Вы реально не живёте а выживаете?))

в этой теме уже 5 человек заныли про зарплаты педагогов. Ни один из них педагогом не является.
И да, если педагог на 1 ставке в 18 часов в неделю - это лодырь или нет?

а сколько гемора у учителя? все больше и больше требуют плюс грузят доп работой за бесплатно, ненравится вон дверь там - такой разговор
а продавец должен только перекладывать с места на место бить по кассе и знать как товар по планограмме раскладывается :ultra:


да а еще про тех специалистов речь не зашла ) до сих пор считается что у сисадмина ставка 8 часов в день, в муниципальной организации з/п 15000 это супер! хотя на рынке самые эникеи получают 30+ :suxx:

я являюсь :cool:

кто все ? я не сравнивал их ЗП с нашими ценами.
вы спросили

я вам сказал - Швейцария .
сейчас начались какие-то отмазки типа :

:-D :lol: :-D

Ну давай расскажи нам как ты черную икру ложками на завтрак...... :-D

18 часов это ведь непосредственно уроки из расчета 3 часа в день, а подготовка к занятиям и проверка тетрадей сюда не входит (т.е. еще + 3 часа в день). И ооп мы плавно уже выезжаем на 36 часов, что сопоставимо с нормой по большинству остальных профессий - 40 часов в неделю. И это только 1 ставка. А оплата за 1 ставку совсем не сопоставима даже с "ура" медианной - 40 тыр.

Соскучился по черемше...кто найдёт - готов прикупить пучок другой ;-)

Да, и это самое ржачное))

Зарабатывать педагоги могут и поболее бузинесменов и топтоптопменеджеров. У нас в универе профессора по 700К+ в месяц получают. Им норм. Но для этого надо вылезти из жопы и получить знания, которые стоят больше 30К.

А подготовка к урокам, проверка тетрадей и составление всяких дурацких отчётов плюсом к этим 18 часам... Если что...

Про большинство - это Вы в полемическом запале преувеличили.

Ворья тоже хватает.
Какие-то глупые обобщения.

Как там проститутошные выживают... :weep:

В суд подавать будете? Или как обычно на словах? :-)

Нет... Все просто - куча людей ноют про маленькую зарплату, но вечерами 3-4 часа проводят за приставками, телевизором, компьютером, потребляя всякую фигню. То есть люди согласны получать 30-40 тысяч и страдать херней, вместо допзаработка. При этом достаточно посмотреть, сколько ноющих сидит здесь постоянно в рабочее время - о чем речь то?

8( Вот подлецы, не желают по 12 часов вкалывать , на благо Родины и собственника завода. :ultra:

ога отдыхать то совсем ненадо после работы ) перегореть да загнуться от всяких болячек потом збс :suxx:

на свое благо, нет?
Об этом и речь. Если человек по звонку работает с 9 до 18, а потом пинает половые члены - значит его устраивает эта тридцатка-сорокет.


Получай 30 рублей и отдыхай - твое право. Только не вини в этом никого кроме себя.
Проверить тетради пятиклашек - это ж так утомительно. Ну или в офисе на е1 посидеть. Или в цеху за 8 часов сварить 10 швов, 10 раз сбегать в курилку.

Да ты сам пальцы стёр на этом форуме...
Ты какое место в списке Форбс занимаешь, чтобы поучать жизни?

Его 30-тка устраивает :ultra: :-D

Так а я не пишу, что я перерабатываю, как местные работяги

Далекое. И я не поучаю, я просто не ною.
И да мне смешно над нытиками, у которых власть виновата, что они пьют, курят и нихрена не работают.

Именно, меня моя 30-ка устраивает. Когда не устраивала - работал чуть больше

это очень много, считаю надо работать вдвое меньше, а получать вдвое больше (или меньше)!

Работая наёмным работником не выгодно работать сверхурочно, полушку подкинут и всё (предлагали х2 от обычного).
Со временем начал работать по выхам чисто на себя по другому направлению с увесистым доходом(х10) с последующем расширением при увольнении с основной работы.

Нет таких разговоров! Нет от слова совсем! Так как учителей катастрофически не хватает! :ultra:

Можете сами позвонить в любую школу и спросить требуются ли им учителя...


Должен сам это знать!


Какая подготовка к занятием например у учителя технологии или физкультуры?
Ну или истории? Или биологии? Или ОБЖ?

Какие тетради проверяют эти самые же учителя?


Каких именно?
Можете вот прям конкретно сказать?

Я работал преподавателем, правда в ВУЗе, а не в школе.

Вы же понимаете , что это частный случай? Единичный скорее всего. Это все равно, что привести пример виолончелиста Ролдугина С.П. и на его примере говорить, что виолончелисты у нас в роскоши купаются...



Вы точно изнутри представляете себе работу Учителя (преподавателя)?, очевидно, что нет.

В вопросе подготовки к занятиям как раз и заключен основной ответ на вопрос, почему Учителя должны работать на одну ставку и им должно хватать этой зп для достойной жизни, а не должны круглосуточно вести занятия, чтобы обеспечить эту самую достойную жизнь себе и своей семье.
Тк в условиях достаточности зп, Учитель будет иметь психологическую возможность развиваться и развивать свой предмет, а не калькулировать в голове количество отведенных часов умноженных на количество рублей.
Я понимаю, что в большинстве случаев, пишется лекционный материал раз и навсегда и по нему ведется предмет, но должно же быть развитие и это развитие должно быть обеспеченно материально в первую очередь. т.е. количественно, а потом количество будет переходить в качество. За достойную зп, и спрос соответствующий. А при низком уровне оплаты в голове складывается такая шутка: "за эти деньги, я не только делать ничего не должен, а должен еще и немного вредить".
А то, что вы конкретные предметы тут перечислили к которым у вас вопросы возникли в плане необходимости к ним подготовки, говорит, что вы вообще себе не представляете, чем занимаются на этих предметах, вернее чем должны заниматься, чтобы ребятам было интересно и хотелось изучать.




А вот отчетность как раз основная причина, почему я сам не стал преподавать. Если очень упрощенно: Есть учебный план. в нем расписаны темы занятий по числам, по истечении месяца нужно расписывать чем конкретно на каждом уроке занимался, какие темы изучили.

ого, не знал, что есть такие зарплаты у нас

Я прожил более пяти лет вместе с учителем технологии (трудов) из 17 школы...
И я знаю сколько она и как зарабатывала и даже сейчас зарабатывает...
Во сколько уходила из дома и во сколько возвращалась домой, и то, что дома она не делала ничего (по части работы) от слова совсем! Это я тоже знаю...
И то, что на работу мы уходили утром в одно время, а возвращалась она значительно раньше чем я, я тоже знаю...
И даже рабочих дней у неё меньше чем у меня...

Какие ещё отчёты?

Как правила вся "бумажная" работа делается в то время пока ученики делают самостоятельные и контрольные работы...

Либо же в методический день в который нет уроков!