/ Все по прежнему ...

Хочется общения в реале.
Хочется интима.
Хочется нежных рук, ласковых глаз, теплых слов....


Ну а что, не человек я что-ли? :-( ...

пакажи пидикюююююр (тоненьким умоляющим голаском)

Ну чо ты все стонешь и стонешь? :-)
Хочется - бери! Можно подумать в форуме никто не дает.
Раз не имеешь - значит так хочешь.
И эта... Публичные приглашения никто не воспринимает.
Ну ил почти никто, поэтому крутись не в форуме а в почте или аське.

на тихой грусти!:-D

пакажи пидикюююююр (тоненьким умоляющим голаском)
--------------------------------------------------------------------------
Не дашол пока до ниво :-) ..



Автор: Rum
--------------------------------------------------------------------------
Ты меня жизни учить пришол или чо? Вроде такого желания в моей теме не было. Если я что-то делаю — я знаю зачем я это делаю и знаю КАК это делать. ;-)
Уж поверь ;-) ..

зайди в мою тему ...получишь нежных слов

вот еще... нафиг чо нада!:-)

Ну эта.. "стонущий мужчина вызывает жалость" (с) :-)

это твой единственный аргумент?:-)

Ну эта.. "стонущий мужчина вызывает жалость" (с)
------------------------------------------------------------------------------
Интересно, ты когда говоришь, к примеру "Я хочу пива. Что я, не человек чтоле?". Это ты стонешь значит?
Одного уровня вещи. Просто разного эмоционального окраса результат.

Преднамеренное установление себя ниже чем остальные люди, употребляя фразу сравнения:
"Что я, не человек чтоли?" уже подразумевает "пожалейте меня".

Преднамеренное установление себя ниже чем остальные люди, употребляя фразу сравнения:
"Что я, не человек чтоли?" уже подразумевает "пожалейте меня".
------------------------------------------------------------------------------

Личное восприятие отдельно взятой фразы индивидуумом с отличной ассоциативной системой, чем у автора не может гарантировать идентичность выраженного в словах эмоционального настроя первого и рефлексии настроя и смысла в сознании второго.
Это раз.
Ну а "два" еще проще.
Как ты можешь утверждать что подразумевается под той или иной фразой, исходя только лишь из своего жизненного опыта и ситуаций, в которых данное выражение имело место, возможно в совершенно другом контексте и имело совершенно иной эмоциональный окрас?. Нет объективности в словах твоих, а только лишь восприятие моих слов через призму своих убеждений.
Неправильно выдавать то что кажется за то что имеется.
:-)

Наш общий, психологический «бзик», в полном смысле
этого слова, заключается в том, что мы хотим быть не
тем, кто мы есть. И мы сходим с ума, растрачивая свою
собственную энергию на сравнение, растравливая и
поражая самого себя стрелами недовольства,
самодиверсий, ненависти к себе за то, что мы не такие,
как другие. Но, по сути, мы даже и не видим другого
человека. Мы выбираем лишь его фрагменты: ноги,
волосы, лицо, деньги, одежду, машину. Завидуя, мы
мысленно натягиваем, цепляем на себя какие-то
детали, отсекая их от жизни другого человека в целом.

Разумность заключается в том, что даже если мы хотим
сравнить себя с другим, то нужно знать о человеке все,
начиная с его рождения, и до момента, когда мы
начинаем себя с ним сравнивать. То есть, всю его
жизнь, все, что он получил, какой ценой, все, что с ним
происходит – взять целое полотно его жизни. И даже в
этом случае мы ничего не будем знать – ни человека,
ни его жизнь, ни то, что случилось или случится с ним.
Сегодня он может быть на гребне волны, а завтра уже
нет. Жизнь непредсказуема.

Но мы выбираем детали, самые лучшие детали жизни
другого человека, и сравниваем с собой, тем самым,
нанося удары по самому себе, разрушая веру в себя и
подтачивая свои же силы, а потом жалуемся на судьбу.
И это при полном здравии ума. Если нас учат логике, то
даже простая логика подразумевает, что «мы» -
это «мы», а «другой» - это «другой». Это ясно даже
чисто логически.

Но мы этого не слышим. Вся образовательная система
построена на соревновательности. Знамя
соревновательности подхвачено с самого рождения,
когда одних детей начинают сравнивать с другими – кто-
то лучше учится, кто-то лучше кушает, у кого-то лучше
зубы, оценки, все, что угодно, но лучше. Так работает
наш ум – он все разделяет на «лучшее» и «худшее». Как
он это определяет? Он просто берет какую-то часть,
фрагмент из целого, и делает выводы. Наш ум - великий
делитель, он делит все.

Поэтому, что бы мы ни услышали и ни увидели в самих
себе, мы должны знать, что это всего лишь часть,
фрагмент целого. Но этот фрагмент мы принимаем за
целое. И самопознание необходимо для того, чтобы
постепенно узнавать фрагмент как фрагмент, понимать
истинную причину, мотивацию того, что с нами
происходит, и создавать в себе единство, чтобы видеть
себя, жизнь и других людей во всей целостности.

Ром, ты не о том. Это раз.
А два в том что даже с этим твоим умозаключением я не согласен. Разве что с ооочень большими оговорками.

Или, пожалуй, возьму на себя смелость вычеркнуть себя из списка тех, о ком ты говорил. Это не про меня. ;-) ..

Ладна, годиццо! :-)

Вижу, молодые люди, у вас осенний депресняк

Вижу, молодые люди, у вас осенний депресняк
------------------------------------------------------------------------------
Неведомо мне это понятие. Откуда депрессняку взяться то? :-)

Ну как?? А что это тогда?? Скука?? Однообразие?? Осеннее уныние?? Сильно сомневаюсь, что такие мысли приходят по весне )

:-(

:popcorn: