инфа и не только

Стремительное развитие земной цивилизации, особенно ощущаемое в области науки и техники, привело в последние десятилетия к невиданным темпам роста мирового потока информации.

Все больше издается газет, журналов, книг, обзоров, проводится конференций, симпозиумов, семинаров, все больше делается открытий и изобретений, нарастает поток радио-и телевизионных программ, кинофильмов.

При этом, к великому сожалению, возможности человека – потребителя этой информации – по ее восприятию и обработке веками остаются приблизительно на одном и том же весьма ограниченном уровне. Поэтому люди теряются в этом океане информации, не зная, как с ним справиться, что же выбрать, где и как быстро найти сведения, необходимые в данный момент. Нередко наблюдается перегрузка человека информацией, ведущая к снижению творческого потенциала или даже к полной его потере, к острому дефициту времени, быстрой утомляемости и стрессу.

Невозможность своевременно отыскать необходимую информацию приводит к повторным исследованиям и разработкам, повторным открытиям и изобретениям, к неполному использованию достижений науки и техники, то есть к потере времени и сил и, в конечном счете, к торможению прогресса. Отсюда следует вывод, который еще далеко не все осознали: информация является не менее ценным нашим ресурсом, чем нефть, уголь, металл.

Вот это противоречие между скромными возможностями человека и почти необозримым потоком информации и породило проблему, названную автором «Люди и биты», ставшую заглавием книги.

В первой половине книги автор рассказывает об информации: ее сущности, измерении, передаче в локальных и глобальных системах связи, решающей роли в функционировании ЭВМ, АСУ, роботов. Отдельный раздел посвящен международным форумам по проблеме информационного контакта с внеземными цивилизациями, участником которых был автор книги. Вот уже почти четверть века земляне ведут поиск разумных сигналов из космоса, но безуспешно. Автор анализирует причины неудач и излагает свою точку зрения на проблему межзвездной связи.

Вторая половина книги посвящена взаимодействию человека со стремительно нарастающим потоком информации. Обсуждаются возможности человека и пути их повышения, методы работы, привлечение специализированных ЭВМ для обработки и поиска информации, установление «заслонки» на пути к публикации бесполезных материалов.

В итоге автор приходит к логически обоснованному выводу – проблема «ЧЕЛОВЕК – ИНФОРМАЦИЯ», несмотря на стремительный экспоненциальный рост потока информации, может быть решена при некоторых условиях. Главными из них являются:

содружество человека и быстродействующих ЭВМ по обработке, хранению и поиску информации;
широкое использование быстродействующих каналов связи с выходными экранами, подключаемых к информационным ЭВМ, для запроса и просмотра на рабочем месте или даже дома интересующих сведений;
достойное отношение к ценнейшему информационному ресурсу, новая тактика работы с ним, бережное отношение человека как к своему, так и чужому времени.

чо?

куяссе да и только

хрень, много букв, много слов, смысла мало, хрень,
проблемы нет ибо нет проблемы

бгоооооооооо

Почему же процессы регуляции не предотвратили начавшийся экологический кризис на планете?

– Одна из причин – человек считал нашу природу сверхмогучим великаном, если хотите, Гулливером, которого только забавляют царапины и уколы, наносимые лилипутами, ибо они и безболезненны и тут же скоро сами заживают.

Но когда человек осознал, что лесной покров планеты резко уменьшается, что загрязнение атмосферы и водоемов становится опасным, что исчезают многие виды растительного и животного мира, то понял свою ошибку.

Теперь в срочном порядке принимаются меры по уменьшению наносимого урона природе, хотя бы частичному восстановлению былого состояния. Особенно много делается в социалистических странах. Таким образом, запаздывание регуляции привело к большим и порой даже невосполнимый потерям.

Очень хотелось бы, чтобы аналогичная ситуация не повторилась и с информационным взрывом. Потери, как мы уже видели, есть. Но они будут во сто крат больше, если не принять мер. Вот почему уже сегодня надо не отмахиваться от проблемы «информационного взрыва» – надо ее решать. Надо активно стимулировать процесс регуляции...

люба пеарет сваю книшку


што такое эвм чорт пабири

предлагаю начать с себя

кто-то мне не так давно говорил, что водки мало

В конце лекции, отвечая на многочисленные устные и письменные вопросы, я все время не упускал из виду фигуру во втором ряду. Многие вопросы лежали за пределами обсуждаемой темы. По мере сил я пытался на них ответить. Наконец, последняя записка: «Если тем или иным способом случится контакт земного разума с разумом внеземной цивилизации, то есть ли шанс понять друг друга, обменяться хотя бы минимальной информацией?»

– Я не сомневаюсь, что два разума, хотя и сформировавшихся в разных условиях и прошедших разные пути эволюции, опознают друг в друге мыслящих существ и сумеют обменяться некоторой информацией. Мне кажется, что эксперимент, проведенный Н. Миклухо-Маклаем еще в прошлом веке, блестяще это подтверждает. Выйдя один на незнакомый берег в Новой Гвинее, он вдали заметил вооруженную копьями группу папуасов. Как сообщить им, что он пришел с миром, с добром? Недолго думая, Николай Николаевич улегся на землю и изобразил спящего. Самое удивительное, как записано в его дневниках, что он действительно заснул. Когда он проснулся и открыл глаза, то увидел, что на него с любопытством и улыбкой смотрят окружившие его неведомые ему люди. Контакт был установлен, первая информация принята.

че, букавок много что ли?

Фигуру в светлом костюме я догнал у выхода и начал атаку:

– Хочу с вами познакомиться. Ведь я же пошел читать эту лекцию в надежде встретить вот такого любознательного, не принимающего ничего на веру, острого на вопросы коллегу. Он мне очень нужен.

– Зачем?

– Я пишу книжку про этот самый угрожающий вулкан и хотел бы иметь...

– Соавтора? Я абсолютно не гожусь. Я тот самый инженер Дон-Кихот, пытающийся овладеть всей информацией в своей узкой области.

– Нет. Мне нужен не соавтор, а оппонент. Читать уже написанные разделы, ставить свои вопросы, спорить с автором.

– То есть осуществлять обратную связь по цепи «Читатель – Автор»?

– Именно так. На лекциях всегда есть студенты, оживляющие, вдохновляющие и даже загоняющие в угол лектора своими вопросами. Работается хорошо, когда есть обратный канал связи. Соглашайтесь.

– В таком случае, первый вопрос: нужно ли увеличивать вулкан еще на одну книжку? Он и так уже на грани извержения.

– Но ведь эта книжка о самом вулкане. Как его обуздать, как не обгореть и не задохнуться сегодня в потоках его лавы, в дыму, грудах пепла?

– Пожалуй. А я пойму ваше сочинение?

– Несомненно. Книжка пишется для широкого читателя.

– Схема работы привлекает. Можно попробовать. А наши диалоги войдут в книгу?

– Конечно, если они будут интересны читателю.

– Но я хотел бы фигурировать инкогнито.

– Вас устроит почетное звание «Оппонент»?

аааааа, очередной бред-дуплет

проблема в том, что сейчас я не пью, в связи с чем повысились требования

ладно, объяснение сканает
так и запишем

Как жаль , что ты не умерла маленькой, пока еще писать не умела! Хоть бы кто вспоминал без отвращения!

ээээ...
типо...это...

Всеее...можно я в этой теме попишу.....не могу.....блин.....клеить обои..у меня на одной стене рисунок...я минут 40 пыталась блин....зделать так что-бы на стыках этот рсунок сошелся.....устала....оч хочеться матириться громко..прсто ооорать.....все..сегодня больше ничего клеить не буду..

Еще в этом клеи опять измазалааась.....плакать охота!!!

ужис

эта што за йопамать пишет тут стехи?

я всегда режу по две полосы сразу, затем первую клею, а по второй режу следующую, на полу подгоняя по краю рисонок - на стене всегда сходится с первого раза :-)

подумать только
какое увлекательное хобби у СИМы))

мне приятно приятно удиваить вас ;-)

а чего ты....я тоже всегда сам обои клею..
за 15 лет клеил обои раз 10

[Сообщение изменено пользователем 06.12.2006 09:59]