У кого дети во втором классе? Во чо Минкин раскопал:

Учебник для второго класса.
Название странное: ?Литературное чтение?. Что такое литературное чтение ? никто не знает (кроме Фурсенко, да и то сомнительно).

В учебнике напечатаны знаменитые сказки.
Вот, например, как выглядит в ?Литературном чтении? для второго класса всеми любимая ?Красная Шапочка? Шарля Перро.

?Жила-была в одной деревушке девочка красоты невиданной: мать от нее без ума была, а бабушка совсем на ней помешалась. Эта добрая старушка купила ей красную шапочку, которая так девочке к лицу пристала, что от шапочки ей и кличка пошла, и везде звали ее Красною Шапочкою?.

Никогда раньше Красная Шапочка не была ?красоты невиданной?.
Нигде не встречал, чтобы ?бабушка совсем на ней помешалась?. И воровское слово ?кличка? тоже ни в одной ?Красной Шапочке? не встречал.

В учебной сказке есть и такие выражения: ?понаведаться?, ?сказывают?, ?растабарывать?, ?по-за тою мельницею?...
Это подделка под ?старинный русский деревенский? язык. ?Красную Шапочку? перевели с французского на русский очень хорошо (и не один раз). А в ?Литературном чтении? неизвестно зачем натыкали в текст чужеродные слова, они торчат, мешают. Волосы на голове хорошо, а в супе плохо. Но растарабарыванием дело не кончается. Там еще кое-что новенькое ждет второклашек.

?Когда девочка вошла, волк закутался хорошенько в одеяло, чтобы она его не узнала, и говорит:
? Положи куда-нибудь пирожок да горшочек масла и иди приляг со мною.
Красная Шапочка разделась и легла в постель. Ее очень удивило, что без платья бабушка такая странная?.

Эй, педофилы, вы уже и учебники сочиняете?

Это первый раз, когда Красная Шапочка разделась.
Это первый раз, когда волк-бабушка оказался без платья. ?Рекомендовано Министерством образования и науки РФ? (так написано на титульном листе).

Подросткам свойственно похабничать.
Анекдотов про Красную Шапочку много. Но в учебнике для второго класса?

Учебники это тоже золотое дно (миллионные тиражи, гарантированная продажа).
Вот уроды понаведались и в этот бизнес. Они, может, и не знают разницы между ?прилечь на постель? и ?лечь в постель?, но зачем они раздели девочку красоты невиданной? И почему дровосеки (которые в середине сказки, как полагается, где-то стучат топорами) в конце не приходят и не спасают бабушку и внучку?
Волка не трогают, может, у него депутатская неприкосновенность. Пусть волк позабавится как минимум до сентября 2012 года, закон разрешает.

А как вам задачка из Петерсон ( "школа 2100"): Шесть рыбаков освежевали шесть судаков... Или У Брамазищи было 12 шклидулок, а у Брамазенка -8... Госпоже Петерсон полечиться бы!

посмотрела. у нас 2 части литературного чтения, сказки про шапку там нет.
программа 2100, 2 й класс. авторы учебника Бунеев, Бунеева.

страну, людей осознанно уничтожают...делают дебилами с детства...кто правит нашей странной? у меня стойкое ощущение, что у нас после Ельцина наступило "Смутное время",

согласен. Доброе.

Улетел скворец от стужи,
Сыто за морем живет,
Воду пьет из теплой лужи,
Только песен не поет.

казаки, как передовой и самый патриотичный отряд населения

сказка "Три поросенка"

сьраницу не подскажете

пойду заценю счастие

Я её осуждаю. А Вы, как я вижу, поддерживаете?

а зачем учить стихи?

Давным-давно, предавно,
Когда свиньи пили вино,
А мартышки жевали табак,
А куры его клевали
И от этого жесткими стали,
А утки крякали: кряк-кряк-кряк!* ?

жила-была на свете старая свинья с тремя порося?тами.

Есть в наших школах такие учебники?

аааа.... кошмар ... у нас точно этот учебник.... была в шоке...
Там не только"шапочка" такая.... кот в сопогах там в обнимку с НАТАРИУСОМ...

а книгу тем временем мы так и не увидели.

Вот что не нравится

чукотских сказок не читал? там реально триллеры есть, натуральные

уже тут постил:

Много лет тому назад жил на свете мельник. И был у мельника осел --
хороший осел, умный и сильный. Долго работал осел на мельнице, таскал на
спине кули с мукой и вот наконец состарился.
Видит хозяин: ослабел осел, не годится больше для работы -- и выгнал его
из дому.
Испугался осел: "Куда я пойду, куда денусь? Стар я стал и слаб".
А потом подумал: "Пойду-ка я в Бремен и стану там уличным музыкантом".
Так и сделал. Пошел в город Бремен.
Идет осел по дороге и кричит по-ослиному. И вдруг видит: лежит на дороге
охотничья собака, язык высунула и тяжело дышит.
-- Отчего ты так запыхалась, собака? -- спрашивает осел. -- Что с тобой?
-- Устала, -- говорит собака, -- бежала долго, вот и запыхалась.
-- Что ж ты так бежала, собака? -- спрашивает осел.
-- Ах, осел, -- говорит собака, -- пожалей меня! Жила я у охотника,
долго жила. По полям и болотам за дичью для него бегала, а теперь стара
стала, для охоты больше не гожусь, и задумал мой хозяин убить меня. Вот я и
убежала от него, а что дальше делать, не знаю.
-- Пойдем со мной в город Бремен, -- отвечает ей осел, -- сделаемся там
уличными музыкантами. Лаешь ты громко, голос у тебя хороший. Ты будешь петь
и в барабан бить, а я буду петь и на гитаре играть.
-- Что ж, -- говорит собака, -- пойдем.
Пошли они вместе.
Осел идет -- кричит по-ослиному, собака идет -- лает по-собачьи.
Шли они, шли и вдруг видят: сидит на дороге кот, печальный сидит,
невеселый.
-- Что ты такой невеселый? -- спрашивает собака.
-- Ах, -- говорит кот, -- пожалейте вы меня, осел и собака! Жил я у
своей хозяйки, долго жил, ловил крыс и мышей. А теперь вот стар стал и зубы
у меня притупились. Видит хозяйка: не могу я больше мышей ловить -- и
задумала меня утопить в речке. Я и убежал из дому. А что дальше делать, как
прокормиться, не знаю.
Осел ему отвечает:
-- Пойдем с нами, кот, в город Бремен, станем там уличными музыкантами.
Голос у тебя хороший, ты будешь петь и на скрипке играть, собака -- петь и
в барабан бить, а я -- петь и на гитаре играть.
-- Что ж, -- говорит кот, -- пойдем.
Пошли они вместе.
Осел идет -- кричит по-ослиному, собака идет -- лает по-собачьи, кот
идет -- мяукает по-кошачьи.
Шли они, шли. Проходят мимо одного двора и видят: сидит на воротах петух
и кричит во все горло: "Ку-ка-ре-ку".
-- Ты что, петушок, кричишь? -- спрашивает его осел.
-- Что с тобой случилось? -- спрашивает его собака.
-- Может, тебя кто обидел? -- спрашивает кот.
-- Ах, -- говорит петух, -- пожалейте вы меня, осел, собака и кот!
Завтра к моим хозяевам гости приедут. Вот и собираются мои хозяева зарезать
меня и сварить из меня суп. Что мне делать?
Отвечает ему осел:
-- Пойдем, петушок, с нами в город Бремен и станем там уличными
музыкантами. Голос у тебя хороший, ты будешь петь и на балалайке играть,
кот будет петь и на скрипке играть, собака -- петь и в барабан бить, а я
петь и на гитаре играть.
-- Что ж, -- говорит петух, -- пойдем. Пошли они вместе.
Осел идет -- кричит по-ослиному, собака идет -- лает по-собачьи, кот
идет -- мяукает по-кошачьи, петух идет -- кукарекает.
Шли они, шли, и вот настала ночь. Осел и собака легли под большим дубом,
кот сел на ветку, а петух взлетел на самую верхушку дерева и стал оттуда
смотреть по сторонам.
Смотрел, смотрел и увидел: светится невдалеке огонек.
-- Огонек светится! -- кричит петух.
Осел говорит:
-- Надо узнать, что это за огонек. Может быть, поблизости дом стоит.
Собака говорит:
-- Может, в этом доме мясо есть. Я бы поела.
Кот говорит:
-- Может, в этом доме молоко есть. Я бы попил.
А петух говорит:
-- Может, в этом доме пшено есть. Я бы поклевал.
Встали они и пошли на огонек.
Вышли на поляну, а на поляне дом стоит, и окошко в нем светится.
Осел подошел к дому и заглянул в окошко.
-- Что ты там видишь, осел? -- спрашивает петух.
-- Вижу я, -- отвечает осел, -- сидят за столом разбойники, едят и пьют.
-- Ох, как есть хочется! -- сказала собака.
-- Ох, как пить хочется! -- сказал кот.
-- Как бы нам разбойников из дома выгнать? -- сказал петух.
Думали они, думали и придумали.
Осел тихонько поставил передние ноги на подоконник, собака взобралась на
спину ослу, кот вскочил на спину собаке, а петух взлетел на голову коту.
И тут они разом закричали:
осел -- по-ослиному,
собака -- по-собачьи,
кот -- по-кошачьи,
а петух закукарекал.
Закричали они и ввалились через окно в комнату.
Испугались разбойники и убежали в лес.
А осел, собака, кот и петух сели вокруг стола и принялись за еду.
Ели-ели, пили-пили -- наелись, напились и спать легли.
Осел растянулся во дворе на сене, собака улеглась перед дверью, кот
свернулся клубком на теплой печи, а петух взлетел на ворота.
Потушили они огонь в доме и заснули.
А разбойники сидят в лесу и смотрят из чащи на свой дом.
Видят: огонь в окошке погас, темно стало.
И послали они одного разбойника посмотреть, что в доме делается. Может,
зря они так испугались.
Подошел разбойник к дому, отворил дверь, зашел на кухню. Глядь: а на
печи два огонька горят.
"Наверное, то угли, -- подумал разбойник. -- Вот я сейчас лучинку
разожгу".
Ткнул он в огонек лучинкой, а это был кошачий глаз.
Рассердился кот, вскочил, зафыркал, да как цапнет разбойника лапой, да
как зашипит!
Разбойник -- в дверь. А тут собака его за ногу схватила.
Разбойник -- во двор. А тут его осел копытом лягнул.
Разбойник -- в ворота. А с ворот петух как закричит:
-- Ку-ка-ре-ку!
Кинулся разбойник со всех ног в лес. Прибежал к своим товарищам и
говорит:
-- Беда! В нашем доме поселились страшные великаны. Один мне своими
длинными пальцами в лицо вцепился, другой мне ножом ногу порезал, третий
меня по спине дубиной стукнул, а четвертый закричал мне вслед: "Держи
вора!"
-- Ох, -- сказали разбойники, -- надо нам отсюда поскорее уходить!
И ушли разбойники из этого леса навсегда.
А бременские музыканты -- осел, собака, кот и петух -- остались жить у
них в доме да поживать.

И если раньше нам родители иногда помогали с уроками, то теперь без родителей уроки не делаются. Да и редкий ученик без репититоров хорошо заканчивает школу.....

зачем Шарль свои педофильские фантазии сюда вываливает ??

Лично мне не нравится вся система образования в начальной школе. Начиная от подобных текстов про Красную шапочку и Трех поросят, и заканчивая математикой с дибильными (на мой взгляд) задачами типа:
Буратино дали три яблока. Два он съел. Сколько яблок после этого у Буратино осталось?

Или У Брамазищи было 12 шклидулок, а у Брамазенка -8... Госпоже Петерсон полечиться бы!