Объективность образования.

хз... может начнут учиться?
особенно без постоянного упоминая со стороны, что ботаник-Петров учится куда лучше него.

поддерживаю. (хотя можно на эти предметы просто тупо не ходить. забить да и все. все рано по ним не экзамен а зачет).
а правда что сейчас еще и православие в школах ввели?

Вон Юрий Мороз вообще попагандирует отмену образовательной системы - садик-школа-институт - ЗЛО :lol: А учить ребенка надо "продавать" с рождения ;-) И ведь многие ведутся на его бед как сектанты :-(

чо сразу ботаник :ultra:

Ну как не ходить? Прогулы и все такое. Я ж не про инст, а про школу.

какие в школе прогулы? 8(
не знаю. мы на мхк не ходили. оно в субботу сначало было :beach:

Вы чо нервничаете-то??

в инсте отчислить могут к примеру а в школе что? ну погрозят пальчиком да и все :-)

Не, для общего развития элементарно надо хоть основы каждого предмета знать, пусть сами четкие определения не запомнятся (и даже не понадобятся), просто на таких предметах воспитывается выдержка, упорство, логика развивается, просто мозг тренируется :-)

Эм... это на каких? На ОБЖ и психологии семейной жизни? :-D

угу. нам ОБЖ дядька читал по методичке. моя одноклассница подняла руку - можно вопрос. "а зачем вы нам методичку читаете, мы сами читать умеем"

Выдержка?? Какая выдержка? :-D

Ну обычные - прогулы :-) за них потом двойки ставили и парты мыть заставляли...

ааа, точно. логика!!!! мы играли в морской бой и в крестики нолики. а ище в виселицу. ВОТ!!!!

На любых.
Это уже проблема преподавателя а не предмета.

А предмет здесь причем? То что вам неповезло с преподавателями еще не говорит о недостойности данных предметов.

парты итак мыть заставляли - типо дежурство, а двойки - ставят за знания, а вообщето если эта двойка в аттестат не идет, то пущай ставят :beach:

:-D

Перефразирую. В школе у деток ограниченное количество часов. Стоит ли драгоценные учебные часы тратить не на классические предметы, а на откровенную дурь системы ОБЖ?

Выдержать и перетереть новый объем невсегда интересной информации, причем не вызубрить а просто понять.

автор мог бы и копирайты поставить точнее :-(

проблема не у преподавателя а у учеников получается. которые свое время тратят даром на таких уроках

Учебные часы как раз разделены оптимально и на "дурь" и на классику - опять-же для более всестороннего развития.

Знаете как меня в школе оценивали? Я была хулиганкой, а потому оценок высоких не заслуживала вроде как. За одну и ту же работу девочке-боту ставили 5, а мне ...не поверите...3 с тремя минусами :-D работы одинаковые абсолютно. Это сравнили многие, в т.ч. учителя. Поставили мне не за списанное, а так оценили. Девочка бот написала у того же учителя ту же работу за 2 года до меня, так что сравнить училке было не с чем (это насчет а вдруг я списала у нее и меня спалили).
Только училка по литературе и русскому объективно оценивала и все говорила что ребенку (мне тобишь) богом дана гениальная голова :-D А ну и директор школы тоже историю вела и нормально мне оценки ставила. Остальные оценивали мою семью (брат старший тоже хулиган) и поведение.
Мелкому я сказала: Хочешь нормально школу закончить, иди в другую школу, где никто не знает твою семью. И он ушел. И закончил нормально.

Кстате одно и то же сочинение на свободную тему которое являлось вступительным в УрГУ и выпускным в школе было оценено: в школе 3/4, в универе 5/4, тема одна, сочинение слово в слово, ну ошибку я одну и ту же допустила по русскому, потом разобралась.

лучше бы лишний час информатики отсидели... хотя... не с нашей информатичкой :-D

Я не писала что проблема У преподавателя - читайте внимательнее.