Как воспитывать ребенка?

Девочки, поделитесь мнениями и опытом и знаниями детской психологии. Мальчику моему 2 года. Тяжелый случай. Не понимает ни уговоров, ни строгого тона, ни ласки- творит беспредел, пока не примешь кардинальные меры- надаешь по заднице или поставишь в угол или оставишь в наказание одного в комнате или типа пойешь за соседом д. Сашей. Тогда начинается истерика и потом кое-какие результаты. Порой мне кажется что очень плохая мать. Как найти золотую середину? Или уже все пустить на самотек- пусть не ест, ни спит днем, рисует на стенах, лазит в лужи и т.д.

прям как про нас. тоже не слушается, не всегда конечно. ест с удовольствием за компанию. бывает предлогаю - он отказывается, сажусь ем сама, он залазит на колени и тоже начинает есть. с игрушками тоже - разбрасывает постоянно, только соберу - они снова валяются. тогда конечно ругаюсь и собираем игрушки вместе. если сразу не понимает, жду когда запнется, тогда начинаем собирать. еще важно чтоб был режим и интересные занятия. вот например моему нравится чистить зубки и рисовать. просит например конфетку, говорю вот почистишь зубки, поешь, тогда конфетку. орет, капризит, но через некоторое время все равно сделает и так во всем. на счет не спит - это конечно не правильно. у нас неврология и мы засыпаем с истериками, но засыпаем. мама имеет право на отдых, хотя бы на перекур от истерик

о мы очень любим рисовать, но все краски и карандаши - в недоступном месте. достаются после еды и умывания вместе с альбомом. тогда даю и воду и возможность перемешать все краски. как порисовал, снова все убираю и так до следущего дня, раза...

оденьте уж разок так чтоб не жалко было. дайте вволю набегаться и испачкаться. конечно понравится и захочется еще раз. но строго предупреждаю: только залезешь - идем домой. в след раз оденем сапожки и побегаешь еще.

Простите, я не могу что-то посоветовать, поскольку ребёнку ещё только 8 месяцев, но вот хочу спросить: Не спит днём. А как ведёт себя при этом? Бодрый, энергичный или капризный, глазки трёт, явно устал, но не может лечь спать? Когда не ест - вы его уговариваете, грозите или что делаете? Может попробовать сразу убрать еду и до следующего приёма пищи не напоминать о ней и не давать ничего? Лужи любят все дети, насколько я на прогулках вижу, может купить соответствующую одежду и пусть ребёнок до сыта по этим лужам набегается? А про рисование на стенах - мне кажется это неизбежно, может как-то обыграть ситуацию, чтобы он получил как приз возможность рисовать на стене в ванной, а все бы восхищались его творчеством?

Чет я не совсем поняла стратегии: сначала разрешаете вволю, потом запрещаете. А смысл? Он то откуда знает, почему сегодня можно, а завтра нельзя?

у нас вот не рисует на стенах. а в целях восхищения есть целый альбом с его творчеством и мы его всем каждый раз показываем, а то и просто сами любуемся.....

в кросовках и туфлях нельзя, а вот в сапогах можно

ааа, сорри, торможу. Мы просто еще мелкие, чтоб понять, где кроссовки, а где сапоги, но лужи уже уважаем
:-)

Лужи - это святое! :-D

У меня ребенку тоже 2 года, советовать бесполезно, все детки разные и родители разные. Даже у нас в песочнице одни малыши реагируют на одно другие на другое.
Можно только рассказать о своем родительском опыти :-)
ну и один факт который точно никто не станет оспаривать и его строгое соблюдене очень облегчит жизнь и маме и ребенку
Если МОЖНО, то можно ВСЕГДА. Если НЕЛЬЗЯ, то нельзя ВСЕГДА.
как только вы отступили от этого правила ребенок найдет способ чтобы всегда было по его. Малыш будет кусаться, драться, кричать, реветь и тыпы и получит то что хочет.

вот поэтому и надо держать бабушек-дедушек на расстоянии. а то мама говорит одно, а деда/баба/папа тут же идет и делает по своему.

а я вот с нетерпением жду когда бабушки дедушки найдут время для внучки.
Может их влияние не столь сильно, т.к. ребенок находится на их территории и играет по их правилам.
Вот с папой сложнее, приходится как второму ребенку объяснять что делать нельзя и почему (обычно дочка внимательно слушает и поддакивает мне :-D )

Т.е. папа может разрешить разбросать игрушки, нарисовть на обоях, не выпить лекарство или лечь в лужу в красивом платье? :-D

нет более тонкие моменты.
Почему надо есть кашу, а не вафельку. Почему перед сном можно почитать, но нельзя бегать.

я тоже этого жду. но уже без розовых очков.....бабушке внук не нужен нафиг, ей некогда, а вот деда слишком балует, но и помогает оооооооочень много.

с мужем мы договорились еще до рождения, что делаем все одинаково:

а может наклеить на стены куски ватмана - пусть рисует, сколько влезет?

не стоит приучать к нехорошему, чтоб потом не аукнулось
лучше стены украсить разными плакатами с красивыми картинками. так быстрее ребенок выучит предметы, животных. а про рисование обьяснить: рисуют только на бумаге, в альбоме

он у вас не индиго?
моя очень шустрая, для неё нет авторитетов, тоже сложно уговорить, как упрётся, и всё, и ничем её не заманишь

вот аналогично

Автору советую прежде всего успокоиться и настроиться на позитивную волну. И вообще - с чего решили, что у вас тяжелый случай?
Ребенок активно познает мир, растет очень любознательным, творческим человеком.
А задача родителей (как мне кажется) - не отбивать желания у ребенка интересоваться окружающим, помогать ему раскрывать себя.
Наблюдайте за ребенком, пытайтесь видеть все глазами своего сына, почаще хвалите его, находите хорошее во всем.
Соглашусь с Галиной, что режим очень важен для ребенка.
Что касается еды и сна, то было много тем на форуме по этим вопросам. Поищите.
Старайтесь больше экспериментировать, предлагать что-то новое, обыгрывать ситуации.
Если необходимы запреты, то говорите спокойным, но твердым голосом и обязательно объясняйте сыну причины своего отказа или огорчения. Ну и все должно быть в системе.
А самое главное - дайте понять сыну, что ни смотря не на что вы очень ЛЮБИТЕ его таким - какой он ЕСТЬ!!! :-)

Папа с удовольствием сам разбрасывает игрушки вместе с сыном, особенно когда игра идет "по крупной" - в комнате после этого черт не одну, а две ноги сломит!
:-D
Рисовать на обоях папа пресек на корню, а вот все окна разрисованы и расписаны (в качестве мелкого подхалимажа, чтоб я не ругалась мои мальчики недавно крупными буквами во все окно написали "мы любим маму!" и нарисовали кучу рожиц, цветов, шариков) :-)
Лекарства мои мальчики (папа и сын) традиционно "забывают пить... бороться с этим, похоже, бесполезно... :-(
А поскольку:

то с папой непременно нужно согласовывать позицию (типа бегать и орать и хохотать как настоящие динозавры можно до 20-30, а потом ляльки соседские спать ложаться - визги прекращаем, рисовать на окнах - на здоровье, при условии - раз в неделю все смывать и т.д. Запретов в нашем воспитании не очень много (нам 2.7г), т.к. запрет порождает у малыша протест, а поскольку в 2 года еще не доступно высокое исскуство дипломатии - это истерики, драки, игнорирование родителей.
На самом деле, очень многое решается разумным снятием запретов при вводе тех или иных ограничений или выполнении условий, например:


в 2 года малыши очень быстро это понимают и главное, поняв и приняв такие условия, их придерживаются. НО переодически повторяют попытки вылезти за "рамки дозволенного"! :-)
А в целом абсолютно поддерживаю

:-)

вот поэтому мы и пошли в садик. это ему и нравится и компания на все случаи: поесть, пописить, умыться, поспать и тд ;-)

а у нас во дворе была огромная лужа.эта лужа нас просто манила.
так вот мы ребенка вечером выводили, чтоб соседи не осуждали и он у нас как поросенок в ней возился, а потом спал нормально и ел нормально. было и баловался и игрушки раскидывал и кашей весь стол замазывал.
сейчас вырос нормальный пацан водится с братом :-)

буквально вчера разгоаривали с мужем по поводу вседозволенности ребенку, он убеждал меня что мы ему много позволяем и это иногда приводит к полнейшему непослушанию, но еда, сон, т.е общий режим это святое, нарисовано на обоях было один раз, после папа подробно объяснил что так делать не надо, в лужи, соглашусь с Галей, только в резиновых сапогах, ребенок это прекрасно усвоил, получается что у нас идеальный ребенок :-) а вобще, каждый день у нас что то новое, ребенок пакостит я пытаюсь объяснить разными способами что хорошо, а что не очень, книжку "что такое хорошо и что такое плохо" знаем почти наизусть, бывает всяко, ругаемся, миримся, целуемся и снова воюем, вобщем растем вместе, я как родитель, сына как самостоятельная личность, а без непослушания как мы все знаем из умных книг, самостоятельность плохо вырабатыается, шаблонов для воспитания нет все детки и их родители разные, так же как нет идеальных деток и идеальных родителей, ищите свои пути и подходы к ребенку, вспомните себя в детстве, спросите у родителей, как росли вы, может сынок ваша маленькая копия или копия папы, тогда найдется ответ как воздействовать на вашего сорванца, чаще ставьте себя на место ребенка, может некоторые вещи он делает просто из скуки чтоб привлечь внимание или проверить вашу реакцию, и вспомните о том что у деток этого возраста пока мало аргументов и возражений, поэтому они выбирают самое действенное истерики, валяние на полу и прочее не адекватное на наш взгляд поведение...

это золотой принцип воспитания детей, иначе можно не стараться...

есть хорошие книги. Ю.Б, Гиппенрейтер Общаться с ребенком. КАК? и Продолжаем общаться с ребенком ТАК? Знакомым ооочень помогли. Я сама тоже с удовольствием прочитала

моя тоже очень любит ходить в садик


а я бы посоветовала Зайцева книги, там и подход русский, и более реальное ввсё, но конечно надо, как любую книгу, фильтровать, невозможно читать идеальную книгу, которая подошла бы под всех детей по воспитанию