Идём в народ! Советы, подсказки, предложения.

О таких, как вы обязательно нужно упомянуть, но попозже. Сейчас урок должен быть светлым с лёгким оттенком жалости. А урок, в котором даже несколько слов будет о зверях в человечьем обличьи, это жёсткий и очень горький урок.
Такие люди, с такой черной душой и склонностью к садизму были во все времена. И во все времена они были изгоями, палачами, общество никогда не принимало их. И от этого они становились ещё более жестокими и подлыми. Остаётся только пожалеть вас.

Очень понравилась идея с видеоуроками..+ 1 000 000
Причем Лариса, у ВАС есть что показать , из своей жизни , на своем примере ..не теория , а каждодневный труд (дети не приемлют фальши) ..
лож от неправды отличат сердцем...
Желаем ВАМ удачи , будем держать за ВАС кулачки и пальчики ...
P.S. Подключить девченок с ПКС к видеоурокам ..
а мы будем пиарить ..


[Сообщение изменено пользователем 15.02.2013 09:46]

[Сообщение изменено пользователем 15.02.2013 09:49]

Народ, ещё ни одного урока не было, а вы уже учебные пособия насочиняли))) Да у меня ещё ничего не получится...

Да Вы, что ВСЁ получиться.. ;-) :super:
если ни у ВАС, то у КОГО?????
Позитив , позитив и еще раз позитив :super: ...
только вперед с горящими глазами и улыбкой на лице...
Удачи ВАМ!!! :cheerleading: :flowers: :flowers: :flowers:

Ну прибедняться не надо ;-) , если не Вы начнете, то кто. А про видео-монтаж наше все! Оставляем самую хлесткую суть +видеоряд+музыка - будет очень наглядно. Девочки! Есть у нас спецы в этом или продвинутые любители?

[Сообщение изменено пользователем 15.02.2013 12:29]

Возможно, пригодится вот какая история. Она настолько показательна (по крайней мере, в моих глазах) - всем рассказываю.
Иду по улице. На другой стороне улицы греются на солнышке собаки. Да, бездомные - стая. Собаки довольно крупные, но очень миролюбивые. И вот такая картина: к ним приближается девочка лет 7-8, с ранцем идет, из школы, наверное. Видит собак - замирает, ей страшно. Собаки смотрят на нее и улыбаются. А девочка... Это милое создание с кукольным лицом принимает решение напасть: она берет с земли булыжник льда, поднимает палку и собирается в атаку. Я не выдержала - заорала, чтобы она бросила все это и перешла ко мне на другую сторону улицы. Девочка опешила - она не ожидала, что может быть другое решение ситуации, нежели нападение. Перешла дорогу. Собаки за ней даже не потянулись.
А потом она слушала с круглыми глазами - что нельзя нападать ни в коем случае, что любить - это лучше, чем убивать ну и т.д.
Вот откуда в этой маленькой головушке уже заложено, что нападение, атака, причинение боли другому - это единственно возможное решение... Ну, это риторический вопрос, можно долго говорить на эту тему.
Если есть возможность и умение хотя бы у кого-то из детей *сбить* установки на жестокость, переключить их на доброту, сочувствие, сострадание - это же замечательно! Удачи Вам :-)

:-) :-) :-)

Позволю себе добавить еще материалов - похоже тема имеет шанс превратиться в сборник идей и материалов для подготовки встреч с детьми по теме.
Борис Рябинин. Мои друзья. http://bookz.ru/authors/boris-rabinin/moi-druz_319...
Еще Рябинин: http://lib.rus.ec/a/25516
О собаках в ВОВ: На Черкащине установили уникальный памятник 150 пограничным псам, которые ?порвали? целый полк фашистов в рукопашном бою http://www.bagnet.org/news/ukraine/88525
Для детей:
И персонально для Ларисы:
у Вас все великолепно получится!

[Сообщение изменено пользователем 15.02.2013 15:29]

этих мерзавцев жалеть не надо пусть дети знают о том что их ждет в будущем в равно найдем и ПРОУЧИМ пусть не надеюся на полиции

Здравствуйте! я 16 лет проработала с малышами в школе. У меня было больше времени работать по разным темам о животных. Я старалась запихать это куда можно и на природоведение, и на чтение и внеклассные мероприятия.Когда я читала стихи Есенина о собаке,о корове,потерявшей теленка, о раненой лисе, детки очень живо реагировали. Речь шла не только о собаках. Но у Вас время, видимо ограничено.Согласна с тем, что не нужно уходить только в позитив. У моей подруги кот попал под машину. Дети до сих пор думают, что он отдан в цирк к Куклачеву. Результат: еще 2 кошки и собака погибли при свободном выгуле. а вот если бы они сами подобрали его тельце на дороге и похоронили в саду, мне кажется, появилась бы хоть какая-нибудь ответсвенность за своих воспитанников.

мне хватило один раз и на всю оставшуюся белого бима

Я здесь минусы не ставил (вообще этим не пользуюсь), но задам пару вопросов:
а) Вы собираетесь рассказывать детям о мерах безопасности при общении с бродячими собаками или оставите их в неведении относительно опасности для ребенка?
б) Вы будете нацеливать детей на прикорм собак во дворах?

Интересно, сколько минут ваш модератор позволит провисеть этому посту, ведь по здешнему обычаю это: троллинг, создание клонов (интересно, каких), выражение агрессии по отношению к собакам, флуд (а цитируемое сообщение -не флуд?). Что-то пропустил?

я канешно сегодня болею, но логики в Вашем сообщении не нашла.
что позволило думать, что афтор прикармливает

форум занимается в основном спасением брошенных безответственными хозяевами животных,
а по Вашему посту кажется, что Вы думаете, что на форуме люди плодят и кормят и оберегают уличные стаи 8(
когда вся деятельность людей направлена на то, что бы их не было.

[Сообщение изменено пользователем 15.02.2013 19:16]

Обязательно. На моих питомцах-гигантах легко показать, что в голове у собаки совершенно непредсказуемые для ребёнка мысли, и он ДОЛЖЕН держаться от неё подальше. Единственное исключение - это если собака вместе с хозяином и его родители и хозяин собаки (ОБА) позволяют ему погладить собаки или поиграть с нею.
О стаях разговор один и бескомпромиссный: это ДИКИЕ городские собаки, они живут отдельно от человека и всяческие контакты с ними равносильны контакту с крысами или дикими животными в лесу. Ребёнку нужно быть осторожным и обходить места скопления диких собак. Сообщить о стае взрослым, чтобы они приняли меры к обеспечению его безопасности.


Надеюсь, что вы уже поняли мою позицию относительно городских стайных собак?

это не писалось и не подразумевалось, я уже посмотрел сферу деятельности тредстартера.
Я задал вопрос о том, будет ли сообщаться детя об опасностях, связанных с общением с бродячими собаками да и с рядом животных вообще. Дети восприимчивы и запомнят, что те животные, с которыми они общались, очень дружелюбны, но это далеко не всегда так.
Здесь многие посты повествуют о необходимости привить детям одно лишь восторженное отношение, но, в конце концов, мы же учим детей не разговаривать с чужими людьми в силу известных причин.

Я хочу этим уроком посеять в душе ребёнка ответственность за то животное, которое уже приручено человеком. Любое домашнее животное НЕ ДОЛЖНО ни в коем случае оказаться на улице. Если обстоятельства сложились так, что семья больше не может содержать своего питомца, взрослые члены семьи ОБЯЗАНЫ позаботиться о дальнейшей судьбе этого животного. Например, найти для него другой дом.

У меня как раз есть оба конца этой палки, и дружелюбная собака, и очень злобная, и просто рабочие охранные. Я надеюсь, что они на наглядном примере отлично запомнят, что собаки бывают абсолютно разными и в голове у самой обаятельной собачки может жить настоящий монстр.

я также надеюсь, что остальные юзеры, постившие сюда восторженные предложения о привлечении детей в вашу сферу деятельности, задумаются над вышесказанным.
P.S. школа - не место пропаганды чьих-либо идей. Это просто омерзительно, когда какие-либо социальные группы вовлекают детей в сферу своих интересов и коверкают школьные программы. Когда мой ребенок пойдет в школу, я БУДУ интересоваться, о чем ему и с какой подачи преподают. Общение на форумах многому учит, если есть кого учить.

это вы мне пишете?

это касается ряда отписавшихся в данной теме.

Когда я училась в одной из лучших школ города, мы постоянно ездили на разные экскурсии, к нам приходили многие -многие увлечённые интересным делом люди, ветераны рассказывали о войне, родители, работающие в различных сферах, рассказывали о своей работе. Не только великолепная подготовка кадров отличала нашу школу, но и разностороннее развитие ребят, театры-филармония-музеи-экскурсии, вот что было очень важным в обучении. Я была бы рада, если бы мои будущие внуки обучались именно так.

Я не собираюсь агитировать детишек заниматься тем, чем занимаюсь я. Как вы себе представляете 8-летнего дитя, берущего на поводочек заблудившегося и одичавшего от страха сенбернара, и ведущего его к себе домой? Так что
, это не ко мне.
А вот о цивилизованном подходе к проживанию с домашними животными, о бережном к ним отношении, как раз то, о чем не рассказывают

я бы им с радостью рассказала.

просто непонятно, как вы их разделяете для себя.

Взрослый, видя аномальное скопление крыс, вызовет СЭС, ибо это разносчики эпидемий. Я боюсь даже предположить, что вы имеете в виду, произнося последнее предложение. Надеюсь, не вызов САБа (не к 130-му форуму будь помянут)?

Поведение потерянной собаки и дикой очевидно отличается .

Домашняя собака не может себя прокормить на улице, она привыкла получать еду от хозяина. Она не найдёт себе безопасное укрытие, её этому не научила мать. Несколько дней - и домашний питомец успевает так "насладиться" уличной жизнью, что его потом приходится выхаживать месяцами. Я занимаюсь домашними собаками. Хоть и очень большими. Моим питомцам-гигантам ничуть не легче на улице без хозяина, чем маленькой собачке.

С САБом я сотрудничаю, многих моих питомцев я забирала на ПКС. Отловить растерянного и озлобленного гиганта гораздо проще и безопасней с помощью профессионалов, у которых есть спецсредства.

Это похвально и не осуждается ни одним членом нашего общества. Вы действительно заслуживаете уважения.
Но вот слова про диких городских собак попали в мой цитатник, т.к. даже ссылка на такое мнение вызовет жесточайший разрыв мироощущения у их оголтелых защитников :-D
Засим откланяюсь, с пиринговых сетей выкачал CELEBRITY DEATHMATCH, буду смотреть и вспоминать юные годы, былое!

Подниму, надо будет.