Кто может помочь по геометрий 10 класс

Гут. Осталось два вопроса:

1. Понял ли школоло, что ему рассказали.
2. Успеет ли зарисовать в бумажку так, чтоб учитель поверил в самостоятельность работы.

чотам афтор то, сдал, не??? :-D

у мну витаминки есть...
умей признавать ошибки легко... ну и новопасит пригодится видимо самой... :-)

Я считаю, что "дистанционная помощь" двоечнику-школоло вредна. Так что в теме могу только потроллить.
Мы в свое время решали задачи, доказывали теоремы и писали сочинения без интернета, ГДЗ и прочего. Так что... пусть меньше по улицам шляется, больше учит.

чмоке всем в этом чате... пойду поработаю :-)

ты балда то, наскоряк прикинул не задумываясь:-)
пятница, буй стоит башка не варит:-)

:-D какие ошибки то???? все зависит от того как я обзову точки... и правилен ли ход решения задачи...
кушай витаминки, детка

:-D вот те на те.. я то с чего???


:-D нет у меня таких проблем

это десятый класс??
а где тригонометрия?? стереометрия??

две перпендикулярные плоскости, и это задача???

пиндык че.. такую страну просрали.. а ведь в космические корабли делали.. теперь с такими знаниями и табурет не сделают поди(((

вот и сидишь в инете геометрию ищешь

:super: 10 минут законного отдыха) начальник не против :hi:

Нафлудили-то, нафлудили... А самим решить слабо? :-D

Угол ACB прямой по условию задачи, отсюда AB^2=BC^2+AC^2;
Отрезок АD перпендикулярен плоскости, а значит перпендикулярен любой прямой, лежащей в этой плоскости, следовательно углы BAD и CAD тоже прямые, следовательно CD^2=AD^2+AC^2 и BD^2=AB^2+AD^2;

1) AB^2=BC^2+AC^2
2) CD^2=AD^2+AC^2
3) BD^2=AB^2+AD^2

Из 1) и 2) получаем AB^2=BC^2+CD^2-AD^2, далее подставляем в 3) и получаем BD^2=BC^2+CD^2, следовательно треугольник BCD прямоугольный с прямым углом С

Тема автоматически закрыта.