эпоха просвещения кончилась, наступают темные времена.
N
Nemus
Есть такое понятие, как культура общества. На досуге еще можно задуматься почему в(например) племени Бушменов не вырастают инженеры-проектировщики твердотопливных систем и какую роль в этом играет школа и общеобразовательный уровень населения.
Еще можно провести параллель лет на 30-50 вперед и представить себе наше общество будущего, где б0льшая часть населения будет иметь семь-девять классов образования с минимальным набором предметов, а меньшая часть - высшее образование, а потом задуматься: направлена ли тенденция выхода государства из
сферы ответственности в образовании на расслоение общества и как это повлияет на количество социальных лифтов для подавляющего числа населения? Элитные частные школы ведь есть и сейчас, зачем покушаются на ОБЩЕобразовательный базис? Раз уж собрались менять систему, то взамен перевода некоторых
предметов на платную основу лучше бы систему ПТУ восстановили в измененном виде, расширили спец-курсы после 9-го класса для более быстрого поиска работы, но ведь этого не делают, действуют самым примитивным образом, по принципу Шарикова "отнять и поделить".
++111
I
Ironic-Ironic
ахха
это они перегнули, на мой вкус.
Присоединюсь к мнению, это маразм
это они перегнули, на мой вкус.
Присоединюсь к мнению, это маразм
Ну а я про что и говорю... диагностировали, что ребенок (не дай бог!!!) имеет дефекты - ну и что? Не делайте аборт! Рожайте его!!!
a
alpha_Dog
Не делайте аборт! Рожайте его!!!
вот видите, там социальная реклама, а у нас бы первым делом поправки в конституцию бы внесли в аналогичной ситуации.
Вот, кстати, Владимир Путин отвечает на вопросы от представителей депутатских фракций после завершения основной части доклада правительства перед госдумой, вопросы интересные, ответы тоже, освещен ряд моментов предлагаемой реформы в сфере образования и медицины. Видео: http://premier.gov.ru/events/news/10291/video.html... Полный текст
http://premier.gov.ru/events/news/10291/
f
fender
На досуге еще можно задуматься почему в(например) племени Бушменов не вырастают инженеры-проектировщики твердотопливных систем
Проблема отсутствия работы по профильному образованию для выпускника ВУЗа в России мне как-то важнее, чем отсутствие инженеров-проектировщиков твердотопливных систем в племени Бушменов.
как в принципе можно обывателям из далекого Екатеринбурга эффективно протестовать против федерального закона?
Боюсь, что уже никак. Закон принят - поздняк метаться, раньше надо было думать.
Дети обывателей из города Екатеринбурга, между тем, выигрывают общероссийские и маааскофские конкурсы. Дети из менее благополучных школ, на окраинах и особенно в области, курят почти поголовно, употребляют алкоголь и наркотики. Ни тем, ни тем до местных бурлений дела нет никакого. Возмущены "средненькие", те, которые наивно думали, что их дети "пересидят" 10 лет - дальше "пересидят" 5 лет института и далее - офисные сидельцы. Не, если вы что-то изменить хотите, надо не бурлить, а думать наперед, иначе найдутся люди, которые подумают о будущем ваших детей за вас.
f
fender
По идее, если перспектива оставить собственных детей без образования встряхнет ленивых родителей, то я только ЗА.
N
Nemus
По идее, если перспектива оставить собственных детей без образования встряхнет ленивых родителей, то я только ЗА.
Встряхнёт подниматься на верхушку.
Ну и:
И Ленин такой молодой
И юный Октябрь в переди
Проблема отсутствия работы по профильному образованию для выпускника ВУЗа в России мне как-то важнее, чем отсутствие инженеров-проектировщиков твердотопливных систем в племени Бушменов.
Ну дак созданием профильного образования, налаживанием связи учебы с облегчением поиска работы по профилю в дальнейшем и надо заниматься, а не просто платные предметы в школах вводить.
Боюсь, что уже никак. Закон принят - поздняк метаться
О чем и речь.
раньше надо было думать.
В существующей сегодня системе распределения властных полномочий обыватели бессильны повлиять на решения федеральных властей, как впрочем они бессильны повлиять на решения и региональных и муниципальных властей.
Дети из менее благополучных школ, на окраинах и особенно в области, курят почти поголовно, употребляют алкоголь и наркотики.
Наверно теперь, с постепенным введением платы за некоторые предметы, они будут меньше пить и курить?
Не, если вы что-то изменить хотите
При всем желании среднестатический человек не может влиять на решения федеральной власти иначе, как путем голосования.
А
_Апять_
По окончанию своего выступления В.В.Путин ответил на вопросы депутатов Госдумы, заданные с мест:
О.Н.Смолин (КПРФ): Уважаемый Владимир Владимирович!
21 апреля Госдума намерена принимать правительственный законопроект «Об автономных бюджетных и казенных учреждениях». По мнению большинства независимых экспертов, последствия закона будут сравнимы с ваучерной приватизацией и так называемой «монетизацией». В частности, закон приведет: 1) к резкому сокращению остатков бесплатного образования, медицины, культуры, физической культуры и замене их платными услугами, а это больно ударит по качеству услуг и по карманам граждан; 2) к росту коррупции, ибо именно чиновник будет определять, кому с барского плеча давать государственное задание; 3) к росту социальной напряженности и массовой безработице интеллигенции, а в итоге - к снижению человеческого потенциала, где мы сейчас на 71-м месте, а даже в 1992 году были на 34-м.
Вопрос: докладывали ли Вам лично про этот законопроект или его продавливают руководители финансово-экономического блока без Вашего участия? Обсуждало ли Правительство социальные и политические последствия закона, в том числе, риски, связанные с его принятием?
Спасибо большое.
В.В.Путин: Мы, конечно, обсуждали этот законопроект. Вы сослались на экспертов, которые считают, что возрастет объем платных услуг, вырастет коррупция и т.д. Есть эксперты, которые считают, что, наоборот, платные услуги не вырастут, а база для коррупции сократится, потому что предприятия, эти учреждения получат больше прав, потому что они будут распоряжаться своими ресурсами самостоятельно на глазах у всего трудового коллектива, а эта структура расходов не будет навязана чиновниками более высокого ранга, более высокого уровня, скажем, районного звена. Это первое.
Второе. Речь идет не о легализации того, что сейчас люди платят «в черную» и «в серую», а речь идет о том, чтобы четко и ясно, чтобы было всем понятно и гражданам, и людям, которые оказывают услуги населения, что является или может быть платной услугой, а что обязательно должно быть бесплатным.
Самое главное заключается в том, что все эти действия направлены на улучшение обслуживания населения, на то, чтобы люди могли получить качественную услугу в образовании и в здравоохранении. Конечно, мы должны думать о тех, кто работает в этих учреждениях, об уровне их заработной платы, об условиях труда. Но эти учреждения существуют не сами для себя. Они существуют для граждан Российской Федерации, которые имеют право получить качественные услуги образования и здравоохранения. Но, кстати говоря, те учреждения, которые так или иначе переходят уже на эти формы, там и зарплата растет у персонала. Почти у всех.
Там, где я был... Я же не придумываю сейчас, сидя на этой трибуне. Вы же видите, что я постоянно в движении. Я езжу, встречаюсь с людьми. Я сам с ними встречался. Подросла зарплата. Катастрофы никакой там не происходит.
Но я согласен с опасениями тех экспертов, на которых Вы ссылаетесь. Нужно повнимательнее посмотреть на практику. Поэтому, думаю, что не нужно делать это чохом, а дать переходный период и посмотреть, как это будет работать по стране.
----------------
не, это просто гениально
надо посмотреть, как это будет работать по стране
господа, мы с вами подопытные кролики - они будут смотреть, как это работает
Как в том старом анекдоте - старушка спрашивает про реформы: это кто придумал: политики или ученые? Политики, бабушка. Понятно, сынок, ученые бы на мышах потренеровались.
Ужас, ужас, ужас.
и мы их выбираем
О.Н.Смолин (КПРФ): Уважаемый Владимир Владимирович!
21 апреля Госдума намерена принимать правительственный законопроект «Об автономных бюджетных и казенных учреждениях». По мнению большинства независимых экспертов, последствия закона будут сравнимы с ваучерной приватизацией и так называемой «монетизацией». В частности, закон приведет: 1) к резкому сокращению остатков бесплатного образования, медицины, культуры, физической культуры и замене их платными услугами, а это больно ударит по качеству услуг и по карманам граждан; 2) к росту коррупции, ибо именно чиновник будет определять, кому с барского плеча давать государственное задание; 3) к росту социальной напряженности и массовой безработице интеллигенции, а в итоге - к снижению человеческого потенциала, где мы сейчас на 71-м месте, а даже в 1992 году были на 34-м.
Вопрос: докладывали ли Вам лично про этот законопроект или его продавливают руководители финансово-экономического блока без Вашего участия? Обсуждало ли Правительство социальные и политические последствия закона, в том числе, риски, связанные с его принятием?
Спасибо большое.
В.В.Путин: Мы, конечно, обсуждали этот законопроект. Вы сослались на экспертов, которые считают, что возрастет объем платных услуг, вырастет коррупция и т.д. Есть эксперты, которые считают, что, наоборот, платные услуги не вырастут, а база для коррупции сократится, потому что предприятия, эти учреждения получат больше прав, потому что они будут распоряжаться своими ресурсами самостоятельно на глазах у всего трудового коллектива, а эта структура расходов не будет навязана чиновниками более высокого ранга, более высокого уровня, скажем, районного звена. Это первое.
Второе. Речь идет не о легализации того, что сейчас люди платят «в черную» и «в серую», а речь идет о том, чтобы четко и ясно, чтобы было всем понятно и гражданам, и людям, которые оказывают услуги населения, что является или может быть платной услугой, а что обязательно должно быть бесплатным.
Самое главное заключается в том, что все эти действия направлены на улучшение обслуживания населения, на то, чтобы люди могли получить качественную услугу в образовании и в здравоохранении. Конечно, мы должны думать о тех, кто работает в этих учреждениях, об уровне их заработной платы, об условиях труда. Но эти учреждения существуют не сами для себя. Они существуют для граждан Российской Федерации, которые имеют право получить качественные услуги образования и здравоохранения. Но, кстати говоря, те учреждения, которые так или иначе переходят уже на эти формы, там и зарплата растет у персонала. Почти у всех.
Там, где я был... Я же не придумываю сейчас, сидя на этой трибуне. Вы же видите, что я постоянно в движении. Я езжу, встречаюсь с людьми. Я сам с ними встречался. Подросла зарплата. Катастрофы никакой там не происходит.
Но я согласен с опасениями тех экспертов, на которых Вы ссылаетесь. Нужно повнимательнее посмотреть на практику. Поэтому, думаю, что не нужно делать это чохом, а дать переходный период и посмотреть, как это будет работать по стране.
----------------
не, это просто гениально
надо посмотреть, как это будет работать по стране
господа, мы с вами подопытные кролики - они будут смотреть, как это работает
Как в том старом анекдоте - старушка спрашивает про реформы: это кто придумал: политики или ученые? Политики, бабушка. Понятно, сынок, ученые бы на мышах потренеровались.
Ужас, ужас, ужас.
и мы их выбираем
Обсуждение этой темы закрыто модератором форума.