про первопричину...

чудеса))))))......

В какрм смысле ?

Если кроме общего т.е. более конкретно то, поведение человека можно разделить на два уровня.

1. Уровень инстинктивных форм поведения. Обусловлен и наследуется генетически. (инстинкт - побуждение к действию) Инстинкт размножения, самосохранения, сохранения вида.
А так же тут, склонность к тому или иному психотипу. (оптимист, gtccbvbcn b n/l/)

2.Уровень индивидуально-изменчивых форм поведения.
Более гибкий и приспосабливаемый.
Обусовлен воспитанием и т.д. и т.п. Формируется в процессе жизнедеятельности.

[Сообщение изменено пользователем 19.05.2009 18:01]

в психоделическом :lol: :lol: :lol:
ну вот изучил ты в теории модельки разные и поведенческие в том числе. а сам-то ты как их применяешь? опыт твой тебе каакие ответы на эти вопросы подсказывает?

сам минусишь-то или группа поддержки? :lol:

Например вот так, как сейчас.(хотя и не только так)
Рассказал Вам, озадаченной подобными вопросами.

Разве Вам это не нужно ?
И если всё таки не нужно то, зачем спрашивали ?

А если таки нужно то, вот и славно. Лишь бы на пользу.

Нет.

[Сообщение изменено пользователем 19.05.2009 19:52]

тоесть твое поведение разделено на два уровня: инстинкты и формы поведения.
а что первичнее - разум или туловище? откуда инстинкты берутся и формы вот эти загадочные поведенческие?

Полагаю, что и Ваше тоже.
На инстинктивные и индивидуально-изменчивые формы поведения.
Условно так.

Эти уровни настолько переплетены, что говорить об их отдельности можно только условно.

Чей разум и чьё туловище ?

Например в Вашем туловище, в двухдневном возрасте уже был разум ?

Я уже писал (напоминаю)

Обусловлен и наследуется генетически.

Тоже писал (напоминаю)

Обусловлен воспитанием.


[Сообщение изменено пользователем 19.05.2009 20:10]

Представил себе обнажённое туловище дарксайды. Разум отключился.

А есть ли смысл расставлять приоритеты? Вот например качели, перекладина, и по центру шарнир... Которая половина будет первой, правая, или левая?
Будет ли ваще, половина качелей - качелью поменьше?

воооот ключевое слово!
а все, что условно - не есть твое собственное ибо представляет собой некое среднее арифметическое.


конечно, а в твоем нет?
имхо весьма глупо полагать, что дети не шарят новорожденные. если исходить из того, что все люди обладают способностью дуиать, то следуя вашей логике эта способность откуда-то вдруг берется, при изначальном отсутсвии.
а вы в глаза детям новорожденным смотрели? там же чувст и мыслей нереальное множество.


твои и разум и туловище.


то что в учебнике написано я запомнила.
а есть у тебя своя теория? себе ты эти явления объясняешь?
или лениво? типа проще юзать книжки?...


экое у вас воображение....


в качестве ответа годица. то есть вам без разницы. акей. невапрос.
а мне вот интересно.
и я уже где-то выше писала, в чем смысл моего спрашивания))))....

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2009 12:14]

Странный язык, обормотский.....

со эм ай...

Мысль и разум сами п осебе есть плотские биохимические процессы.


А мне не нравится закон тяготения, уравнения Максвелла, эквивалентная схема биполярного транзистора и особенно теория сверхтекучести/проводимости. К сожалению это почему-то ни тяготения, ни электродинамики, ни транзисторов ни сверпроводников не отменяет.





Туловище. И у вас, и у нас...
Сперва появляется туловище, а потом в него окружающие постепенно вдалбливают разум (к сожелению не всегда и не со всеми это получается). Не будут вдалбливать - разума не будет. В качестве примера возьмите многочисленные примеры реально обнаруженных "маугли", т.е. детей выросших среди животных: одни условные рефлексы. Научить их чемунить разумному потом очень трудно и не всегда удается.


У кого как.
Управляет мозг (ЦНС), да и то не всем... Как умеет так и управляет. "Разум" - свойство функционирования конкретного мозга, не более. Но в том же мозгу есть еще условные и безусловные рефлексы. Что когда конкретно сработает - зависит от конкретного чела.



Давайте удалим вам продолговатый мозг и поглядим как ваша душа справится с дыханием.



Экий Дон проказник... Любит потрогать Джавдета.... за всякие места...



Без социума не получится вообще никакой личности. Ни свободной ни запрограммированной. Сама личность есть плод воздействия социума на конкретное тело.

будж, у тебя проблемы

мож денег дать...?

(SOUNDTRACK: ABBA - "Money, money, money!")

дану? вроде мысли-то сгустки энергии, не? или чо у меня куски мозгов улетают?



дак вы видите проявления во вне этих законов. а где гарантия, что оно внутри происходит так же как в законах описано?
так-то когда-то люди думали, что земля на трёх китах покоится, еще на слонах и вообще плоская.


жесть какая! недавно кстати по дискавэри как раз про них показывали передачу. им имхо гораздо прикольнее без долбежки живется и жилось.
прекрасная иллюстрация какраз таки ущербности мысли о том, что разум - социальный продукт.


легко. нафига ей дышать-то? ну помрет тело - и что? с душой-то не произойдет никакого бардака.

жуть какая. не перестаю удивляться. чья личность свободнее была в период сталинизма - строем ходившая или в гулаге гниющая за стихи? а?

Угу.
А "быть кому-то нужным" = быть частью какого-то социума.




а в "чем-нибудь по общей психологии" случаем не написано:

1. Как измерять глубину переживания.
2. Каковы критерии устойчивости. И как ее измерять.

Если такового нет, то цена учебнику общей психологи не больше (а скорее даже меньше), чем очередному опусу Дарьи Донцовой.



Вапчета это давно уже и студент может. Ну не гуманитарий канешна, и тем паче не психолог.
Тока это нафик никому не надо. Себестоимость запредельная.
Так та вон в учебнике Овчинникова написана методика синтеза морфина
(у него структурная формула - такой крокодил - ДНК рядом не стояла) из элементарной органики. В 16 (наскока помнится) стадий. Берите, желающие, синтезируйте! Флаг вам в руки! Тока тогда себестоимость дозы будет приближаться к стоимости мерседеса.


Из соединений, содержащих кислород, водород, фосфор и азот.


Ученые не имеют никакого отношения к психологическим словарям. Психология -не наука.
"Выдумывают абстрактное" математики.


Не понял. Вы поробуете энергию на цвет, давление на вкус, время - на запах?;-) НЕ поделитесь методикой?
Вот у меня ком потребляет 400Ватт, т.е. 400 Джоулей (еденица измерения энергии) в секунду. Скажите, это он чорную энергию потребляет, белую, синюю или еще какую?



Выключенная лампочка не потребляет энергии. Ни чорной ни белой. Можете убедиться посмотрев на счетчик.


Да ну?!! Вы такой спец по энергии. Я прям фигею... Хорошо, допустим вы правы... Ну тогда не могли бы вы согреть мне с помощью мыслей чайник, а? Ну или лампочку зажечь... Можно даже только махонький светодиодик, который потребляет считанные микроватты... Ну дак че, слабо?

Робкая и невинная посетительница форума начала спорить с Буджем. Эх, бедолага! Она бы ещё с Капитаном про смысл жизни зарубилась, глядишь, так бы жизнь незаметно и скоротала в досужих прениях.

Как мои проблемы связаны с тем, что вы отказываетесь отвечать за свои слова?
Сказали в дыхании мозг не приделах. Чоглашайтесь на удаление явно для вас лишнего отдела. А то энергию он жрет, а оказывается нафик не нужен....


Брр... какая чушь... Какие сгустки, какой энергии, куда улетают?
Если вы способны разбрасываться летающими сгустками энергии, пожалста согрейте чайник или хотябы зажгите светодиод....


Прикольне -может быть. Абизянам и даже черепахам в зоопарке тоже прикольнее живется, чем многим людям. Только вот разум то у них этих приколистов прослеживается, не?


Так давайте уже все дружно помрем! (Вы пожалсята первой)! Дадим хоть животным пожить-поэволюцинировать нормально....


Это вопрос точки зрения. Факт - ни та ни другая не была свободна от социума. Правильно? Приведите пример личности полностью свободной от социума. (На это даже "маугли" не тянут...).

Дон, вы проверили, действительно (пока) невинная?

Скорее ...."невиноватая"....типа, д*Он сам пришёл.............. :food:

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2009 14:57]

Ок, а у эмбриона есть разум ?

И ещё.
Скажите пожалуйста, что значит в Вашем понимании РАЗУМ ? (слово "шарить" ничего не объясняет)

А Вас чем-то не устраивает теория из учебника ?

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2009 15:15]

Да.
Эмоции более кратковременны.
Измеряется в сек.мин.час. и т.д.

Например "Аффект" - бурная кратковременная эмоция.

Психоло́гия (греч. ψυχή — душа, -λογία — ученье) — наука о психической деятельности, её закономерностях развития и функционировании.


убежденный материалист?
поеште грибов. ваше отношение к миру изменится.


вам понятие "аллегория" говорит о чем нибудь?


а маугли - это недолюди чтоли? или обезьяны может?


отшельники например. взял и ушел человек в лес молиться. и пофиг че там где происходит.

вам собственная социализация покоя видать не дает или может недостает чего-то в жизни.... или достигли может дофига всего, живя по правилам, людьми выдуманным - и гордитесь всяка... или может наоборот не достигли ничего... но из последних сил стремитесь... смотрите шире на вещи... или вы время никогда не растягивали и не сжимали?
где тогда человек во всей этой запрограмированной матрице? где вы? где я? что мы такое? тупо ведомые особи разнополые?
самому-то прикольно таким быть?
мне ? нет... я другим путем иду!...


каждый человек в процессе жизнидеятельности приобретает опыт. ему дана способность анализировать происходящее и выстраивать причинно-следственные связи. кроме того, свойствено ему и такое явление как отражение. учебник - это как труба без воды. она куда-то ведет от пункта А в Б, но содержания в ней нет. если хочешь - опыта пережитого. это модель. как конструктор - вроде обозначены люди дом машины, но это не люди и не дом и не машины.


разум - это выше написано.

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2009 15:31]

Переживаемый опыт подтверждает то, о чём говорится в учебнике и то, о чём упомянуто.

Я поинтересовался, (имея ввиду) есть ли у Вас возражения, по сути поясняемого, или нет возражений?

Т.е. по Вашему разум - это способность анализировать происходящее и выстраивать причинно-следственные связи. Отражать.

Я бы (например) ещё добавил способность логически мыслить НО, это лишь с моей точки зрения.

Т.е. если Вы полагаете, что у ребёнка в двухдневном возрасте есть разум то, Вы полагаете, что он может анализировать происходящее и выстраивать причинно-следственные связи ? :-(

[Сообщение изменено пользователем 20.05.2009 15:57]