Репетиция репетиций

«Вы все врети!!!». Контрольных не было никогда. :lol:

А ОГЭ и ЕГЭ это только тесты? Вы давно структуру экзамена смотрели?

Расскажите, как обеспечить сравнение знаний детей, кроме как дав им одинаковые задания и установив одинаковые критерии оценки, пусть и в форме тестов.

Вся суть нытья про ЕГЭ в том, что учителя из реально ПЛОХИХ школ, которые раньше сами учили и сами оценивали, теперь имеют более объективную оценку своей работы за год в сравнени с другими. Вот и все. Очень просто же.

Может быть просто стало ВИДНО, потому что критерии оценки стали ОДИНАКОВЫЕ? :lol:


Как форма экзамена связана с уровнем знаний?
Разве что ранее могли что-то не дать на занятиях, а потом и не спросить на устных экзаменах. А сейчас так не прокатит, приходится работать.

Ок, переведем все ЕГЭ на устный формат. Как обспечить 100500 тыщ независимых экзаменаторов, которые будут +- по одним критериям оценивать сдающих? По ЕГЭ то умудряются получать 100 балльников из горных республик, а уж что творилось по схеме «сам учу, сам принимаю экзамен» :-D

Или нам не нужна одинаковая оценка школьников и давайте тане ставить 5 за то что она молодец, а мане ставить 3 за то что она кнопку в 5 классе учительнице подложила. Зато «духовность», «качество образования» итп.

Началка много где нормальная. Проблемы начинаются позже )))

Не всегда это зависит от учителей. Есть еще администрация школы, есть не очень благополучные районы, есть недостаток финансирования и т.п.
А в целом - согласен, ЕГЭ в среднем более объективен

Все просто. способность к рассуждению теряется.
Это наглядно было показано в свое время у меня в группе преподавателем.
Предложила провести "срез" в формате применимости полученных знаний.
Так вот многие зубрилы отличники поплыли и практически не набрали баллов.
Любой вопрос не "в лоб" их приводил в ступор.
ЕГЭ - зубрежка, часто без углубленного изучения.

Во времена реформ, в 90е, у нас принимались законы, нормы и правила. Депутатам, не говоря уже о министрах платили деньги, гранты. Эти деньги были из вне. Деньги инагентов так сказать.
Я смотрел импортные каналы, На импортных языках и там объяснили, что все нововведения финансировались если они увеличивали, количество шагов, от разрешения на что либо, до реализации или прибыли. Это политика замедления и сдерживания. Они так же умилялись нашим ГОСТам и по английски говорили - наша задача вырастить такое поколение совков которое интеллектуально не сможет перенять знания предков. Так же в этой чудо передаче сообщалось что советы легко колонизируемы, как папауасы - из за того, что за свою интелектуальную собственность социалистическую они не платили и платить не будут и здесь рынок для капиталистив в ССР, совки платят за все импортные игнорируя деньгами то что у них есть.

Не знаю как у вас, но у меня в школе экзамен принимали другие преподаватели,
за исключением одного предмета - информатика. Т.к. на тот момент это был единственный человек в школе (кроме учеников) разбирающийся в предмете.
А на обязательные вообще комиссия приезжала.
Да, не деревня. Но и в сельской местности организовать подобную сдачу экзаменов - не проблема.

Тема автоматически закрыта.