Накопившиеся вопросы!

Всем привет! Нам 1г4м, и к этому моменту у меня появились разносторонние вопросы:
1. Ребенок перестал есть омлет, который трескал за обе щеки. Что это изменения в пристрастиях или очередной каприз?
2. Очень часто ходит на цыпочках, нам ставили пирамидную недостаточность, но потом сняли, и вот недели 2 ребенок начинает ходить на цыпочках. Неужели болезнь может вернуться?
3. Про школу развития. Ходим с 10 месяцев. В целом все устраивало. Ребенок по началу не очень сидел, а потом начал интересоваться и в принципе начал выполнять упражнения. А вот уже занятия 3-4 ну ни в какую, как увидит преподавателя начинает плакать и потом ну никак его не увлечешь играми. Он ходит по кабинету там стоят обогреватели вот ему надо их покрутить, постараться вынуть вилку из розетки. А когда его начинаешь оттаскивать и садить к ребятам он упирается и убегает. Он очень любит всякие розетки (правда дома они у нас высоко, поэтому до них не добраться), а вот удлинитель это пожалуйста, будет играт с ним. Правда дома он и игрушками иногда занимается и я бы не сказала, что он не усидчив, потому как одно из любимых его занятий это чтение. Читат в день можем часа по 2. Что посоветуете, может школу поменять?

это к неврологу однозначно. пусть еще раз проверят. у нас тоже так было. просто повторно пролечились лекарства + электрофорез и стало нормально
а все остальное скорее всего возрастное. в 1,5 года у нас кризис длился примерно недели 2. потом все стало нормально. либо избаловали?

А как понять избаловала я ребенка или нет, мне-то кажется что я нормально его воспитываю в рамках дозволенности.

В ШР сделайте перерыв, может через пару недель, снова заинтересуется.
Омлет тоже пока не давайте.
А с цыпочками

1. Не хочет трескать - и не хочет. Можно же просто яйцо вареное дать и молока отдельно налить - какие проблемы-то?
2. К неврологу и побыстрее
Иногда бывает - не было пирамидки, а года в 2 начинают ходить на цыпочках - лечить надо обязательно
3. А не хотите месяца на 2-3 сделать перерыв и вообще не посещать школу развития? Просто в 10 месяцев ребенок против школы развития еще и выступить-то не может по-настоящему - сидит себе на коленях и сидит. А так-то - к 2-ум годам сам в школу развития пойдет с удовольствием, а пока - рано вам вероятно

Перерыв успеете сделать летом, многие шк.р. летом не работают. Может попробовать какую-нибудь другую школу. Все-равно разнообразие это полезно, может она вам больше понравится или ребенку преподаватель. Я в общем то за школы развития, обучение через игры никогда малышам не мешало ))

если невролог, которому Вы доверяете, значит не зря сняли.
В возрасте Вашего малыша и +- к этому начинает формироваться опорно-рессорная функция стопы-ребенок ее опробирует и попутно осваивает балансировку тела в измененных условиях движения. Так явно, как Вы описали, пирамидная недостаточность в этом возрасте не проявляется.

это

давайте ему яйца в другом виде, потмо вернитесь к омлету. Изменений такого рода будет еще миллион у них.

перерыв просто сделайте, а во время него постоянно упоминайте ШР, ребяток, игрушки, занятие...Смотрите за реакцией, при необходимости я бы ШР и с менила.

Вот я ему утром говорю, сегодня пойдем в школу, будешь с ребятками играть. а он мне в ответ головой мотает и не говорит. Вот что бы это могла значить, при условии, что ребенок никогда еще положительного ответа ни на какой вопрос не говорил?

я бы не повела, значит. Явно ребенок свое отношение к ШР переменил





при мерно так.

Про цыпки - нам тоже 1 и 4 ,были тут у хирурга Аболиной- я ей вопрос задала, мол, как же с этими цыпками быть...она сказала, что неврологи их "не любят" :-D а вот для хирургии это даже и неплохо , что ходит, правильнее что-то там формироваться будет. Если ляль адекватный - не беспокоиться..

это точно, любят, им только дай повод. Но у нас в целом адекватный невролог. надо все-таки наверное позвонить. проконсультироваться