Чудо и юношеские амбиции

Высоко-высоко в горах жил старый лама. Каждое утро он вставал, заваривал чашку риса, выращенного на собственной миниплантации. После этого медитировал и шел на работу. Работал он уже 55 лет в одном и том же месте: это был каменистый участок земли под соломенной крышей. Внури располагалось его маленькое чудо, дававшее ему хлеб, славу и пищу для размышлений. Год из года он трудился, из подручных средств у него был только рис. Раз в месяц на это чудо приходила поглядеть группа туристов. Порядок был заведен давно, оговорены дни посещений, туристы не толпились и по одному поднимались приобщаться к маленькому тибетскому чуду.
Чудо было настолько нетривиальным и в то же время простым и незатейливым, что поток не убывал. Ламе удалось невозможное: он своими руками из риса соорудил модель мира. Смотрящему на несколько минут открывались все тайны мироздания, он видел вечность и бесконечность, черную дыру в Космосе и жизнь в капле росы, красоту в глазах смотрящего и баланс между всем добром и злом мира.
Лама творил это своими руками но не ведал, из каких глубин к нему приходит истина. Более того, он сам ее не видел и не замечал, для него это была всего лишь горсть риса, он смотрел на нее и глазами искал баланс светотени, гармонию формы и совершенство линий.
Однажды на гору поднялся юноша, он поклонился ламе и попросил его научить искусству и преподать урок мудрости жизни. Наслышанный о восточных обычаях, юноша готовился годами делать у мастера самую грязную и пустую работу, чтобы остудить пыл свершения подвигов, закалить дух и воспитать покорность.
Лама принял юношу и отправил спать. На следующее утро сразу же отправился на плантацию, не разбудив гостя. Юноша проснулся, когда солнце было уже высоко, и, умывшись в горном ручье, отправился на поиски ламы.
- Что мне сегодня делать?
- Возьми в доме сосуд и принеси мне зеленого чаю. Я притомился и хочу пить.
- Пожалуйста - поклонился юноша. - Что еще я могу сдлеать?
- У меня для тебя работы нет. Можешь занять себя сам.
Юноша спустился в долину. Весь оставшийся день он гулял, валялся в траве, нюхал цветы и травы, а когда стемнело вернулся на гору. Лама уже спал и он не стал будить старика, а сразу отправился спать, дав себе обещание встать поранше и хорошо поработать
На утро история повторилась.
- Что я могу сегодня сделать, учитель?
- Иди в дом, почини крышу. Свежей соломы можешь взять на заднем дворе.
Юноша сделал все и через час снова был свободен.
День выдался жарким и остаток дня он купался в горном ручье. Так продолжалось еще месяц: лама работал на рисовых плантациях, ученик выполнял его мелкие поручения, а затем с чувством выполненного долга отправлялся резвиться.
- Учитель! что я могу сделать? Я хочу научиться работать и принимать ответственность за свою жизнь. Стать мудрым и лучше понять мир. Разве ты, своим руками создавший модель мира не можешь научить меня жить? Я готов на все!
- Хорошо - отвечал лама. - Ты пришел учиться мастерству - пойдем и я покажу тебе.
Три дня они провели созерцая рисовое чудо. Лама показывал ученику премудрости мастерства.
-Только одну минуту в день солнце на небе так низко, что это зерно отбрасывает тень на все строение. Тень заканчивается как раз в том месте, где должен начаться новый виток. Видишь?
- О да, учитель. Теперь я вижу.
- Вот это скопление зерен посередине – я представляю себе, что это зарождающийся человеческий эмбрион. Клетка только начала делиться. Что из этого получится, как разовьется человеческий плод – зависит только от тебя. Понимаешь?
- О да, учитель. Теперь я понимаю.
Лама продолжал посвящать юношу во все тонкости.
Юноша жадно слушал. Иногда засыпал на ходу: секреты оказались слишком простыми и не требовали дюжего напряжения.
Рассказав все, что мог, лама опять удалился на поля. Ученик продолжил вести сибаритский образ жизни. Через день он стал спускаться в долину и встречаться с ребятами из соседней деревушки. Они пасли вместе овец, подшучивали над девушками, складывали песни и дружно пели их, рассевшись по течению ручья. Юноша делился, как ему живется в уединении. В деревне он прослыл не по возрасту мудрым и трудолюбивым. Эта слава была пищей ля его эго, и он не печалился боле о своей лености.
Но однажды спросил:
- Учитель, разве не должен я выполнять ежедневно массу рутинной работы, от выполнения которой приходит просветление?
К удивлению юноши, лама отправил его продолжить работу над рисовым чудом.
Три дня и две ночи провел юноша в работе. И разрушил чудо в последний момент, когда все было по его мнению почти готово. Случайное движение рукава зацепило верхушку творения, а вслед за ней все чудо развалилось прямо на глазах и снова стало самой обычной горсткой риса.
Юношу охватил ужас. Из темноты выступил лама, ученик бросился ему в ноги.
- Прости, учитель. Я хотел поймать отблеск луны и создать свою особенную игру света. Только поэтому я вышел работать когда стемнело.
- Я знаю. Я все знаю. Ты все правильно понял, но все что я тебе рассказал об искусстве творения чуда - плод моего воображения. Это ничего общего не имеет с долгим, кропотливым созданием рисового чуда.
- Я чувствую, что я разрушил что-то прекрасное. Как это случилось? Ведь я шел сюда созидать – безутешно рыдал юноша
- Вот теперь ты знаешь, что такое ответственность. Каждое зернышко – день твоей жизни.
Ты можешь собрать их воедино и выстроить в гармоничную мелодию. Можешь наслаждаться каждым из них по отдельности, и они разрозненно будут валяться в траве. Но тогда не претендуй на вечность. Перед самым концом, ты будешь вспоминать, кто ты и где сейчас твои дни, но так и не выстроишь цельной картины.
Всхлипнув, юноша поднялся и навсегда спустился с гор. Он сделал свой выбор. А лама с упоением начал работу над новым чудом.

извините...мне выше