Дети и агрессивность...

Предыстория такая: мы (т.е. доча:-) ) ходим в садик... Воспитатели у нас просто золото... Повезло... Заботливые, нежные, дети их обожают... Атмосфера в группе - мир и дружба, дети спокойны и дружелюбны, никто никого не гнетет... И вот пришла одна мама, которая заявила, что в садике воспитывают мазохистов(!), т.к. она наблюдала как ее сына кто-то толкнул на прогулке, а он не ответил обидчику... Вот и возник у меня вопрос, а как провести грань между подавлением излишней агрессивности и воспитанием способности постоять за себя? Вообще, что важнее прививать ребенку из этих качеств? У кого какие соображения?

Мне кажется должны быть оба качества. Надо учить ребенка не нарываться первым, но в то же время он должен уметь за себя постоять. Мы дочку так учим.

эту грань мы сами всю жизнь проводим с разной степенью успешности. Это одна из постоянных проблем в психологии. Кстати, многие психологи считают, что нужно уметь не подавлять, а управлять агрессией: т.е. "выплескивать", но при этом с минимальным вредом для других. А вы хотите, чтобы это умели дети?
А привитие качеств... А темперамент? Флегматик и холерик абсолютно по-разному отерагируют на один и тот же факт.
И в д/с не могут "воспитывать мазохистов": это более чем глупое заявление раздраженной мамаши.

Я считаю, детей надо как можно меньше "воспитывать", "прививать им качества" и т.п.

совершенно согласна. они сами знают лучше, что им надо. например, был проведен опыт. детям предлагалось большое количество разнообразной еды. они в течение недели выбирали, что будут кушать. потом, когда посчтали калории, витамины, минералы и т. д., которые дети получили, оказалось, что они получили все, что нужно. это у них вышло совершенно бессознательно. также и поведение. немногим отличается от выбора еды. конечно, нужно направлять, но совершенно привить то или иное качество ребенку трудно. оно у них уже с рождения есть.

хочу. не понимаю, чем в этом плане отличается ребенок от взрослого... ему тоже надо это все выплескивать... Как?

Согласна. Но почему то многих родителей заботит только то, чтоб его ребенок вырос "сильной личностью". Не просто порядочным человеком, а тем, КТО нагибает... Поэтому их наверное и возмущает тот факт, что их детей пытаются научить не влавствовать, а дружить...

хорошо, но объяснять им правила поведения в обществе, да и вообще пытаться дать первоначальное понятие о том что хорошо и что плохо надо? Иначе у них базы не будет, на которой они построят свои моральные принципы... или я не права?

Мамочка тупит... если надо ребенка-лидера, то сейчас в урсибе неплохие тренинги для детей проводят... тут мамочка похоже агрессивная... может ребенок и не привык отвечать поэтому...
у детей нет столько агрессии, сколько у взрослых.. и они умеют ее выплескивать не на людей.. а на игрушки обычно...
дети вообще разные... надо смотреть по ребенку.. и лучше не ломать его... зачем? он ведь такой, какой есть... уже сложившийся человечек... можно только подкорректировать...

Да я-то хотела показать (видно, неважно получилось...), что нам, взрослым удается справляться с трудом со своими эмоциями. А дети ... они одновременно и поддаются нашему возействию и также быстро забывают "уроки" (хорошая защита нервной системы - просто забыть, очень слабая рефлексия, образное, а не абстрактное мышление и пр. - все это очень сильно затрудняет процесс осознанного управления поведением. Так что мамаша просто не понимает, о чем говорит).
А про "сильную личность" - это чаще всего родительские комплексы:
1) "меня, мол, вечно задвигали, оттирали от кормушки... Значит, нужно, чтобы сын (дочь) выросли, добились всего за меня и за себя... "
2) "у меня все в жизни как бы удалось - за счет моей целеустремленноси, упорства... Дочь (сын) должна быть такой же (как я!), чтобы состояться в этой ... (пи-пи)... жизни..."
А раз комплексы - никакого разумного подхода, никакого принятия иной точки зрения... Увы...

о ребенке-лидере... Просто нужно осознать, что не могут... просто невозможно, чтобы все дети были лидерами!!! (ну вы сами только представьте такое...). Поэтому часто эти тренинги... (ладно, молчу, а то забанят. Только, обратите внимание, сказано про тренинги "часто" а не "все").

хм... там учат не столько лидерству, сколько работе в команде, общению.... а лидеры.. они выделяются... остальные получают свои плюсы... но да.. есть у нас такое... мало хороших тренингов, не только детских, но и взрослых...

Этому учить нужно обязательно. Так и называть это действо неоходимо соответственно - вот есть англицкий вариант - team-building; но это для взрослых. Есть непривычный - ко-активность (типа кооперация) и пр. Но - "как вы лодку назовете - так она и поплывет" - чего ж обозначать это лидерством?
Тем более, в детском возрасте эгоцентризм составляет основу жизневосприятия (это нормально), но если это еще подпитывать лидерскими программами... Словом, стоит задуматься о комптентности ведущих этих тренингов.
А дети все равно хорошие - все. Хотя нам бывает с ними трудно. А им с нами? :-)

Улита права. модные слова - лидер, метросексуал, стерва - путают ориентиры.
женщины начинают записываться на курсы стерв, мечтать о метросексуалах, растить из детей лидеров. шелуха какая-то.

[Сообщение изменено пользователем 27.12.2004 10:08]