Всех круглее наши щечки! Январята - малышочки!
Я
Январята 2014
Я
Январята 2014
[url=http://gifr.ru/show/064f6f79c9][__img0__][/url]
смит75905
Мария - дочь Луиза - 26.01.2014
#######################################
\"Lulu\"
Люба - Доченька Ксюша - 14.11.2013
########################################
Юлллия
Юлия - Доченька - 24.12.13
########################################
*Ognevushka*
Анна - Доченька Пелагея - 27.12.13
########################################
Люд'OK
Людмила - Доченька Милана - 27.12.13
########################################
Galk@_жизнь_прекрасна
Галя - Дочь Анна, 28.12.2013
########################################
Magia Urala
Анастасия - Доченька Ульяна - 29.12.13
########################################
zinap
Зина, 30.12.13 Девочка
########################################
mexika
Ирина - Дочь Александра - 03.01.2014г.
########################################
пушной зверек
Людмила - Доченька Анюта - 07.01.14
########################################
/Бусинка/
Нина - Доченька Катюшка - 10.01.14
########################################
Ирина 77
Ирина - Доченька София - 11.01.14
########################################
Юлиана-М
Юлия - 12.01.2014,девочка
########################################
Огневушка-Поскокушка
Настя - Дочь Лиза - 13.01.14
########################################
V.EVA1980
Ксения - дочь - 14.01.14
########################################
Ворк
Елена - доченька Полина - 16.01.14
########################################
Мадам де Руль
Маша - дочь Анюта, 20.01.14
########################################
suslik03
Юлия - Дочь Александра - 27.01.14
########################################
Золотая Цыпочка
Ольга - дочь Лилия, 28.01.14
########################################
<НаТиК>
дочь Валерия, 30.01.14
########################################
M.E.W.
Елена - 02.02.2014 - дочка Василина
#######################################
B.I.S
Светлана - доченька Виктория, 05.02.1
#######################################
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 23:24]
смит75905
Мария - дочь Луиза - 26.01.2014
#######################################
\"Lulu\"
Люба - Доченька Ксюша - 14.11.2013
########################################
Юлллия
Юлия - Доченька - 24.12.13
########################################
*Ognevushka*
Анна - Доченька Пелагея - 27.12.13
########################################
Люд'OK
Людмила - Доченька Милана - 27.12.13
########################################
Galk@_жизнь_прекрасна
Галя - Дочь Анна, 28.12.2013
########################################
Magia Urala
Анастасия - Доченька Ульяна - 29.12.13
########################################
zinap
Зина, 30.12.13 Девочка
########################################
mexika
Ирина - Дочь Александра - 03.01.2014г.
########################################
пушной зверек
Людмила - Доченька Анюта - 07.01.14
########################################
/Бусинка/
Нина - Доченька Катюшка - 10.01.14
########################################
Ирина 77
Ирина - Доченька София - 11.01.14
########################################
Юлиана-М
Юлия - 12.01.2014,девочка
########################################
Огневушка-Поскокушка
Настя - Дочь Лиза - 13.01.14
########################################
V.EVA1980
Ксения - дочь - 14.01.14
########################################
Ворк
Елена - доченька Полина - 16.01.14
########################################
Мадам де Руль
Маша - дочь Анюта, 20.01.14
########################################
suslik03
Юлия - Дочь Александра - 27.01.14
########################################
Золотая Цыпочка
Ольга - дочь Лилия, 28.01.14
########################################
<НаТиК>
дочь Валерия, 30.01.14
########################################
M.E.W.
Елена - 02.02.2014 - дочка Василина
#######################################
B.I.S
Светлана - доченька Виктория, 05.02.1
#######################################
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 23:24]
Я
Январята 2014
[url=http://gifr.ru/show/3e3765c9a6][__img0__][/url]
*краказябра* - Сынок - 21.12.13
########################################
lena3000
Лена - Сынок - 26.12.13
########################################
lucky....Elena
Елена - Сынок Макар - 27.12.13
########################################
everta
Евгения, сын Владислав - 01.01.14
########################################
*Amira85*
Вера - сын Александр - 05.01.14
#########################################
Luckyway
Женя - 06.01.14 - мальчик Мишутка
########################################
mangomango
Наталья - 09.01.14 - сын Алесей
########################################
Танюлик
Таня - сын Максим, 10.01.2014
########################################
Nаstаsiа
Анастасия - сын Данил, 11.01.14
########################################
-=Iris=-
Ирина - 12.01.2014 г. сыночка Максим
########################################
Chamomille
Оля - 13.01.14 - мальчик
########################################
Simul-simul
Сима - 13.01.14 - мальчик
#######################################
ulitka_ls
Светлана - Сынок Ярослав - 17.01.14
#######################################
*О*
Ольга - сын Егор, 18.01.14
#######################################
Марина123123
Марина - Евгений - 20.01.14
#######################################
Lаp04kа
Маша - 24.01.14 - сын Саша
########################################
CrazyPOWER
Юля - 30.01.14 мальчик Кирюша
#######################################
Лебург
Лена, сыночек Павел, 30.01.14
#######################################
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:23]
*краказябра* - Сынок - 21.12.13
########################################
lena3000
Лена - Сынок - 26.12.13
########################################
lucky....Elena
Елена - Сынок Макар - 27.12.13
########################################
everta
Евгения, сын Владислав - 01.01.14
########################################
*Amira85*
Вера - сын Александр - 05.01.14
#########################################
Luckyway
Женя - 06.01.14 - мальчик Мишутка
########################################
mangomango
Наталья - 09.01.14 - сын Алесей
########################################
Танюлик
Таня - сын Максим, 10.01.2014
########################################
Nаstаsiа
Анастасия - сын Данил, 11.01.14
########################################
-=Iris=-
Ирина - 12.01.2014 г. сыночка Максим
########################################
Chamomille
Оля - 13.01.14 - мальчик
########################################
Simul-simul
Сима - 13.01.14 - мальчик
#######################################
ulitka_ls
Светлана - Сынок Ярослав - 17.01.14
#######################################
*О*
Ольга - сын Егор, 18.01.14
#######################################
Марина123123
Марина - Евгений - 20.01.14
#######################################
Lаp04kа
Маша - 24.01.14 - сын Саша
########################################
CrazyPOWER
Юля - 30.01.14 мальчик Кирюша
#######################################
Лебург
Лена, сыночек Павел, 30.01.14
#######################################
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:23]
Я
Январята 2014
[url=http://gifr.ru/show/5d058684c8][__img0__][/url]
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&i=115736...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&i=121758...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&t=125619...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=71750...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=77968...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=80732...
Мы в ВК!
http://vk.com/club54922238
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:28]
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&i=115736...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&i=121758...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=64&t=125619...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=71750...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=77968...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=80732...
Мы в ВК!
http://vk.com/club54922238
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:28]
Я
Январята 2014
КАК ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ РЕБЁНКУ?
Замечание ребёнку можно сделать так, что оно будет восприниматься им более мягко и более уважительно. Такой способ общения помогает ребенку сохранять положительную самооценку, помогает четко и структурировано понять, что вы чувствуете, что вам не нравится, какое поведение вы от него ожидаете.
Замечание состоит из трёх этапов:
1) Вы говорите от своего имени. («Мне не нравится», «Я переживаю», «Я расстраиваюсь»).
2) Вы говорите, что именно вам не нравится. («...когда дети шумят», «...когда раскидывают игрушки»).
3) Вы говорите, что именно вы бы хотели. («Я хочу, чтобы ты...»).
Если вы будете все время использовать эти фразы, то сможете заметить - насколько легче стало договариваться с ребёнком.
Во-первых, вы говорите о себе, о своем отношении к тому, что происходит, это помогает ребенку понять, что у родителей тоже есть свои чувства, родители испытывают свои состояния.
Во-вторых, вы четко и конкретно описываете, что ребенок делает неправильно.
В-третьих, вы говорите самый важный информационный кусок, в котором вы можете направить ребенка, помочь ему что-то сделать. («Я хочу, чтобы ты...», «Давай вместе это сделаем», «Давай постараемся». «Давай я тебе помогу»).
Это, конечно, не волшебный способ получить от ребенка то, чего вы хотите. Это просто форма замечания, которую можно использовать, чтобы более эффективно общаться с ребенком. Когда вы делаете замечания таким образом, ребенок тоже учится более вежливым, более уважительным формам поведения.
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:32]
Замечание ребёнку можно сделать так, что оно будет восприниматься им более мягко и более уважительно. Такой способ общения помогает ребенку сохранять положительную самооценку, помогает четко и структурировано понять, что вы чувствуете, что вам не нравится, какое поведение вы от него ожидаете.
Замечание состоит из трёх этапов:
1) Вы говорите от своего имени. («Мне не нравится», «Я переживаю», «Я расстраиваюсь»).
2) Вы говорите, что именно вам не нравится. («...когда дети шумят», «...когда раскидывают игрушки»).
3) Вы говорите, что именно вы бы хотели. («Я хочу, чтобы ты...»).
Если вы будете все время использовать эти фразы, то сможете заметить - насколько легче стало договариваться с ребёнком.
Во-первых, вы говорите о себе, о своем отношении к тому, что происходит, это помогает ребенку понять, что у родителей тоже есть свои чувства, родители испытывают свои состояния.
Во-вторых, вы четко и конкретно описываете, что ребенок делает неправильно.
В-третьих, вы говорите самый важный информационный кусок, в котором вы можете направить ребенка, помочь ему что-то сделать. («Я хочу, чтобы ты...», «Давай вместе это сделаем», «Давай постараемся». «Давай я тебе помогу»).
Это, конечно, не волшебный способ получить от ребенка то, чего вы хотите. Это просто форма замечания, которую можно использовать, чтобы более эффективно общаться с ребенком. Когда вы делаете замечания таким образом, ребенок тоже учится более вежливым, более уважительным формам поведения.
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:32]
Я
Январята 2014
[url=http://gifr.ru/show/aeac33f3f9][__img0__][/url]
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
Чтобы зубы не болели
И блестели как мои,
Щеткой чисти,
встав с постели
Каждый зуб минуты три!
Чистим зубы дважды в сутки,
Чистим долго: три минутки,
Щеткой чистой, не лохматой,
Пастой вкусной, ароматной.
Чистим щеткой вверх и вниз –
Ну, микробы, берегись!
Мы чистим, чистим зубы
И весело живем.
А тем, кто их не чистит,
Мы песенку поем:
Эй, давай не зевай,
О зубах не забывай,
Снизу-вверх, сверху-вниз
Чистить зубы не ленись.
Если б зубы вдруг могли говорить,
То они б нас начали учить:
«Ты нас чисти, чисти, чисти, не спеши,
И снаружи, и внутри нас почеши».
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:36]
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
Фотография из Фотогалереи на E1.ru
Чтобы зубы не болели
И блестели как мои,
Щеткой чисти,
встав с постели
Каждый зуб минуты три!
Чистим зубы дважды в сутки,
Чистим долго: три минутки,
Щеткой чистой, не лохматой,
Пастой вкусной, ароматной.
Чистим щеткой вверх и вниз –
Ну, микробы, берегись!
Мы чистим, чистим зубы
И весело живем.
А тем, кто их не чистит,
Мы песенку поем:
Эй, давай не зевай,
О зубах не забывай,
Снизу-вверх, сверху-вниз
Чистить зубы не ленись.
Если б зубы вдруг могли говорить,
То они б нас начали учить:
«Ты нас чисти, чисти, чисти, не спеши,
И снаружи, и внутри нас почеши».
[Сообщение изменено пользователем 16.02.2015 13:36]
Б
/Бусинка/
Я
Январята 2014
[url=http://gifr.ru/show/550582197d][__img0__][/url]
Игрушки,которые развивают!
1. Пирамидка (1 год – 3 лет)
Как ни странно, но пирамидка – очень мощное дидактическое пособие. Только вот задача, пирамидка должна быть правильной:
- у нее должен быть стержень – палочка, а не конус
(дело в том, что конус не позволяет собрать пирамидку неправильно)
- дырочка в колечках должна быть одинаковой
(есть такие пирамидки, когда у больших колец – очень большая дырка, такую пирамидку невозможно собрать неправильно, маленькие кольца, надетые раньше, просто проваливаются внутрь)
- устойчивое основание
(т.е. штырек стоит, а ребенок на него спокойно надевает колечки)
- лучше всего, если все колечки одного цвета
(потому что часто дети просто запоминают порядок цветов, но не понимают сам принцип)
С помощью пирамидки самых маленьких мы научим новым координационным действиям: снимать и надевать колечки
Позже мы научим их сравнивать: большой – маленький, больше – меньше
И только потом научим принципу сортировки: сначала самое большое колечко, теперь самое большое из оставшихся – и соберем всю пирамидку
А кроме того, можно считать, сравнивать с другими предметами (большому мишке – большое печенье –колечко, а маленькому мишутке – самое маленькое), надевать на пальчики, нанизывать как бусы и т.п.
2. Матрешка (1год – 4 года)
Матрешка продолжает идею пирамидки, но и позволяет на новом уровне ощутить понятие больше – меньше. Ведь тут маленькая матрешка оказывается внутри большой.
Первые манипуляции может с удовольствием выполнять самый маленький ребенок. А вот находить порядковое место нужной матрешки, считать, какая она с начала (от большой) и с конца (от маленькой), выстраивать двойные сравнения (больше этой, но меньше той) – это уже и 4 летке актуально
3. Вкладыши Монтессори (1 года – 6 лет)
На основе рамок – вкладышей придуманных Марией Монтессори создана масса игр и пособий. Конечно, лучше и эффективнее пользоваться действительно изначальным пособием. Дело в том, что то, что в нем фигуры не отличаются по цвету, и не проваливаются в дырки, а ровно вставляются в свои рамки. В этом заложены глубокие смыслы. Ребенок узнает фигуры не по цветам, а по контурам – у него формируются образы фигур в памяти. Невозможно неправильно вставить фигурку – она никуда не провалится, а «окошко» не закроется.
Но что же делать с пособием после того, как ребенок научился правильно соотносить рамку и вкладыш? Что делать с подросшими детьми?
Теперь мы закрываем глазки и играем без зрения. Теперь наши руки должны научиться узнавать образы и фигуры.
А кроме того, рамки и вкладыши мы начинаем использовать как трафареты и штампы! Придавил фигуркой пластилин – получил красивый, выпуклый отпечаток. Обвел фигуру снаружи – получил контур. А можно изнутри рамку обвести – совсем другая работа для ручки и мозга. Покрасил с одной стороны вкладыш краской – получил отпечаток.
Ну, и кроме того, фигуры – прекрасный материал для развития мышления, узнавания свойств, сравнения и т.п.
4. Кукла или мягкая игрушка (1 год – 6 лет (минимум))
Разве это развивающее пособие? Еще какое! Дело в том, что куклу или мишку, котика и т.п. мы будем класть спать, кормить, мыть, лечить, возить и так далее. Эта игрушка - прообраз "я" ребенка. Именно так малыш начинает осознавать окружающий мир и самого себя в нем, развивать личность.
Не забудьте к кукле приложить несколько лоскутков ткани. Они станут и кроватью, и полотенцем, и парашютом…
5. Посуда (1 год – 5 лет (минимум))
Думаю, теперь понятно, что нужна и посуда. Дело в том, что для самого маленького ребенка процесс еды – очень значительное место в жизни занимает. Чувства голода и насыщение потом – очень сильные, яркие и важные ощущения. Да и много времени на это уходит. Так что и игры в это – очень нужны и важны.
Но не только начало сюжетной игры в кормлении. Это и мощнейшая ситуация для развития речи и мышления. В играх с детской посудкой хорошо работает мелкая моторика, а когда вы начнете готовить из крупы или песка – активно включатся сенсорные ощущения. Потом мы добавим пластилиновые колбаски и колобки, а через какое-то время начнут получатся и более сложные продукты.
Игра с посудой стимулирует и счет (сколько у нас гостей: один, два, три), и формирование логических операций (хватит ли нам 3 тарелки), и закладываются операции сложения – вычитания, деления и умножения, решения задач (если каждому разложит по 2 ягодки на тарелку, сколько всего ягодок нам нужно).
Игры с посудой и творческое дело: нарисовать, украсить, красиво сервировать – тут есть прекрасные поводы для включения воображения и фантазирования.
6. Разные мячики (1 год и без ограничения)
Самые разные мячики от малюсенького каучукового, который хорошо прыгает и помещается в маленькой ладошке, до большого резинового и огромного пляжного надувного. Это и развитие физическое (множество разных навыков), и мышление можно и нужно включать (сравнения, классификации, функции, задачи и т.п.)
7. Деревянный конструктор (1 год – 6 лет (минимум))
Самые обычные блоки: кирпички, призмы, цилиндры. Сначала – это будут просто манипуляции: башенки, заборчики. Потом он очень пригодится для первых сюжетных игр: сделать стол для куклы, стул для мишки, построить гараж для машинки…
Сами детали – отлично пособие для развития мышления: а найди мне детальку, у которой 3 угла (сначала играем не с объемными телами, а на плоскости, то есть, положив детали на поверхность стола), а найди большой квадрат и т.п. Если у вас достаточно большой набор, он вполне может заменить блоки Дьенеша
А потом начинаются миры. Когда вдруг вырастает лес или город, появляется ферма или космический корабль. А всего-то – немного фантазии, опыта и деревянные детали.
С помощью большого набора можно осваивать и математику: прекрасный счетный материал, геометрия опять же, симметрия и т.п.
Игрушки,которые развивают!
1. Пирамидка (1 год – 3 лет)
Как ни странно, но пирамидка – очень мощное дидактическое пособие. Только вот задача, пирамидка должна быть правильной:
- у нее должен быть стержень – палочка, а не конус
(дело в том, что конус не позволяет собрать пирамидку неправильно)
- дырочка в колечках должна быть одинаковой
(есть такие пирамидки, когда у больших колец – очень большая дырка, такую пирамидку невозможно собрать неправильно, маленькие кольца, надетые раньше, просто проваливаются внутрь)
- устойчивое основание
(т.е. штырек стоит, а ребенок на него спокойно надевает колечки)
- лучше всего, если все колечки одного цвета
(потому что часто дети просто запоминают порядок цветов, но не понимают сам принцип)
С помощью пирамидки самых маленьких мы научим новым координационным действиям: снимать и надевать колечки
Позже мы научим их сравнивать: большой – маленький, больше – меньше
И только потом научим принципу сортировки: сначала самое большое колечко, теперь самое большое из оставшихся – и соберем всю пирамидку
А кроме того, можно считать, сравнивать с другими предметами (большому мишке – большое печенье –колечко, а маленькому мишутке – самое маленькое), надевать на пальчики, нанизывать как бусы и т.п.
2. Матрешка (1год – 4 года)
Матрешка продолжает идею пирамидки, но и позволяет на новом уровне ощутить понятие больше – меньше. Ведь тут маленькая матрешка оказывается внутри большой.
Первые манипуляции может с удовольствием выполнять самый маленький ребенок. А вот находить порядковое место нужной матрешки, считать, какая она с начала (от большой) и с конца (от маленькой), выстраивать двойные сравнения (больше этой, но меньше той) – это уже и 4 летке актуально
3. Вкладыши Монтессори (1 года – 6 лет)
На основе рамок – вкладышей придуманных Марией Монтессори создана масса игр и пособий. Конечно, лучше и эффективнее пользоваться действительно изначальным пособием. Дело в том, что то, что в нем фигуры не отличаются по цвету, и не проваливаются в дырки, а ровно вставляются в свои рамки. В этом заложены глубокие смыслы. Ребенок узнает фигуры не по цветам, а по контурам – у него формируются образы фигур в памяти. Невозможно неправильно вставить фигурку – она никуда не провалится, а «окошко» не закроется.
Но что же делать с пособием после того, как ребенок научился правильно соотносить рамку и вкладыш? Что делать с подросшими детьми?
Теперь мы закрываем глазки и играем без зрения. Теперь наши руки должны научиться узнавать образы и фигуры.
А кроме того, рамки и вкладыши мы начинаем использовать как трафареты и штампы! Придавил фигуркой пластилин – получил красивый, выпуклый отпечаток. Обвел фигуру снаружи – получил контур. А можно изнутри рамку обвести – совсем другая работа для ручки и мозга. Покрасил с одной стороны вкладыш краской – получил отпечаток.
Ну, и кроме того, фигуры – прекрасный материал для развития мышления, узнавания свойств, сравнения и т.п.
4. Кукла или мягкая игрушка (1 год – 6 лет (минимум))
Разве это развивающее пособие? Еще какое! Дело в том, что куклу или мишку, котика и т.п. мы будем класть спать, кормить, мыть, лечить, возить и так далее. Эта игрушка - прообраз "я" ребенка. Именно так малыш начинает осознавать окружающий мир и самого себя в нем, развивать личность.
Не забудьте к кукле приложить несколько лоскутков ткани. Они станут и кроватью, и полотенцем, и парашютом…
5. Посуда (1 год – 5 лет (минимум))
Думаю, теперь понятно, что нужна и посуда. Дело в том, что для самого маленького ребенка процесс еды – очень значительное место в жизни занимает. Чувства голода и насыщение потом – очень сильные, яркие и важные ощущения. Да и много времени на это уходит. Так что и игры в это – очень нужны и важны.
Но не только начало сюжетной игры в кормлении. Это и мощнейшая ситуация для развития речи и мышления. В играх с детской посудкой хорошо работает мелкая моторика, а когда вы начнете готовить из крупы или песка – активно включатся сенсорные ощущения. Потом мы добавим пластилиновые колбаски и колобки, а через какое-то время начнут получатся и более сложные продукты.
Игра с посудой стимулирует и счет (сколько у нас гостей: один, два, три), и формирование логических операций (хватит ли нам 3 тарелки), и закладываются операции сложения – вычитания, деления и умножения, решения задач (если каждому разложит по 2 ягодки на тарелку, сколько всего ягодок нам нужно).
Игры с посудой и творческое дело: нарисовать, украсить, красиво сервировать – тут есть прекрасные поводы для включения воображения и фантазирования.
6. Разные мячики (1 год и без ограничения)
Самые разные мячики от малюсенького каучукового, который хорошо прыгает и помещается в маленькой ладошке, до большого резинового и огромного пляжного надувного. Это и развитие физическое (множество разных навыков), и мышление можно и нужно включать (сравнения, классификации, функции, задачи и т.п.)
7. Деревянный конструктор (1 год – 6 лет (минимум))
Самые обычные блоки: кирпички, призмы, цилиндры. Сначала – это будут просто манипуляции: башенки, заборчики. Потом он очень пригодится для первых сюжетных игр: сделать стол для куклы, стул для мишки, построить гараж для машинки…
Сами детали – отлично пособие для развития мышления: а найди мне детальку, у которой 3 угла (сначала играем не с объемными телами, а на плоскости, то есть, положив детали на поверхность стола), а найди большой квадрат и т.п. Если у вас достаточно большой набор, он вполне может заменить блоки Дьенеша
А потом начинаются миры. Когда вдруг вырастает лес или город, появляется ферма или космический корабль. А всего-то – немного фантазии, опыта и деревянные детали.
С помощью большого набора можно осваивать и математику: прекрасный счетный материал, геометрия опять же, симметрия и т.п.
G
Galk@_жизнь_прекрасна
Молодец, Женя!
Всем привет!
Всем привет!
М
Мадам де Руль
Крутяцкая темка! Надеюсь, не распадётся за отсутствием желающих писАть
l
lena3000
[Сообщение удалено пользователем 16.02.2015 22:01]
l
lena3000
девочки кто нибудь что нибудь может посоветовать по частным садам в районе автовокзала или ботаники? может кто-то что-то знает,у кого-то знакомые ходили?
мы с 2х лет планируем, уже сейчас мониторю, думаю когда тепло будет походить туда мож в школу развития (при многих садах есть)
мы с 2х лет планируем, уже сейчас мониторю, думаю когда тепло будет походить туда мож в школу развития (при многих садах есть)
l
lucky....Elena
Женя молодец!!!!!!
s
suslik03
Женя молодец, отлично эстафету переняла! даже не верится девочки, что все уже наши детки на маленьких пальцем показывают , ну и типо "смотри ляля!" моя на мелких показывает и коментирует "ОООО-Оооооо!"
, а когда-то мне казалось, что 3 месяца не наступят никогда и эти ужасные колики будут всегда!
и за фразу "это надо просто пережить" мне хотелось пнуть говорящего
l
lucky....Elena
Галя, мы тоже протестуем ехать на коляске, теперь ходит сам, приходится гулять только во дворе от одной качели до другой, ну иногда хочет сам коляску толкать))))
s
suslik03
надо в список мам девочек добавить Марию, они нас на день старше, "смит" которая
И
Ирина 77
Лена,очень красивая фотка. и вот никак не подумаешь,что эта красивая мамочка была в депрессии.
по садикам: всю Ботанику мониторила для сына. Ходили в Успешинку на Родонитовой.
И
Ирина 77
Женя,спасибо за темку. Супер
N
Nаstаsiа
с переездом!!!!
Женя молодец!
И
Ирина 77
Девочки, 2 вопроса на обсуждение:
1. Отпуск планируете с детьми? Куда?
2. Кто-нибудь дает детям молочко Нестле Джуниор?
1. Отпуск планируете с детьми? Куда?
2. Кто-нибудь дает детям молочко Нестле Джуниор?
G
Galk@_жизнь_прекрасна
1. Отпуск планируете с детьми? Куда?
я хочу на морееееее! но мои мечты о поездке в Турляндию в конце мая разбиваются об огромный курс доллара
Но на море все же хочется, поэтому, может Крым или Абхазия в августе-сентябре или Египет осенью. Если с морем вообще никак, то думаю снять квартиру на озере на пару недель, знаю, что на Увильдах полно квартир сдается.
Б
/Бусинка/
валенки зачетные!!! Сын на маму похож!!!
s
suslik03
1. Отпуск планируете с детьми? Куда?
да в Питер в этом году поедем, но в августе. (судя по Таллину, вполне реально оказалось)
2. Кто-нибудь дает детям молочко Нестле
Джуниор?
не я про такое не слышала даже, я вообще только каши пока на молоке варю "Тема" которое, а на нашу машу у нас почему то сыпь, ну и пока больше молоко нигде больше не употребляется.
s
suslik03
мы просто вообще не фанаты моря и купаний
, а в Питер еще в прошлом году решили, да и евро как-то "кстати" вырос. поэтому европа в этом году в пролете, ну еще в моих планах Калининград в эту же поездку, но муж пока не в курсах, надо его постепенно к этому подвести
Авторизуйтесь, чтобы принять участие в дискуссии.