Развитие ребенка

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:12]

Водить или нет ребенка в школу развития - личное дело каждого. Несколько знакомых мам водили своих чад в школу с1 года. Сами признались,что до 1,5 лет там по большому счету делать нечего. Коммуникативные навыки раньше полутора лет находятся в нулевом цикле. В обществе других детей малыш еще так остро не нуждается. А вот насморки кашли участились. Так что думайте сами,решайте сами.

скорее всего, в школах развития нуждаемся мы-мамы, тк находясь в декрете, так или иначе испытываешь дефицит общения (на собственном примере), а в школе- пообщаешься с др мамашками, с преподавателями, и время как-то быстрее проходит.а ребенку для общения с другими детьми достаточно прогулок.

Привет!Темка для меня очень октуальная.Я уже год как думаю) Нам уже 2 годика вот-вот исполнится.Нет ну дело понятно, что на первом году жизни,то там точно делать не чего,а вот годиков так с полутора-двух ,впринципе то наверное можно,но опятьже "Чем таким там занимаются, чем нельзя дома …"???
Я тут звонила в одну школу развития,пыталась узнать по какому принципу они развивают детей, какие программы...мне ответили,что там и лепка и рисование и танцы.Ну и....?/подумала я/ мы тем же самым занимаемся дома.Причем это всего то 40 мин,а мы дома можем часами и петь и рисовать и лепить и всё,что хош делать. В общем тоже незнаю что уж там такого в школах то развития?!?. В обчем мониторю :popcorn:

Побывали мы в 2- х школах на пробных занятиях( ребенку почти год).Обе школы меня не устроили- именно тем. что программы обещанные для малышей от 8мес до года по сути для детей как минимум с полутора лет. НО! все же считаю, что нам просто не повезло. Сосотавить программу для малышей этого возраста, наверное, сложно, но все же возможно. И такие школы у нас в городе есть.

Ну например -упражнение-все дети садятся с мами в круг. препод достает сначала один мяч и гворит , что его зовут тетя Лена ( напр.) передает этот мяч следующему, тот отвечает( по сути отвечает мама)- меня зовут так то, передает следющему мяч. Потом достается два других мяча и опять по кругу.развиваются коммуникативные навыки, умение знакомится, представлятся и главное это все делается не просто с мамой но и с другими людьми. дома я такого не организую - точно. музыкальные занятия- с моим чувством ритма( которое идет по программе на занятиях), и при моих других музыкальных способностях мне точно ребенка не развлечь. От силы я знаю одну с половиной детских песенки, специально для ребенка мне не выучить никогда-да и без акомпонемента , как то грустно поется. опять же коллективизм-моя мелкая стала мотать головой- типа неа, увидев как это делает другой ребенок. В общем много плюсов у ШР- только . если это действительно школа развития, а не сбор тетенек, которые решили денежку срубить.



[Сообщение изменено пользователем 16.09.2007 15:55]

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:11]

во-первых, в школах развития для мелкотней никто с пеленок читать не учит...
теоритически для чего эт надо - как я понимаю (в школу еще не ходили, на эт неделе скажут когда начинаюца занятия)
1. соцыализацыя для дитя.
это не правда, что до 3 лет ребенку никто кроме мамы не нужен.посмотрите как ляльки тянутся друг к другу, из колясок аж вываливаются....играют мелкие вместе друг с другом, и игры эти имеют колоссальное значение для развития
2. по идее занятия должны проводить опытные педагоги психологи. то есть они могут поправить то, что мама по своей неопытности делает не верно с ребенком.
3. иммунный статус. с чужыми бацылами лучше знакомица на фоне гв - тогда и в садике будет меньше болеть.
ну и... у меня например дома нет фоно. а я бы хотела чтобы ляль моя слышала чистые живые звуки музыки не синтезированной.

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:10]

ну вот такое конечно на фиг надо. мафон я и дома могу включить. забесплатно. :-)

А нам там играли на фоно и на барабане:-) Обещали в будущем еще и на духовых, и на смычковых. Т.е под разные муз инструменты разученные песенки петь, но это в будущем, для более старших ребяток.

12 муз. школа - водили 2-го ребенка с 3-х до 6 лет. Были и музыкальные занятия, в т.ч. на инструменте (блок-флейта), и хоровые, и занятия с художником. Школа развития была специализированная - музыкальная, в качестве подготовки к обычной музыкальной школе. Но, только через 2 года проснулось желание петь, сам подходит к фоно - пытается играть :-) В остальном, особенно и не заметно, что он занимался чем-то.

ИМХО: Не своего не в какие школы в 1,5 года отдавать не собираюсь! Лучше наити мамочек с ровестниками и общатся: и мамочкам с мамочками польза и деткам с детками социализация. А порисовать и полепить и потанцевать и мамочка со своим ребятенком может (не зря в декрете да 3-х лет можно сидеть).
Не знаю, я вот росла с братьями двоюродными-троюродными никаких проблем. Паслись вместе чем-то занимались: с детками одним, с мамой другим.
И вообще купить хорошую книгу с развивающими играми, занятиями...

Искренне жалко подружкину племяшку: с 4 лет и до самой школы после садика она ходила в "школу творческого развития" с 17:00 до 20:00 ЧЕТЫРЕ РАЗА В НЕДЕЛЮ (пели, рисовали, играли на пианино, общались с психологом). И что - Дашка приползала домой еле живая ела и 15 минут на игры и спать.... В итоге в первом классе - нервный срыв от перенапряжения (лечились 1,5 месяца). Счас счастливый ребенок - ходит в школу, потом на танцы (2жды в неделю). И все! Все замечательно просто!

Мое мнение - незачем ребятишек детства лишать раньше времени!

мне всегда нра эта фраза... а что такое детство? а почему хождение в кружки, секцыы, школы развития, занятия спортом и тыпыв и тыды называется "лишение детства"?

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:10]

потому что времена такие... наркодиллеры похоже скоро уже в ясли придут... это с одной стороны... с другой - мы все знаем какое плачевное образование дают средние пресредние школы... а чтобы в приличную школу попасть на безвозмездной основе (типа 9 ки) надо чтоб ляль был семи пядей во лбу...

9-ка далеко не единственная приличная школа! И 7 пядей во лбу не надо, чтоб поступить в другую приличную школу. И денег море, кстати, тоже не надо. Обычный нормальный ребенок в обычной нормальной очень приличной школе. И слава богу! Сдалась вам эта девятка... можно подумать что только из нее выходят образованые люди, которые в дальнейшем получают прекрасное образование и строят успешную карьеру.

свое детство как вспомню, так вздрогну. Особливо класс восьмой. Плавание, художественный кружок, две музыкальные школы, курсы для поступления в продвинутый лицей... уроки в трамвае, "за пианино!!", чтение с фонариком под одеялом. Я теперь между прочим хронический трудоголик. Думаю, детство наложило отпечаток.

бякушка... я с ужасом смотрю на тутошнюю, визовскую школу (номер оглашать не буду). гуляя с собаками разговариваю с детишками... дык вот ... многие в 6 классе не умеют читать. учителя там считают нормальным матом орать на детей.... считают, что их задача - просто смотреть за тем, чтоб дети друг друга не поубивали... это не школа для каких то даунов - обычная средняя школа... кроме таких крайних случаев - ты же сама понимаешь,что процент поступления на бюджеты в вузы из обычных школ куда как ниже чем из "модных". "модные" потому и модные, что качественное образование дают...

Дочке было 2,3 года, когда мы решили попробовать сходить на одно занятие в Ладушки, ну там понравиться-не понравиться. Так-то доча говорила плохо и мало: мама, папа, баба, деда, дай, пока, а после первого задания была в таком восторге, что сказала всем: "Досвидание" к моему удивлению. Ну и мы так и ходили туда, пока очередь в садик не подошла.

разве я сказала, что ВСЕ школы хорошие? далеко нет! Но они естьи кроме девятки. Правда бывает, что возить ребенка далековато приходится, но они есть в каждом районе в радиуче 10 остановок транспорта. А может и не одна. Так живя на углу Шварца-Белинского у нас 3 человека из двора возят детей в школу на Автовокзале-Южной. Еще вроде вполне хорошая школа на Фрунзе (но я ее не знаю, вроде так говорят). А то что ближе 4 школы, дык я дите туда не отдала, потому как хочу дитю нормальное образование и т.д. и т.п. И что нам та хорошая школа стоила 7 пядей во лбу? да неее... год в подготовительное походили и всё. И денег за поступление не просили, и ваще могу озвучить, скока нам все это удовольствие стоит. Намного дешевле садика!

Ага, в школу к 7:45 потом обед коридоре, тем, что с собой притащил, т.к.в буфете очередь а времени 15 минут....Художка до 17:30 (3 жды в неделю)...потом спотривная секция (то теннис, то плавание), дома - уроки и спать! Выходные - о щастье суббота! Можно отдохнуть (посмотреть телек, сходить к бабушке), в воскресенье - выспались и за уроки....
Как я ненавидела школьные годы....
Нафик такое щастье моему ребенку!
А щас еще и пораньше, лет с четырех - ребенок должен развиваться!!! Учиться - быть умнее сильнее!
Беее! Я до школы читать не умела и чоу? Научилась в 7 лет! Училась в первой пятерке по оценкам, хотя никто мне в 5 лет таблицу умножения в мозг не запихивал!



Ога, нам пять лет, а мы еще буквы не знаем - ка-та-стро-фаааа!

Все должно быть разумно, да, развивающие школы с играми и песнопениями - это одно, а обучающие программы (еще и иняз особенно) для детей от 1,5 лет...... Убейте, но идиот родитель, если он в полтора года ребенку второй язык вводит, когда тот и первого не знает....

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:10]

с другой стороны - очевидно что например ум умом - но после вуза проще в жизни устроица чем после пту... так что ... я ж не агитирую ни за что - у меня то вопрос решен - девице моей не телевизор и бесцельное шляние - а танцульки, художки, музыки, языки и так далее и тому подобное...это и будет ей счастливым детством, а не филонство и подворотни...

[Сообщение удалено пользователем 13.08.2016 14:09]

Мы тоже вот хотим в Ладушки пойти.А расскажите,какие там педогоги,как проходят занятия?И как эти занятия повлияли на развитие речи вашей дочки?У нас просто похожая ситуация, нам почти 2 годика,разговариваем тоже маловато.