музыкальная школа

90% детей рвались в музыкалку, не знаю никого, кого бы насильно отдали
но после понимания, что это не раз-два смычком махнул, а не заиграл, 80% бросают это дело

всех способностей пока один слух и чувство ритма

денег надо на самом деле пока немного, оплата за обучение и инструмент. цена инструмента стремится к бесконечности
+ потом, если вы внимательно прочтете, будет нужно фортепиано

ну вообще конечно удачи. Соседи, вешайтесь, подонки

и все таки я за музыкальное образование для девочки *да . попахивает этаким Смольным ну все таки*. если финансы позволяют.. по сути не так много. профессионально это ну может не быть ну а так. все таки...

куча людей на тех же форумах желающих от него избавиться. мы лично так звляи .повторюсь Урал. инструмент 1956 года) за настройку отдали 2500. настройщик бедный 4 часа с ним .... работал))) тем не менее)

а вот тут есть конечно опсаность не угадать))) пока они маленькие и если ребенок не явный гений хз что там))) мы вот отдали дочь в лицей Дягилева. тут вам и хореография ну вот и плюсом музыкалка))сейчас 2 класс) уже понятно что Волочковой ей не быть) а вот музобразование ей не помешает)))

Насчет затрат на обучение.
Мы платим в месяц 560 рублей. То есть за 9 месяцев = 5040 рублей.
Пианино действительно можно найти в интернете фактически бесплатно.
Мы нашли за 1 тысячу рублей уже настроенное, только пришлось потратиться на самовывоз.

у нас на азы хореографии 3-леток берут.

Дак плюсом готовь бабло на пианино, ибо общее фо-но никто не отменял и посмотри, сколь стоит хороший инструмент (фо-но), або на плохолм-делать нечего. Плюс, я никогда не поверю, что хорошая скрипка стоит 3-4 косаря. Ну модет если только для малявок. Взрослый нормальный инструмент, стоит весьма не дешево. Для экскурсии не поленись не в инет залезть, а в магазин муз товаров на луначарского сходить хотя бы...
Насчет денег и связей, я те грю - если муз школа будет хобби-кружком, то можно вообще не париться. А если есть желание куда-то пробиться, то без связей и бабла ни одно дарование никуда дальше местной филармонии не вылезет. Ибо..у них там свои подковерные особенности, описывать которые сейчас совершенно нет смысла.


И так-то круто быть образованным в плане знания истории музыки, всех композиторов, их слушать. Муз литература мега предмет. Но я считаю, что для этого достаточно купить соответствующую книгу, пластинки и освоить самостоятельно, при желании. Ну и плюс посещение оперного театра, филармонии и т.п.

Ну а так-то, хозяин-барин..кто бы там не придирался к словам - собачка-нисобачка, ребенка не отдать..Твой ребенок слишком мал, чтобы не суметь привить у него интерес с действительно нужным ему по жизни вещать. На то ты и родитель, чтобы направлять, разумеется учитывая желания ребенка.

да, и я тоже рвалась в музыкалку, как незнамо кто. Мое рвение закончилось на первом же году обучения. Закончила, только благодаря настоянию мамы. Иначе бросила б на пятом году ))

имеются 3 подружки..одна заканчивала фо-но..в итоге художник-модельер и играла максимум до 11 класса школы по просьбе дедушки.
вторая щас в своем бизнесе, хотя закончила не просто музыкалку, а консерваторию....в итоге жалеет, что годы на вышку потратила не туда...

третья закончила после музыкалки училище чайковского (дирижерское отделение)...в итоге работает в фсб, поет исключительно на пьянках для развлечения гостей...


[Сообщение изменено пользователем 03.09.2011 14:13]

я не сомневалась, что Айшуц так ответит))

в принципе, имеет полное право))))) жизнь покажет)
главное потом не упираться изо-всех сил, если вдруг ребенок забросит инструмент подальше)

Учить надо ремеслу, которое дите потом кормить сможет. Если ребенок не супергений, на котором можно быстро заработать, а родители не музыканты - никто не будет двигать его карьеру. У музыкантов есть свои дети, которых вы никогда не перегоните, ни за какие деньги. Если сомневаетесь - сравните возможности свои и Аллы Борисовны, например. Стоит ли мучить дите сейчас, чтобы потом сказать ему, что оно - серость?

[Сообщение изменено пользователем 03.09.2011 15:16]

да причем тут кормиться ремеслом?
Айшуц хочет, чтобы ребенок был всесторонне развит. начальное музыкальное образование этому способствует, тем более предпосылки, в виде хорошего слуха, уже есть! почему не попробовать?
главное, повторюсь, не насиловать ребенка, которому резко это перестало быть интересным, только потому что родители хотят, чтобы он продолжал обучение.
я не пошла в музыкалку, потому что у мамы не было денег. а так преподаватели говорили и про потясающий слух и голос 2 сопрано...
бесплатным был школьный хор, куда я и ходила все семь лет, пока в этой школе училась) так что про муз. образование, когда упоминают в разговоре, я тоже говорю -семь лет школьного хора!)))))))))))) ну и пою до сих пор, как говорят, замечательно)))))

Вот именно! "Никогда не учись у того, кто берет за это деньги" - не помню китайская что-ли мудрость. Настоящий учитель сам ищет себе способных учеников, сам следит за их развитием и психическим состоянием. А в школе Вам за Ваши деньги напоют в уши, что Ваш ребенок "очень способный" и тд, только надо на дополнительные занятия походить ... за дополнительные деньги.. Мамочка счастлива, конечно, и никаких денег не жалеет для "всестороннего развития". Я посоветовала бы таким мамам поДслушать, что на педсовете говорят педагоги этой музыкальной школы, как они между собой обсуждают перспективы учеников. Шок обеспечен! Если Вам незнакома эта кухня - пробуйте с большой осторожностью.

Моя мама училась в музыкальной десятилетке по классу скрипки. У нее были хорошие результаты, ее хвалили, но теперь она ненавидит скрипку всей душой и считает годы жизни, проведенные в музыкалке,никчемными. Считает музыкальную школу издевательством над ребенком. Это я к вопросу автора о том, к чему готовиться. Видимо, история моей мамы-это один из вариантов, к чему можно готовиться.
Искренне желаю автору терпения, а ее дочке успехов в занятиях музыкой.

Ждем рассказов об участии ребенка в концертах и победах на конкурсах!

в современном обществе у любого человека есть куча возможностей овладеть любым ремеслом в любом возрасте. и добиться офигенных результатов. при одном условии - если человек вообще в принципе умеет овладевать чем бы то ни было. цель начального образования - научить учиться. Музыкалка с этим справляется великолепно. чему человек захочет учиться чез пять лет - не знает даже сам человек. спросите у меня - чему я буду учиться через пять лет - я не смогу вам ответить. что говорить о ребенке? но я знаю очень четко - если я научу ребенка учиться, работать, идти к своей цели - она сможет ставить перед собой в принципе любые цели - и добиваться их. сейчас ее цель - научиться играть на скрипке. мои родительские амбиции будут вполне удолетворены, если она научиться играть семь сорок. :-)

знаете, у меня сложились совсем другие впечатления о музыкальной школе. во-первых, цены там по нынешним временам ОЧЕНЬ низкие. во-вторых, мест мало, желающих - напротив - много и заведомо слабых учеников просто не берут. до того, как педагоги прослушали варьку, они прямо говорили - нет способностей - учиться будет только на подготовительных курсах "для общего развития" и высказывали огромный скепсис в плане именно скрипки. все резко изменилось на прослушивании.
повторюсь - не я, а педагоги определили у варенника неординарные способности к музыке (для меня это вообще шок - откуда что взялось то?), не я, а варенник уперлась играть на скрипке.
а начиная учиться в музыкалке в 4 с половиной года рассчитывать на то, что взращиваешь паганини - психопатологией попахивает. я считаю себя здоровой психически и говорить о музыке как о ремесле для ребенка не считаю нужным. у варьки так то к математике и естественным наукам куда как определеннее способности.

Даниил Крамер был Гостем E1.RU и как раз говорил о детях и музыкалках:

Детей нужно начинать учить музыке примерно с пяти лет, иногда, если явно видно, что ребенок тянется к музыке и талантлив - можно даже и пораньше.

Если у ребенка остыла любовь к музыке - этому может быть несколько причин. Например:

1. Плохой преподаватель. Не умеет или не желает поддерживать интерес к занятиям, сводит уроки к чисто профессиональным моментам. Многие дети этого не выдерживают, и, увы, многие преподаватели это не желают понимать.

2. Музыка - это не то, чем ваш ребенок хотел бы заниматься. Но прежде, чем закрывать вопрос с музыкой, попробуйте сделать ребенка просто любителем, умеющим поиграть для себя. Очень уж многие бывшие дети, став взрослыми, горько сожалеют потом, что родители не удержали их и они не могут совсем ничего сыграть К величайшему моему сожалению, великое достоинство отечественной музыкальной школы - ее профессионализм, это одновременно и страшный ее недостаток, так именно этот ненужный для 90% детей профессионализм отпугивает их от музыки и приводит в дальнейшем к примитивнейшему поп-арту

Я всегда любил музыку. Конечно, скучновато было играть упражнения, но я терпел, потому что потом чувствовал, как здорово, когда то, что совсем не получается, начинает с блеском получаться. :-)"
http://www.e1.ru/talk/guest/desc/643.htm

То есть Крамер подтверждает: музыкалка учит учиться. В этом ей, действительно, равных нет...

вот тут пишут про осанку, мол, портится. У нормального преподавателя по скрипке осанка - выравнивается. Вы не поверите, конечно, но я 10 лет играла на скрипке, потом 10 лет не играла. И сейчас, в 32 года, взялась снова, с репетитором конечно, и знаете, спина распрямилась, в руках появились давно забытые ощущения, приятные. Очень много зависит от преподавателя на самом деле, в музыкальной школе могут и руки неправильно "поставить", и голову наклонят неправильно, и собственно в итоге получится не то, что могло получиться. А насчет "часов" бесконечного пиликанья - это что-то подзагнули, ребенок часами не играет, это и не требуется в первые годы. Часами можно играть, когда уже мастерство появится, а до этого доучиться надо.

так получилось, что в школе, среди моих подруг, в музыкалку не ходила только я. у моих родителей во-первых, не находилось 25 рублей в месяц, а именно столько она тогда стоила, а во-вторых, они не верили, что у меня достаточно усидчивости для того, чтобы я хоть-что могла - лишь бы школу не прогуливала хотя бы.
я была чертовски свободолюбивым ребенком, это правда
хотя умудрилась в 6 лет уговорить папу сходить со мной на прослушивание в музшколу ?1.у меня подтвердили абсолютный слух и хорошие способности, рекомендовали приходить по классу виолончели. но в общем родители решили, что нет.
всю школу мои подруги мне ужасно завидовали: одну заставляли играть на арфе, вторую - на скрипке. я в этот момент могла шляться с пацанами по гаражам. девки выли, реально.
у обеих были мамы строгие до жути.
обе закончили. одна пошла потом дальше по музыкальному профилю.

а я в общем сильно жалею, что все же не училась. во взрослом состоянии более-менее освоила игру на гитаре, брала уроки вокала. но это конечно не то, что нормальное муз. образование. тем более, что у меня действительно есть... ну не талант конечно, но я очень люблю музыку, чувствую ее, и кто его знает, куда бы это меня привело, если б это развили...

с другой стороны, понимаю родителей. я нигде не задерживалась, ни в одном кружке, все бросала подряд. а им было совершенно некогда и не интересно заставлять меня что-либо делать. да и кто его знает: заставь они меня, может, я и музыку бы сейчас ненавидела.

здорово :-)
возможно,жена моего дедушки будет преподавателем у Вашей дочки :-)

А моя знакомая проподавательница -скрипачка била своего 7-летнего сына метровой палкой, чтобы он занимался. Парень забивался под стол, страшно ее боялся. Он стал профессиональным музыкантом через 15 лет такой жизни. Мать умерла - стрессы доконали.Я удивлялась, как он вообще выжил в такой атмосфере?

ужасы какие рассказываете...помню, сыну год оставался до окончания музыкалки, я уговаривала его бросить , так как большие нагрузки-уперся рогом-нет и все :-)

А мой в старших классах заявил, что ЭТО ему не надо, несмотря на слух-способности-итп..Сейчас только звукотехникой интересуется, но сам не играет, не хочет. :-( 12 лет напряга - в никуда.

Подпишусь. Ребенка закончила музыкалку по классу скрипки, физ. занятий дополнительных никаких не было, даже от физкультуры отлынивала при малейшей возможности. Осанка - на заглядение.
Тоже сама выбрала скрипку, отзанималась в свое удовольствие все семь лет, без напрягов и многочасовых пиликаний. После окончания школы скрипку расчехляла раза три-четыре. Но! Музыкальная школа, помимо спец.иструмента дает очень много - это и культурное воспитание, расширение кругозора, навык обучаемости, хорошая музыкальная память.
Из расходов - смычки, канифоль, ноты, скрипка-полноразмер. Четвертинки, половинки нам доставались в аренду по смешным ценам. Это если не выступать. Если ребенка возьмут в ансамбль, понадобятся средства на выступления, конкурсы, гастроли.

мой уже после музыкалки купил электрогитару, научился играть, играет в рок-группе :-)

Если у ребенка есть огромное желание и способности - однозначно нужно развивать... Понравится-не понравится - выбор ребенок вполне способен сделать осознанно и самостоятельно - я в этом уверена, - (тем более читая посты про вашего ребенка, - этот конкретный деть точно сможет)
Музыкальная школа - помимо образовательной и развивающей функции еще учит самоорганизации, распределению времени, усидчивости...
С т.з. затрат - музыкальная школа - очень экономный вариант (за исключением каких-то разовых затрат: смена скрипки с "маленькой" на "большую", да фортепиано... А концертные костюмы)))) - белый верх, черный низ.

Музыкальная школа -это хорошо, моя дочь проучилась 7 лет! инструмент дают в аренду,когда стала учавствовать в конкурсах дали концертный с хорошим звучанием, если будете планировать связать жизнь со скрипкой - придется покупать свой, это думаю не дешево, даже дорого... Ноты все выдавали, ни разу не покупали.
из положительного - поет хорошо, подбирает по нотам, знает композиторов и вообще музыку классическую. Играет в оркестре детской филармонии с удовольствием! А там тусовка особая - дети одаренные, это ни какая нибуть гопота :-)

а еще с оркестром ездила в Польшу, Болгарию, Питер, в этом году в Венгрию собираются...

на костюмы не тратились - действительно белый верх, черный низ, в оркестре филармония шьет бесплатно

[Сообщение изменено пользователем 05.09.2011 14:54]

Вопрос всем, кто через это прошёл. Дети учились сами или их приходилось как-то подталкивать? Мои например бросили. Дочь три года прозанималась, сын один год, но у меня сердце радовалось, как он на баяне играл!))) Бросили. Не смогла замотивировать... :-(

Моя сама записалать - в школу пришли сагитировали, каждый год с осени начинала ныть, что не охота, но потом втягивалась... у нас очень хорошая учительница была - кого хош замотивирует :-)