы, преподаватели литературы отучают ребенка думать. Что бы не разрешить им говорить и писать то, что они действительно чувствуют при прочтении того или иного произведения?!

что это?

а выработка какого именно стиля?

литературного?
зачем? выпускать из школы пейсателями ...всех до единого?
и так их , мнящих из себя, до колена и ниже ... даже по этому форуму заметно

стиля деловой речи?
Этика деловых отношений и речи...чем не самостоятельный предмет для старших классов?
все хоть какое -то практическое применение в жизни

стиля речи?

если речь - то проще обратиться к опыту дореволюционных лицеев, где обязательным предметом с первых классов являлась Риторика
очень жалею, что ее нет в наших школах


а литература....конечно же воспитательный эффект...но не как нравоучение, а как возможность получить опыт, проживая (переживая) чужое
а при большом объеме ее потребления бонусом пойдет наращивание интеллекта и эрудиции
ну и просто в удовольствие, которое приходит во время еды :-)

[Сообщение изменено пользователем 08.05.2014 22:37]

Это не Пушкин был про "страну рабов". Это шЫшкин

у Заи была риторика. Ну, она в гимназии, собственно и училась...

это классно...у нас только в академии преподавали

А.С. Пушкин
"Памятник"

Памятник нерукотворный,
Незаросшая тропа.
Он главою непокорной
Выше всякого столпа.

Не умру – в заветной лире
Прах живёт и тлен бежит –
Славен я, покуда в мире
Будет хоть один пиит.

Слух идёт в Руси великой,
Знает всяк меня язык,
Славянин, и финн, и дикий
Брат тунгус, и друг калмык.

Буду я любим народу
Тем, что чувства пробуждал,
Что восславил я свободу,
Милость к падшим призывал.

Богу, муза, будь послушна,
Не страшись из-за венца;
Ложь приемли равнодушно,
Не оспаривай глупца.

Типа, того.

мне почему-то сдается, что Дон и Микс Фикс- одно и то же лицо.
Дон, если нет, то примите искренние извинения.
но почему мне так кажется...?

Но почему мне так кажется
Я не могу осознать
Сложится вместе намажется
Вот же едрить твою мать

смотри, Дон, я за тобой наблюдаю. кукисы почисть.

вот совершенно согласна
в свободном полете, в удовольствие и без довлеющих штампов

Угу, обзорно, интегрировано, литература, история, география, :-D

если опять же вернуться к дореволюционной школе, то можно увидеть, что подбор литературы велся не по воспитательному принципу
в основу списка для обязательного литературного чтения входили произведения , дающие представление о фундаментальном развитии европейской и русской цивилизации , а также о развитии философской мысли

Учить раб, ведет то, что указано в программе и с той идеологией.



Ключевое слово "некоторые". Сперва надо воспитать, уметь чувствовать.

Вот что бы школе и небыло таких "произведений".

не согласен. Это комплекс.


А сочинение и показывает, воспиталась душа, или нет.
Сочинение нужно, а то даже прошение, жалобу, написать не умеют, превращаются в рабов.

(почесал кукисы, почистил, обтер тряпочкой)

Литература в школе излишня.

Основы православия, правдивая история Святой Руси, физкультура, Домострой и БЖД -- все, что необходимо молодому патриоту.
Далее фильтровать.
Проявляешь лидерские качества и организаторские способности -- на повышение квалификации в Селигер.

Будете смеяться, но более-менее данная концепция уже работает.
http://xn--2014-43dl9cps4a.xn--p1ai/candidates/che...

У 30% детей ОДИН родитель!

:-D

Родителям некогда воспитывать.

что бы иметь свое зрение, надо знать больше рассказа

да вродеп ишут, что хотят.