логопед-дефектолог.

у меня другой конкретный вопрос - а зачем ребнку в 1 год - логопед - дефектолог? Объясните мне плиз?
Очень многие детки начинают разговаривать в 2 года, вот я лично не вижу смысла в логопедах до 2,5 лет.

там логопед просто развивает деток в игровой форме. По-этому я считаю что стоит ходить.

у меня двое детей, и обе дочери совершенно разные.
Старшая в год уже разгвоаривала во всю, в год так же начала песни петь и стихи рассказывать.
Маленькой сейчас 2,3 - только сейчас начала разговаривать более менее нормально, с каждым днем все больше и больше.
Сейчас беременна третьим ребенком.
Так что опыт по деткам у меня все таки есть.
И таскать реебнка на доп. занятия в год считаю безумством и лишней тратой личного времени (у некоторых и денег - те кто в таком возрасте начинают платно посещать догопеда)
Младшая ходит в садик, нас посещает логопед - так вот она даже сейчас УГОВАРИВАЕТ посещать малявок данные заняти, естественно за деньги. Садик частный. Когда мне предложили данное ДЕЙСТВО (нам на тот момент было1,6) - я сразу задала пару вопросов - на которые данный лдогопед ничего внятного мне ответить не смог. В итоге есть очень хорошая знакомая догопед , так та сама постоянно говорит - что детям до 2,5 лет - точно не нужен ни какой логопед.
Развивать РЕЧЬ не полуится пока ребенок не начнет хоть что-то говорить, а лучше УЖЕ предложения.
Не заставить его и сидеть на месте в таком возрасте.

[Сообщение изменено пользователем 10.06.2011 16:10]

Это в центре Ресурс - на сколько я понимаю?

У меня там дочь учится в данной школе.

[Сообщение изменено пользователем 08.06.2011 17:06]

Я с сыном хожу сейчас на занятия. Ему 3 года. И мне очень жаль что раньше не было этого центра. И занятия там бесплатные.

Здравствуйте! Спасибо за тёплые слова!
Заключение до 3х-летнего возраста может звучать только "Задержка речевого развития" либо "Речевое развитие в соответствии с возрастом". Такое заключение мы написать, конечно же, можем, если нужно (и штампик у нас тоже есть). Пока мы, действительно, заключения в карточку не пишем (может, и надо). Считаем, что важнее дать рекомендации, что же всё таки нужно делать с таким заключением. :-)

Если у ребёнка нет задержки в познавательном развитии, нет неврологической симптоматики или другой патологии в развитии, новые слова появляются, пассивный и активный словарный запас обогащается, то, конечно, ребёнку нет необходимости в занятиях с логопедом-дефектологом. Но мы работаем с детишками с проблемами в развитии и не только в речевом!


А что делать, если ребёнок и в 2,5, и в 3 года не начинает хоть что-то говорить??? Поверьте, бывают и такие случаи! Так вот, очень немногие специалисты знают, что нужно делать в таких случаях!



Мы говорим о детках с проблемами в развитии, которым чем раньше начнём помогать, тем лучше! А ранний возраст - наиболее благоприятный для начала коррекционной работы! Поверьте, мы не первый день и даже не первый год работаем с такими детишками и видим результаты при ранней помощи!

[Сообщение изменено пользователем 08.06.2011 21:13]

Сидеть никто не заставляет, а пытается увлечь так, что от нас и через час никто не хочет уходить!!! А индивидуальные занятия с малышами длятся 30 минут и, поверьте, все выдерживают!

Хочу свою мадам к вам привезти , у неё заднеязычных звуков нет, а меня как средство развития и источник обучающих занятий она не признаёт. Возьмёте? ;-) Так-то много болтает, но из-за отсутствия этих звуков - не понятно почти ничего :-(

никаких сомнений :hi:

ну проблемы в звукопроизношении могут выявиться задолго до появления предложений. Вот не произносит у меня дочь звуки К,Г, Х, совсем никак ,а должна уже, и давненько.
Ну и логопед-дефектолог это несколько больше, чем просто логопед :-)

Совершенно с вами согласна!
Приводите вашу дочку, посмотрим (хотя, конечно, звуки мы до 3-х лет не ставим, если проблема только в звукопроизношении).Но заднеязычные звуки (К,Г,Х) поставить не сложно, покажем вам упражнения, были случаи, когда эти звуки ставили рано.
Только приезжайте уже в сентябре. Через неделю я иду в отпуск (а следующая неделя забита полностью).

А сколько, всё таки, вашей дочке лет?

;-) как раз к трём годам))) Попробую летом артикуляционной гимнастикой позаниматься с ней, но дома дочь предпочитает беситься, так что педагогическая помощь нам необходима :-)

сейчас 2и 9 (почти)

Жаль что поздно узнали про вас, ну теперь будем ждать сентября :-)
я так понимаю, деткам с ДЦП, отставанием в развитии(в том числе и по речи) это как раз к вам?

Здравствуйте! Да, конечно, к нам. Будем ждать Вас в сентябре!

Как логопед-дефектолог рада,что на машинной стали брать ранний возраст. Мамы, по возрасту начала занятий: ждать до 2,5 лет просто смешно, вы же не будете ждать пневмонии, а начнете лечить ОРЗ. Тем более,что решить надо или нет заниматься, можно только индивидуально. Кому-то надо просто в детский коллектив, кому-то занятия, кому-то - ничего... Проблема "не говорит" часто маскирует сложные отклонения в развитии: аутизм, задержку психического развития, уо. А в раннем возрасте коррекция и легче, и более эффективна.

Девушка - родите сначала сама, а потом рассказывайте, что до 2,5 лет надо посещать ЛОГОПЕДОВ-Дефектологов. Обычно дети начинают разговаривать только к 2,5 - а к трем уже хорошо. Вот если к трем идет торможение в развитии речи - то тогда ВЭЛКОМ - как раз к ВАМ. Тут я против ничего не скажу .
Но вот до 2,5 - вот это точно БРЕД

Простите, но мама постоянно и подробно видит развитие, в среднем, 10-20 знакомых детей,а специалист-сотни. И не только нормы,но и ребятишек с отклонениями в развитии. А большинство детей, все-таки, начинают говорить до 2 лет, а после 2-х - фразами. Поверьте более чем 10-летнему опыту логопеда и дефектолога:-). Поэтому, если мама не уверена, что у ребенка хорошо идет развитие, то лучше перестраховаться:-). Избежав того самого "торможения". Тем более,что в большинстве учреждений занятия и консультации для малышек бесплатные.

[Сообщение изменено пользователем 10.06.2011 20:40]

Абсолютно согласна!!!


Мы Вас лично к себе не приглашаем!!! Зачем вводите в заблуждение мам, которым ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нужна помощь и ЧЕМ РАНЬШЕ, ТЕМ ЛУЧШЕ! Не судите и не судимы будете!


"Обычно" - не значит всегда. Через нас идёт ПОТОК детишек, нуждающихся в ранней помощи и не только по развитию речи!
[Сообщение изменено пользователем 10.06.2011 22:29]

[Сообщение изменено пользователем 10.06.2011 22:30]

Здравствуйте. извините, но я не понимаю, как можно обобщать всех, родив только двоих детей. я сама четвертая, у моей старшей пятеро, остальные тоже многодетные мамы. мамочки все современные, но методы разные. у меня сын в 2,5 плохо разговаривает, я что должна ждать 3 лет???? и как по звонку бежать в три года к логопеду. дети ВСЕ разные. а на Машинной мне очень понравилось то, что ПОКАЗЫВАЮТ как заниматься! это очень важно, и ещё раз спасибо! а время лучше потратить сейчас, чем после трёх, когда на работу выходить пора.

да я к Вам и неп ойду, тем более в год - вы конкретно не ответили на мой вопрос, который я задавала ранее - зачем ребенку в 1 ГОД - логопед???????????


какая помощь в год??????????

Моя дочь посещает Центр ресурс - и учится в данной школе. Поэтому я и ВАС знаю тоже - так же как и вы меня.
В садике - на базе данной школы - вы так же проводите занятия с детьми, так вот есть там детки, у которых много проблем и с речью тоже.

Так и вопрос следующий - ПОЧЕМУ все детские садики - логопедический не принимают раньше 3-х летнего возраста детишек?
Анна, я прекрасно знаю как вы относитесь к своей профессии - и очень рада, что вы можете помогать детям - хоть платно хоть бесплатно - но на конкретные мои вопросы - я ответы не получила

Отвечаю конкретно:-): логопед-дефектолог в 1 год, в иногда и ранее, нужен тем детям,у кого есть проблемы в развитии моторно-психологической базы речи, детям с задержкой нервно-психического и/или физического развития, детям с дцп, с расщелинами неба и губы,с задержкой эмоционального развития. Для чего? Чтобы в дальнейшем не пополнять ряды детей в логогруппах и группах для детей с зпр, чтобы речь развивалась вовремя . Чтобы выявить, задержка речевого развития у ребенка или более серьезное нарушения развития. Поэтому речь идет не столько о логопеде,сколько о логопеде-дефектологе. А если ребенок нормально развивается, тогда,естественно,не надо.

[Сообщение изменено пользователем 14.06.2011 12:15]

Мila-30, сорри, я вас не знаю.

про таких деток и речи не идет, кто с проблемами врождемннымы - типа ДЦП и прочее - тут конечно и разговора нет и не было. Но обычным деткам - логопед с 1 года до 2,5 точно ни к чему

Вы сами ответили на свой вопрос - мы работаем с детками с нарушением зрения, слуха, ОДА, аутизмом, сочетанными нарушениями. Что делать, если ребёнок в год не видит, предметы в руку не берёт, не удерживает??? Кто будет его этому учить и как? Так вот этим мы и занимаемся. Именно о таких детях я говорила, имея ввиду "Чем раньше, тем лучше". Жаль, что вы меня не поняли без дополнительного объяснения!
Как это "речи не было"??? А Вы читали первое объявление о том, с какими детьми мы работаем?
Если нет - почитайте - http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=65&i=425420...

Я занятия в садике НЕ ПРОВОЖУ, а занимаюсь только ранним детством! Работаю в "Ресурсе" с марта 2011 года

Я Вас не знаю. Можете представиться в личку, если хотите.

[Сообщение изменено пользователем 14.06.2011 13:23]

[Сообщение изменено пользователем 14.06.2011 13:24]