Учительница начальной школы достала - ПОМОГИТЕ советом

[Сообщение удалено пользователем 02.02.2010 16:23]

Эх, хоть я и не люблю вопросом на вопрос, но все же хочется уточнить...
на Вас-то она за что злится? ну, там классу не помогаете, подарки никогда не дарите, за оценки ходите разбираться, при ребенке с ней разбирались и выказали ей свое нелестное мнение итд итп - есть варианты причин?
про оценки странно...субъективное мнение - это бывает, домашние и классные - всегда можно прикапаться, но контрольные у нас, например, под подпись родителей оценки и завуч всегда проверят тетради по контрольным работам - здесь субъективизм как правило улетучивается...у вас в гимназии не так?

[Сообщение удалено пользователем 02.02.2010 16:23]

Не факт, что и в среденей школе не найдется педагога, который бы не делал тоже самое :-( У меня сын тоже учиться в 3-ем классе, учительницу терпим на последнем издыхании, ибо она субъективна настолько , что отметки ставит строго по настроению :-( С этим практически все смирились, ибо переходить в другие школы не очень и охото, во вторых - тоже надеемся, что через 1,5 года всё будет иначе :-) :-) :-) Я каждый раз прихожу в легкий ступор, когда во всяких конкурсах, олимпиадах, мой сын занимает далеко не последние места, практически всегда входит в 10 лучших :-) :-) :-) По-моему, лишь бы ребенок не терял веру в себя и свои способности и возможности :-) :-) :-) Поддерживайте его уверенность в своих силах, а таких первых-пятых-десятых учительниц будет ещё вагон и маленькая тележка :-)
У меня в параллели учился мальчик, которому учителя всегда ставили не выше тройки, а он, между прочем, единственный кто поступил в юр.академию на дневное отделение на бюджет, вот все были в шоке 8(

[Сообщение изменено пользователем 01.02.2010 10:50]

Я тож ничё не поняла. Эмоций больше фактов, а факты изложены как-то однобоко.

Как такое вообще может быть? Сами-то вообще не проверяете тетрадки штоле? У нас дети делают классную работу и приносят тетрадь домой для домашней работы. Я ессно и классную и домашнюю работы проверяю, поэтому в тетрадках 4 и 5, а на контрольных - уж как придётся.


А в параллели один третий класс штоли? Попробуйте в другой класс сначала.

чем?

по моему мнению тут, что главное - поговорить с учителем, разобраться в причинах её поведения. Понять. и отсюда уже плясать. С родителями поговоить - ко всем она так относиться или только к Вам?
Но тут-то мы не поможем.... :-)

про поддержку ребёнка полностью согласен... Главное, чтобы ребёнок понимал, что он - умный....

[Сообщение изменено пользователем 01.02.2010 11:01]

кстати, да, дома проверяем-повторяем, "всё понял? Да", приходит из школы: "Здрассссте приехали" :-(

Всё, я пацталом. А что мешает лично ВАМ взять и проконтролировать для чего собираются деньги и куда они потом тратятся? Дело в том, что я, как председатель родительского комитета, вместе с классным казначеем тоже много денег вынуждены собирать на разные нужды класса. Вот ни один родитель не попросил у нас ни разу сметы расходов. А вдруг где-нить в инете тоже такое говорят 8(


ИМХО. То, что у учителя "особое" отношение к вашей семье - дело понятное. Не понятно только в чём оно выражается...


Дык у неё либо один дневник на весь класс, либо на каждого ученика заведён.


"грязь - не сало, потёр - и отстала" (с)
:-)

ну, это легко...точку поставил где не надо, строчку отступил не одну, а две, написал неразборчиво - у нас также было частенько, в контрольных - как будто другой ребенок писал

здесь могу сказать по собственному опыту...
значится моя часто говорила - вот та отличница, потому что за нее всегда дома родители все делают, эта - потому что у нее репетитор по каждому предмету, итд итп
ну, я, понятно, говорила - не надо смотреть на других, делай все своим умом и главное - чтобы ты умела делать сама
при этом те, на которых она катила бочку, КОНТРОЛЬНЫЕ (которые делают в классе) пишут также на пятерки :-D
так что не умаляя собственных заслуг, надо признавать и заслуги других
а автору я бы посоветовала прежде всего успокоиться и не паниковать
и ребенка не дергать
учиться в полную силу и не реагировать на оценки и отношения
в конце концов, действительно, в 5 классе может все измениться :-)

еще вылезут, к сожалению... :-(

угу, а еще знаменитая фраза "если не можешь изменить отношение к себе, измени свое отношение к проблеме/ситуации"

Ма, а ведь "угу" - это твой словопаразит....
:-D :-D :-D

угу, но я в отличии от "идеальных родителей" таковой себя не считаю, учиться и учиться мне еще :-D
я вот тут еще по теме подумала...

то есть ошибки все ж таки есть? просто смотрите, если ошибка есть, пусть даже одна, но кому-то за это ставят пять, а вам 4 - тут я считаю, не надо париться, примите, что знания - важнее оценок
если ошибки только оформительского плана или не тем способом решили - тут, к сожалению, тоже надо принять, что в начальной школе это не последний фактор снижения оценок, надо - так надо...
ну, а если совсем без ошибок, а 4 - тут я бы стла разбираться
и еще в нашей жизни надо всегда быть на шаг вперед лучшего, чтобы к тебе никто не мог придраться :-)
а еще можно участвовать в разных школьных и не только олимпиадах и конкурсах и там себя проявить

мне когда в начальной школе ставили СМ за работу ( завуалированная двойка), папа относился к этому с юмором. что, смотрено, но ничего не увидено? :-D
относитесь к оценкам спокойнее.

+100

тоже знаю парней, на которых в школе крест поставили, что ничего хорошего из них не вырастет. а они в университеты поступали на бюджет сами. и заканчивали с красным дипломом!!! и причем не один университет.
разве сейчас эти 3-5 что то дают?

[Сообщение удалено пользователем 02.02.2010 16:26]

Сейчас у ребёнка формируется отношение к окружающему миру,он видит,как окружающие воспринимают его как личность.Если ребёнок КАЖДЫЙ ДЕНЬ ощущает к себе негатив,ничего хорошего в дальнейшем ожидать не приходится.Мне кажется,ждать нельзя,надо искать другую школу.Наступит пубертат,тогда вкупе с комплексами неполноценности будет совсем трудно.

ну это да, "потрепи до 5 класса" может не проканать :-(
надо как-то с детьми кооперироваться другими, какую-нибудь отдушину искать
а

у него с ребятами нормальные отношения?
тут надо совет психолога...
СНГ - что скажешь?
мне не нравится идея школу менять из-за какой-то ненормальной :weep:

может в министерство образования написать??? пусть разберутся. что она такая умная безнаказанно детям жизнь портит. лапа мохнатая есть, раз директор мямлит?

Была мысль написать в Мин.образования, но останавливает , что это поклеп уже на всю гимназию!!!!! Когда напишешь -уже все по-другому завертиться, вот и не знаю - писать (наверное, уже лучше-то не будет), либо не писать. У меня еще доча есть 3 года - я думаю еще ее в эту гимназию сначала в д/с если выйдет, вот и не охота отношения-то портить

а вы когда шли в первый класс, вы шли в гимназию или к конкретной учительнице?
и можно ли было выбрать учителя?

[Сообщение удалено пользователем 02.02.2010 16:22]

ничего себе...


то есть выбор был из двух учителей и вы выбрали наименьшее "зло"?

Мы собственно и не выбирали, нам сказали "та- не очень" и все. а про нашу никто ничего не знал, все и решили что нормально. Просто сама гимназия имеет хорошие традиции и отзывы, никто даже в 1 классе про плохое и не думал. А в д/с нам очень повезло с воспитателями. Видимо "от того и получается такая полосатая жизнь....."

не испортите сейчас отношения, где шанс что она вам не испортит жизнь снова????????? лучше такое зло искоренять на корню

ну что за привычка сразу на судьбу пенять? ваша жизнь в ваших руках. вы можете ее изменить сами

Ой,спасибо за вразумительные слова.... Только как менять. Правда говорят "маленькие детки- маленькие бедки". Все просто с ляльками - обнял, поцеловал - и жизнь прекрасна. А здесь такой клубок непоняток. И так страшно что-то сделать не так. Исправлять -то потом каким образом. И возможно вообще исправлять будет???? :-( :-(

лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть(с)