математика и не только с малышами (идейки для занятий)

Хотите верьте, хотите нет, но я сама до мысли, что елочку вырезать ровно можно простым способом . дошла только в 25 лет :-D А всего-то надо сложить лист бумаги пополам и нарисовать половинку елочки. А дальше , о чудо, можно получить целую елочку.
Дурой себя не считаю, если что.


короче, это прелюдия. А суть вот в чем. Дитенышу младшему я решила рассказать про симметрию. ну а старшему тему повторить, лишним не будет. Здесь оговорюсь, что младшему 2,1 от роду, старшему 5 лет.

Тему мы мусолили детально два дня (понятно, что в играх я ее буду повторять еще не раз и не два, а регулярно, но именно ударно - вчера и сегодня).


Начали все с рисования отпечатков на листе. Заодно повторили смешение цветов.


Хоп, и у нас целая бабочка, симметричная и разноцветная.



Хоп, и опять получилось.



Потом пошли рисовать двумя руками, но на это дело больше сподобился старший, младшего не особо заинтересовало.


ПОтом смотрели в зеркале отражения.


и в мозаике воспроизводили. хорошо пока идет симметрия по вертикальной оси, по горизонтальной позже буду вводить. старшему ввела уже две оси симметрии.




А на второй день рисовали на манке симметричные фигуры. Это не снимала, т.к. следила, чтоб сильно не намусорили





Клеили симметричные картинки-половинки. Я помогала с мелкими деталями на бабочках, т.к. прилипали к рукам..







строили симметричные ворота из лего (вот это пошло лучше всего. ребенок быстро усек идею, что надо сначала положить с одной стороны красный, потом с другой, потом оранжевый аналогично, ну и т.п.) Старший строил город с воротами парадными.












Если есть желающие читать продолжение, то на днях тему я продолжаю со своими изучать. Тени, отражения и автопортреты :-)

[Сообщение изменено пользователем 20.09.2013 17:16]

Есть желающие. Продолжайте. :-)

тогда для желающих уточню.. дальше планирую занятия по мотивам сказок.

Сказка о Котенке по имени Гав (помните, где он за тенью своей гонялся)
и
Крошка Енот и Тот, Кто Сидит в Пруду

Пока идей окончательных у меня нет, стыренные из инета не в счет, хочется творческой переработки..

и мы желающие! ) с симметрией попробуем повторить

Света, жду с нетерпением продолжения! :-)

Вам нужно в садике работать :super: .Таких творческих людей так не хватает. ;-)

мне самой интересно, молодец!!! я даже не задумывалась над этим, все так сподручно, такая фантазия обалденная!!! мы солнышко нарисовать не можем)))

Здорово! Пишите еще!

Дублировать лень, развивашка за 10 минут . для детей старше двух лет )

http://utunuuu.livejournal.com/20286.html

ЖЖ мой, но в нем бардак, я сама не все там нахожу :-D




А вообще аккуратнее .. ) я своего научила понятиям МНОГО - МАЛО.. Теперь ему всего МАЛО. нальешь не полный стакан воды, вопит мало. Если пусто, вопит пустой.. Если клея мало дала намазать, вопит, что МАЛО, СУХО.

Короче, кризис процветает :lol:

Классно! Требуем продолжения! Может еще кто подключится? Будем делиться опытом игр, развивавшее разных. ;-)

Какой конструктор "Знаток" у вас классный! Я бы и сама пособирала такой с удовольствием)


Точно)
У меня с фантазией маленько туговато, а так смотришь на конкретные примеры и вдохновляешься. Здорово :-)

конечно есть продолжайте, пока себе в закладочки сделаю, через год пригодится.
Вы такая молодец!!!

Продолжение )


Тень - это то, что интересно с детства. Тени и зазеркалье. И сегодня мы отправились на изучение этих интереснейших вещей.

вышли на прогулку как-то рано утром. поэтому Тень мы не нашли. Зато я объяснила, что повторюшки друг за другом - это почти что зеркалить друг друга. играли в зеркало, короче.. старший деть учил младшего выпадам фехтовальным :-D




Тем временем слегка потеплело, выглянуло солнышко. И мы отправились гоняться за тенью. Пешком показалось скучно, взяли велик. И убегали от тени. И догоняли тень. И даже пару раз свалился Петруша в канаву :-D


пока катались, погодка совсем разгулялась. с +7 улучшилась до +15, тени стали отчетливее и вообще хорошоооо )

и мы подурачились, поделали фигуры теневые.

А потом была тема "из чего , из чего же сделаны наши мальчишки"

Обвели контур.. и украшали его всяко.. Правда, украшательство и итоги я не засняла.. ) потому что у самой руки уже были грязные ) так что только чуток процесса







Ну а вечером дома я дала детям настольную лампу. И мы изучали . через какие объекты свет проходит (и получается тень соответственно), как размер тени меняется в зависимости от расстояния до лампы (днем на солнышке засекать это тяжело, двухлетка еще не поймет, а тут опа, наглядно)






потом дала мелкому лото с тенями животных. Ну мы в лото это играем чуть не с года, так что задание восторга не вызвало.


зато у меня появился повод перейти в игры Day and Night к уровню эксперта ) Где даны только силуэты.. и надо построить , что же было днем )) когда было видно детали )
Петю хватило на два задания, дальше убежал дурачиться ) ну а старшему это было как дважды два..










потом коротко поиграли в упрощенную версию Крошки Енота. У нас была Крошка обезьянка. Она корчила рожи.испугалась, убежала. Тогда ее попросили улыбаться , быть доброй, а заодно построить дорожку от домика до пруда (дорожка с чередованием цветов - розовый и зеленый, простейшая последовательность). она построила и .. Ура, ей улыбнулись в пруду, она поймала на ужин рака.. ) и довольная, пошла домой )










Произведения по теме я уже писала, вспомнила еще про Маршака (стих) и про рассказ Норина из сборника "Поющие булочки".


Еще старший замерял толщину зеркала. для этого прикладываем кончиком острый карандаш к зеркалу. И расстояние от кончика карандаша до отражения кончика и есть толщина зеркала. Это не снимала уже )


В планах еще диафильм.. вернее принципы работы диапроектора. И разбор строения глаза для чайников ) но это больше для старшего





коротко все.. эту тему мы в ближайшие дни будем развивать, повторять, возможно, в более сложную версию Крошки Енота поиграем.


следующий выпуск развивающих новостей будет не раньше, чем через неделю.. если иных тем спонтанно не возникнет

Обвести и разрисовать контур можно не только на улице, но и дома на листе ватмана. Мы так со старшим делали в том году )

Что можно изобразить тенями на стене http://umm4.com/raznoe/igry-s-detmi-teni-na-stene-... . я отсюда брала идеи. прям с распечаткой на улке играли)) поэтому фоток процесса нет)

а вообще я сейчас жду дождя .. следующая тема у нас дождик )

музыку надо еще по теме подобрать и т.п. )

интересна такая тема кому-нибудь? )

дождь, музыка про дождь, рисунки про дождь под музыку, свойства воды в целом (ну уж до кучи) . .. ) стихи про дождь и осень..

Не знаю интересно кому будет или фигня скажут, но холодными зимними утрами развлекались логической аппликацией. :-)
Навырезала из модных журналов картинок (все виды одежды) и давала всякие задания по наклеиванию:
Выбрать и наклеить к примеру все красные предметы одежды
Выбрать и наклеить одежду для девочек ( юбки платья кофточки)
Выбрать и наклеить одежду для мальчиков
Выбрать и наклеить верхнюю одежду
Выбрать и наклеить обувь
Ну и все по такому принципу. Неважно какие журналы, главное однотипные картинки. С автомобилями тоже очень хорошо : выбрать по цвету, выбрать по марке, выбрать по типу ( грузовик, внедорожник, и тд)
Обязательно наклеивать-это самый кайф намазать клеем в карандаше :-D

А да! По можно еще и математику подключить: выбрать два платья, две машинки и тп

[Сообщение изменено пользователем 12.09.2013 00:33]

а еще пересекающиеся множества. отдельно платья,отдельно обувь, но они пересекаются ,например, там,где зеленое платье и зеленые ботинки.
для наглядности множеств веревочный круг накладываем. ну и пересечение кругов делаем на какие-то предметы.

очень, очень

одежда и последовательности..и мелкая моторика до кучи



чередуем синие штанишки и красную футболку.. выбор прицеплять синее синим,красное красным был ребенкин.. можно было еще прищепки по цветам чередавать, в принципе ребзя уже готов к усложнению последовательностей






машинки на парковкееще чередовать моджно, но с машинками прищепки не задействоввать.. а моторику они развивают хорошо (прищепки имею в виду)

[URL=http://radikal.ru/fp/2db2523bdd9f408489cb76f10c66d...

усложненная последовательность

так-то старшему, но трехлетке сгодится уже,если тут таковые обитают

Девочки, молодцы - хорошая, полезная и очень интересная тема! :-)

Круто! На еще только завтра полгодика! Надо запомнить развивашки!

Подниму темку.
сегодня вот такую поделку делали. Может кому идея пригодится - повторите. Приготовлений - пару минут. Нам 1 и 3м. Но думаю и младше справятся.



Фотография из Фотогалереи на E1.ru

Я нарисовала веточку рябины. Накатала маленьких шариков из пластилина. А сын прилеплял и приминал. Ему очень понравилось :-)

А мы пока впечатлений набираемся ) именно до тематических занятий руки не доходят.. начали по сказке РАзные колеса, но пока времени нет в тему погрузиться.. поэтому выкладывать не буду пока))

Зато ходили слушали песню ветра в ивах. щупали листочки. Гладили кору разных деревьев. сравнивали осенние листья у разных растений (у одних красные, у других желтые) . распотрошили пару камышей..

собираюсь на тему осени сделать дерево.. чтоб смоделировать , как у него листья проклюнулись, потом были цветы , а потом пожелтела листва..

а еще мы сделали из пушинок камыша волосы .. листик березы стал головой. листик осота туловищем. а маленькие палочки руками и ногами. фоток нету, у меня почему-то ноутбук не желает видеть фотки на телефоне, именно последние..